“Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad

Sep 30, 2026

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Artículo académico que analiza el despliegue de la política chilena de educación de la sexualidad entre 2009 y 2020. Se realiza un estudio cualitativo con enfoque simétrico mediante análisis documental de un corpus de 38 documentos declarativos, históricos, normativos y/o técnicos. Los resultados organizan cuatro ejes: la emergencia de la problematización, su funcionamiento general, las interpelaciones recibidas y las estrategias empleadas para sostenerla a lo largo del tiempo. Se discute su carácter híbrido entre campo sanitario y educativo y sus efectos en consensos.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas27

Tiempo de lectura42 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Metodología

Estudio cualitativo y análisis documental

Resultados

Cuatro ejes de análisis

Discusión

| archivos analíticos de políticas educativas
Revista académica evaluada por pares, independiente, de acceso abierto y multilingüe | | | --- | --- | | Arizona State University | | | Volumen 31 Número 129 5 de diciembre 2023 ISSN 1068-2341 | | “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad1 Cristopher Yáñez-Urbina Vicente Sisto & Verónica López Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile & Francisco Tirado Universitat Autònoma de Barcelona España Citación: Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023) .“Eso ya está haciendo”: Análisis simétrico de la política chilena de educación de la sexualidad. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 31(129). [https://doi.org/10.14507/epaa.31.7891](https://doi.org/10.14507/epaa.31.7891) Resumen: En el presente artículo analizamos el despliegue de la política chilena de educación de la sexualidad entre los años 2009 y 2020. Metodológicamente, procedemos por medio de un estudio 1 La investigación fue financiada por el Programa de Capital Humano Avanzado de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile (ANID), Beca Doctorado Nacional 21201606; por la Subdirección de Centros e Investigación Asociativa (SCIA) de la ANID, Centro CIE160009; por el Fondo Nacional para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FONDECYT), Proyecto 1231698; y el proyecto I+D PID2021- 127076OB-I00 de la Agencia Estatal de Investigación del Gobierno de España. cualitativo desde una perspectiva simétrica recurriendo al Análisis Documental para interrogar a un corpus compuesto por 38 documentos de tipo declarativos, históricos, normativos y/o técnicos referidos a la problematización, construcción y/o evaluación de la política chilena de educación de la sexualidad entre los años 2009 y 2020. Los resultados abordan cuatro ejes particulares: la emergenciade la problematización de la educación de la sexualidad, su funcionamiento general, las interpelaciones que ha experimentado y las estrategias que se han empleado para su sostenimiento alo largo del tiempo. A modo de discusión, se plantea el carácter híbrido de la política de educaciónde la sexualidad entre un campo sanitario y educativo. Finalmente, dichos componentes trasciendena una política de los consesos, pues no solamente buscan eliminar las conflictividades políticas, sino que también instalan la idea de participación limitada exclusivamente a la libertad de elección. Palabras clave: educación de la sexualidad; política pública; gubernamentalidad; rendición de cuentas “That's already being done”: Symmetrical analysis of Chile's sexuality education policy Abstract: In this article we analyze the deployment of the Chilean sexuality education policy between 2009 and 2020. Methodologically, we proceed by means of a qualitative study from asymmetrical perspective, resorting to documentary analysis to interrogate a corpus composed of 38 documents of declarative, historical, normative and/or technical types that referred to the problematization, construction and/or evaluation of the Chilean sexuality education policy between the years 2009 and 2020. The results address four particular axes: the emergence of the problematization of sex education, its general functioning, the interpellations it has experienced, and the strategies that have been used to sustain it over time. By way of discussion, the hybrid character of the sexuality education policy across health and educational fields is raised. Finally, these components transcend the politics of consensus, since they not only seek to eliminate political conflicts, but also establish the idea of participation limited exclusively to freedom of choice. Key words: sexuality education; public policy; governmentality; accountability Isso já está sendo feito”: Análise simétrica da política chilena de educação sexual Resumo: Neste artigo analisamos a implantação da política chilena de educação sexual e

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el periodo analizado en el artículo sobre la política chilena de educación de la sexualidad?

El artículo analiza el despliegue de la política entre 2009 y 2020.

¿Qué metodología se utiliza para estudiar la política?

Se emplea un estudio cualitativo con perspectiva simétrica, utilizando análisis documental sobre 38 documentos.

¿Qué dimensiones cubren los resultados del análisis?

Los resultados abordan la emergencia de la problematización, el funcionamiento general, las interpelaciones experimentadas y las estrategias usadas para sostener la política.

Sep 30, 2026

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