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¿Qué Informa el Indicador Multiactor de Convivencia Escolar en Chile? - Un Análisis de Diseño Mixto
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Añadido por Riley
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Racionalidades en la Gestión de una Política de Educación Inclusiva en los Institutos de Educación Secundaria de Valencia
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Añadido por Riley
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Tutorías Académicas Durante la Contingencia Académica por la COVID-19 - La Óptica de Estudiantes de Educación Superior - Artículo
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Añadido por Riley
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Políticas Educativas de Privatización en España y su Impacto en la Equidad
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Añadido por Riley
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La Participación Como Técnica De Gobierno Bajo El Nuevo Sistema De Educación Pública En Chile
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Añadido por Riley
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Efecto del Acceso a las TIC en el Hogar en el Fracaso Escolar - El Caso de la Provincia de Buenos Aires, Argentina
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Añadido por Riley
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“Queremos que esto llegue a mucha gente” - o cómo la movilización del conocimiento sostiene la investigación social participativa
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Añadido por Miles
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Estado Actual de la Formación Inicial Docente en Educación Primaria: Un Acercamiento al Caso Mexicano
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Añadido por Miles
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Estrategias de Aprendizaje Formal y no Formal de Docentes para su Desarrollo Profesional: Diseño y Validación de un Instrumento
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Añadido por Levi
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Las Paradojas de la Prueba de Selección Universitaria de Historia y Ciencias Sociales: Dilemas y Decisiones Curriculares y Pedagógicas de Profesores Chilenos
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Añadido por Levi
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El arrepentimiento respecto a los estudios en universitarios españoles desde la perspectiva del desajuste formación-empleo
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Añadido por Levi
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De la Formación a la Profesionalización en la Acción Cultural: Realidades y Perspectivas de Futuro en las Políticas Públicas - (Proyecto Xerf@ en Galicia) - Pose-Porto y Caride
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Añadido por Levi
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Políticas Implementadas en Escuelas Rurales - Análisis Bibliométrico Internacional (2001-2020)
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Añadido por Levi
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Determinantes de la Deserción Docente - Evidencia de Datos Emparejados de Distritos y Docentes
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Cambios en el Concepto de Universidad en el Perú durante el Siglo XX - De la Universidad Humanística a la Universidad Emprendedora
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Añadido por Levi
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