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De Escola Colonizadora a Lugar de Resistência Étnica - A escola indígena específica e diferenciada que querem os povos Mbya Guarani
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Avançou? Retrocedeu? - Human rights and affirmative actions for Indigenous peoples in Latin America
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas - Identidades em Construção e Reconstrução - O Ritual da Festa do Moqueado - Educação, Cultura e Identidade na Sociedade Indígena Tembé -Tenetehara
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas: Identidades em Construção e Reconstrução - Volume 28 - Edição 167
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas: Identidades em Construção e Reconstrução - O povo indígena Apinayé e o Acesso à Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins: Algumas Reflexões
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas - Identidades em Construção e Reconstrução - Ensino de Ciências na Aldeia
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Educação Especial em Tempos de Ditadura - Dossiê
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas - Identidades em Construção e Reconstrução
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas - Identidades em Construção e Reconstrução - Formação de Pedagogos e Pedagogas Indígenas: Uma Terra de Direitos e de Resistência
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Interculturalidade e ensino de ciências - O cotidiano de uma sala de aula
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Dossiê Especial Educação e Povos Indígenas - Identidades em Construção e Reconstrução - Contribuição da Etnomatemática para a Manutenção e Dinamização da Cultura Guarani e Kaiowá na Formação Inicial de Professores Indígenas
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A Formação de Professores-Pesquisadores em Educação Especial durante a Ditadura no Brasil
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Educação, Nacionalismo, Cosmopolitismo: Por uma Escola Pública Cosmopolita - Volume 27 - Número 148 - Resumo e artigo acadêmico
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Pessoas com Deficiência na Escola Capixaba pós-1964 - Questões da Exceção
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Políticas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura - Educação Especial como Política Pública: Um Projeto do Regime Militar?
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