Resolución Ministerial 0764/2025 Reglamento de Atención Educativa a Poblaciones Diversas y Vulnerables

Jul 13, 2026

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Resolución Ministerial N° 0764/2025 (La Paz, 16 de octubre de 2025) que aprueba el Reglamento para la atención educativa de poblaciones diversas y vulnerables del ámbito de Educación Alternativa. Sustenta su formulación en disposiciones constitucionales sobre el derecho a la educación universal, inclusiva y sin discriminación, y en la Ley N°070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” sobre principios, objetivos y democratización del acceso y permanencia. Integra análisis legal y referencias normativas previas del sector educativo, orientando la gestión del sistema y la atención pertinente.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas24

Tiempo de lectura37 min

Tabla de contenidos

Considerandos

Marco constitucional y legal

Informes legales y antecedentes normativos

Alcances del reglamento

RESOLUCION MINISTERIAL N°0764/2025 La Paz,16 de octubre de 2025 VISTOS: EI Informe Legal CITE:INFNEAE Nro.174,de fecha 13 de octubre 2025,emitido por la Especialistaen Seguimiento Normativo de Educación Alternativa Especial del Viceministerio de EducaciónAlternativa y Especial,solicita la Aprobación del Reglamento para la atención Educativa de lasPoblaciones Diversas y Vulnerables delAmbito de Educación Alternativa,demás documentación quese convino ver,se tuvo presente y; CONSIDERANDOI: Que el Artículo 17 de la Constitución Politica del Estado,senala que toda persona tiene derecho arecibir educación en todos losniveles de manera universal,productiva,gratuita,integral eintercultural sin discriminación. Que el Parágrafo I del Artículo 77 del citado Texto Constitucional,dispone que la educaciónconstituye una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado,que tiene laobligación indeclinable de sostenerla garantizarla y gestionarla,el Parágrafo ll establece que elEstado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo,que comprende la educaciónregular,la alternativa y especial y la educación superior de formación profesional.EI Sistemaeducativo desarrolla sus procesos sobre la base de criterios de armonia y coordinación,el ParágrafoII determina que el sistema educativo,está compuesto por las instituciones educativas fiscales,instituciones educativas privadas y de convenio. Que el Parágrafo I del Artículo |82 de la Constitución Politica del Estado senala que el Estadogarantizará el acceso a ia educación y la permanencia de todas las ciudadanas y los ciudadanos encondiciones de plena igualdad. Que los Numerales 4y 7 del Artículo 3 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010 de la Educación"Avelino Sinani -Elizardo Pérez",senala que se fundamenta entre otras en las siguientes bases:esúnica,diversa y plural,única en cuanto a calidad,politica educativa y curriculo base,erradicando lasdiferencias entre fiscal y privado,lo urbano y rural.Diversa y plural en su aplicación y pertinencia acada contexto geográfico,social,cultural y lingüistico,así como en relación a las modalidades deimplementación en los subsistemas del Sistema Educativo Plurinacional;es inclusiva,asumiendo ladiversidad de los grupos poblacionales y personas que habitan el pais,ofrece una educaciónoportuna y pertinente a las necesidades,expectativas e intereses de todas y todos los habitantes delEstado Plurinacional,con igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones,sindiscriminación alguna según el Artículo 14 de la Constitución Politica del Estado. Que los numerales 1 y 17 del Artículo 5 de la Ley N°070 establecen los objetivos de la educación,entre otros:Desarrollar la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la concienciasocial critica de la vida y en la vida para Vivir Bien,que vincule la teoria con la práctica productiva.Laeducación estará orientada a la formación individual y colectiva,sin discriminación alguna,desarrollando potencialidades y capacidades fisicas,intelectuales,afectivas,culturales,artísticas,deportivas,creativas e innovadoras,con vocación de servicio a la sociedad y al Estado Plurinacional.Implementar politicas y prograrmas de alfabetización y post alfabetización integral de carácterintracultural y plurilingüe,de formación para personas jóvenes y adultas que posibiliten la continuidadde sus estudios hasta el nivel de educación superior,de procesos de educación permanenteorientados a la formación integral,el pensamiento critico y la acción transformadora de la sociedad. Que el Numeral 1 del Articulo 17 de la Ley N°070 de la Educación,establece los objetivos de laeducación alternativa y especial entre otros:Democratizar el acceso y permanencia a una educaciónadecuada en lo cultural y relevante en lo social,mediante politicas y procesos educativos pertinentesa las necesidades,expectativas e intereses de las personas,familiar,comunidades y organizaciones,principalmente de las perso

Preguntas frecuentes

Cuál es el objeto central de la Resolución Ministerial N°0764/2025?

Aprueba el Reglamento para la atención educativa de poblaciones diversas y vulnerables del ámbito de Educación Alternativa, con sustento en informes legales y normas sectoriales.

Qué principios constitucionales sustentan la resolución?

Reconoce el derecho universal a recibir educación en todos los niveles, con enfoque gratuito, integral e intercultural, además de la educación como responsabilidad financiera del Estado y con igualdad de acceso y permanencia.

Cómo se fundamenta la resolución en la Ley N°070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”?

Se apoya en bases y objetivos de la educación alternativa y especial, orientados a la democratización del acceso y permanencia mediante políticas y procesos educativos pertinentes a necesidades e intereses de jóvenes y adultos.

Jul 13, 2026

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