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¿Del Monólogo al Diálogo de Saberes? Una Reflexión Epistemológica y Pedagógica sobre la Incorporación de los Saberes Tradicionales Indígenas en la Educación Intercultural Básica en México
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Agregar por Olivia Brown
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La dimensión pedagógica de la equidad en educación superior
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Agregar por Olivia Brown
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La Pérdida de la Membresía del Sistema Nacional de Investigadores - Hallazgos de Investigación
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Agregar por Lucas Martin
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“La Escuela que Busco, la Escuela que Ofrezco”: Contenidos y Racionalidades de la Oferta Educativa del Mercado Escolar Chileno - Artículo académico
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Agregar por Lucas Martin
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Voluntad Política a Favor de la Educación Inclusiva y Equitativa - Inicios y Desarrollo Analizando su Significado
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Estado y Problemas de la Investigación Cualitativa en Educación - Divulgación, Investigación y Acceso del Profesorado Universitario
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Enseñando con Actitud - ¿Cuán Efectiva ha Sido la Formación Ciudadana en Chile? - Archivos Analíticos de Políticas Educativas
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Agregar por Lucas Martin
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El acompañamiento a docentes principiantes - Volumen 28 - Número 108 - 27 de julio 2020
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Agregar por Lucas Martin
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Desbordadas/os: Rendición de cuentas e intensificación del trabajo en la universidad neoliberal - El Caso de Chile
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Polifonía Epistémica de la Investigación sobre las Experiencias Estudiantiles - El Caso Latinoamericano
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El Devenir del Sistema Universitario Público en la Argentina a través de sus Olas Expansivas - Diferenciación en la Formación de Fuerza de Trabajo y Acumulación de Capital (1971-2015)
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Formación y Desempeño Profesional de Profesores en el Nivel Escolar - Percepciones de los Empleadores
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El trabajo en la educación superior - Volumen 28 - Efectos de la Crisis Económica en el Profesorado Universitario Novel
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Las transiciones a la educación secundaria post obligatoria en Cataluña - Un Análisis desde la Sociología de la Política Educativa
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Número Especial - Educación y Pueblos Indígenas: Identidades en Construcción y Reconstrucción
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