Resolución Ministerial 0531 2023 Reglamento para la Certificación de Competencias en Educación Alternativa

Jul 13, 2026

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Resolución Ministerial N°0531/2023, emitida en La Paz el 27 de junio de 2023, aprueba el Reglamento para la Certificación de Competencias en el ámbito de la Educación Alternativa. El documento sustenta la medida en disposiciones constitucionales y en la Ley N°070 “Avelino Sinani–Elizardo Pérez”, que reconocen la educación universal, el desarrollo de competencias y la homologación de saberes adquiridos en la práctica. También fundamenta la necesidad de actualizar aranceles y dejar sin efecto el reglamento anterior, adecuándolo al nuevo marco organizativo y de dependencia institucional.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas30

Tiempo de lectura46 min

Tabla de contenidos

Considerandos

Marco constitucional y legal

Competencias y atribuciones institucionales

Actualización de aranceles y derogación de normativa anterior

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°0531/2023 La Paz,27 de junio de 2023 VISTOS: EI Informe IN/DGAAUF/ET No.0061/2023,de 16 de junio de 2023,emitido por la Responsable deTesoreria;Informe IN/VEAE/ESPCC No.0023/2023,de 26 de junio de 2023 emitido por el TécnicoSeguimiento SPCC,Responsable de Educación Permanente-DGEA y el Responsable del SistemaPlurinacional de Certificación por Competencias,Informe Legal INNEAE No.0039/2023 de 27 dejunio de 2023,emitido por la Especialista en Seguimiento Normativo de Educación AlternativaEspecial,dependientes del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial,sobre la aprobacióndel Reglamento para la Certificación de Competencias en el Ambito de la Educación Alternativa,todos los antecedentes y todo lo que ver convino,se tuvo presente y; CONSIDERANDOI: Que el Artículo 17 de la Constitución Política del Estado establece que toda persona tiene derechoa recibir educación en todos los niveles de manera universal,productiva,gratuita,integral eintercultural,sin discriminación alguna. Que el Parágrafo I del Artículo 77 del Texto Constitucional,establece que el Estado y la sociedadtiene tuición plena sobre el sistema educativo,que comprende la educación regular,la alternativa yespecial,y la educación superior de formación profesional. Que el Parágrafo I del Artículo 80 del citado Texto Constitucional,determina que la educacióntendrá como objeto la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la conciencia socialcrítica en la vida y para la vida.La educación está orientada a la formación individual y colectiva;aldesarrollo de competencias,aptitudes y habilidades físicas e intelectuales que vincule la teoria conla práctica productiva;a la conservación y protección del medio ambiente,la biodiversidad y elterritorio para el vivir bien.Su regulación y cumplimiento serán establecidos por ley. Que el Artículo 18 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación "Avelino Sinani一Elizardo Pérez",senala que los saberes,conocimientos y experiencias de las personas adquiridosen su práctica cotidiana y comunitaria,serán reconocidos y homologados a niveles y modalidadesque correspondan al Subsistema de Educación Alternativa y Especial. Que el Parágrafo Il del Artículo 21 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación"Avelino Sinani—Elizardo Pérez",establece que la Educación Alternativa comprende el desarrollode procesos de formación permanente en y para la vida,que respondan a las necesidades,expectativas,intereses de las organizaciones,comunidades,familias y personas,en su formaciónsocio comunitaria productiva que contribuyan ala organización y movilización social y politica Que el Artículo 82 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación "Avelino Sinani—Elizardo Pérez",determina que el Estado reconocerá las competencias laborales y artísticas deciudadanas y ciudadanos bolivianos que desarrollaron competencias en la práctica a lo largo de lavida,a través del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias.EI Ministerio deEducación establecerá la reglamentación específica,de los mecanismos y procedimientos Que el inciso_m)del Artículo 95 del Decreto Supremo N°4857 de 06 de enero de 2023,queestablece la Estructura Organizativa del Organo Ejecutivo senala entre las atribuciones de laMinistra(o)de Educación,en el marco de las competencias asignadas al nivel central por laConstitución Politica del Estado:"Reconocer las competencias laborales y artísticas de bolivianas ybolivianos que se desarrollaron en la práctica a lo largo de la vida" Que los incisos j)y k)del Artículo 97 establecen entre las atribuciones del Viceministerio deEducación Alternativa y Especial,en el marco de las competencias asignadas al nivel central por laConstitución Politica del Estado:formular disposiciones reglamentarias para la certificación decompetencias laborales y artísticas;desarrollar acciones para el reconocimiento de lascompetencias laborales v artísticas adquiridas

Preguntas frecuentes

Qué aprueba la Resolución Ministerial N°0531/2023?

Aprueba el Reglamento para la Certificación de Competencias en el ámbito de la Educación Alternativa.

En qué normas se fundamenta la aprobación del reglamento?

Se sustenta en la Constitución Política del Estado y en la Ley N°070 “Avelino Sinani–Elizardo Pérez”, además de disposiciones relacionadas con las atribuciones institucionales y la organización del órgano ejecutivo.

Por qué se menciona la actualización de aranceles y el dejar sin efecto una resolución anterior?

Porque informes técnicos señalan que los aranceles deben aprobarse mediante Resolución Ministerial y recomiendan dejar sin efecto la Resolución Ministerial N°0849/2018, al requerirse un nuevo reglamento acorde con el marco vigente y la dependencia al ámbito de Educación Alternativa.

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