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El acompañamiento a docentes principiantes - Volumen 28 - Número 108 - 27 de julio 2020
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Desbordadas/os: Rendición de cuentas e intensificación del trabajo en la universidad neoliberal - El Caso de Chile
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Añadido por Finn
11
El Devenir del Sistema Universitario Público en la Argentina a través de sus Olas Expansivas - Diferenciación en la Formación de Fuerza de Trabajo y Acumulación de Capital (1971-2015)
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Polifonía Epistémica de la Investigación sobre las Experiencias Estudiantiles - El Caso Latinoamericano
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Formación y Desempeño Profesional de Profesores en el Nivel Escolar - Percepciones de los Empleadores
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8
El trabajo en la educación superior - Volumen 28 - Efectos de la Crisis Económica en el Profesorado Universitario Novel
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Las transiciones a la educación secundaria post obligatoria en Cataluña - Un Análisis desde la Sociología de la Política Educativa
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Número Especial - Educación y Pueblos Indígenas: Identidades en Construcción y Reconstrucción
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Identidad, voz y agencia - Claves para una enseñanza inclusiva de la escritura en la universidad
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Índices sintéticos para medir la responsabilidad social del estudiante universitario - Volumen 28 Número 189
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Enfoques de Diversidad en los Programas de Formación Docente de Educación Primaria en Chile
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Los Jóvenes “NI-NI”: Un Estigma que Invisibiliza los Problemas Sociales de la Juventud - Volumen 28 Número 20 - 03 de febrero de 2020
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Procesos de Selección de Directores Escolares en Latinoamérica: Brasil, Chile, Colombia y Perú
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“Mujeres en Terrenos de Hombres”: Discursos de Género en Escuelas Secundarias Técnico-profesionales
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La Reforma Educativa de 2013 y sus Efectos en la Precarización del Trabajo Docente en México
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