FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL - Um estudo dos cursos de pós-graduação lato sensu da região da Associação dos Municípios de Entre Rios (AMERIOS) no estado do Paraná

Sep 7, 2026

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Dissertação de mestrado em Educação pela UNIOESTE (Campus de Cascavel), com área de concentração em Educação e linha de pesquisa Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem. Investiga a formação de professores especializados em Educação Especial por meio de um estudo dos cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos na região da Associação dos Municípios de Entre Rios (AMERIOS) no estado do Paraná. Analisa o papel desses cursos na qualificação docente e na compreensão de desafios associados à educação inclusiva e ao atendimento educacional no contexto regional, com base nas orientações e discussões do programa.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas210

Tempo de leitura5 h 23 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

Linha de pesquisa e área de concentração

Identificação institucional

Universidade e programa

Orientadora e requisitos do mestrado

Referências acadêmicas e elementos pré-textuais

Ficha catalográfica

Folha de aprovação

Dedicatória

Agradecimentos

Tema e objetivo do estudo

Formação de professores especializados em Educação Especial

Cursos lato sensu na região AMERIOS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES/CECA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃONIVEL DE MESTRADO/PPGE ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃOLINHA DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM JOSIMAR RIBEIRO DOS SANTOS Formação de Professores Especializados em Educação Especial: umestudo dos cursos de pós-graduação lato sensu da região da Associação dos Municípios de Entre Rios (AMERIOS) no estado do Paraná CASCAVEL – PR ii UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES/CECA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃONIVEL DE MESTRADO / PPGE ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃOLINHA DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM JOSIMAR RIBEIRO DOS SANTOS FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃOESPECIAL: UM ESTUDO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DA REGIÃO DA ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DE ENTRE RIOS (AMERIOS) NO ESTADO DO PARANÁ Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE,área de concentração: educação, linha de pesquisa: Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE – Campus de Cascavel, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof. Dra. Jane Peruzo Iacono CASCAVEL – PR iii FICHA CATALOGRÁFICA Ribeiro dos Santos, Josimar Formação de Professores Especializados em Educação Especial: um estudo dos cursos de pós-graduação lato sensu da região da Associação dos Municípios de Entre Rios (AMERIOS) no estado do Paraná / Josimar Ribeiro dos Santos; orientadora Jane Peruzo Iacono. --Cascavel, 2026. 210 p. Dissertação (Mestrado Acadêmico Campus de Cascavel ) --Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2026. 1. Educação Especial. 2. Pós-Graduação Lato Sensu. 3. Formaçãode Professores Especializados. 4. Instituições de Ensino Superior. I. Peruzo Iacono, Jane, orient. II. Título. iv FOLHA DE APROVAÇÃO v DEDICATÓRIA Ao meu pai Santino Ribeiro dos Santos (in memorian) vi AGRADECIMENTOS Agradeço inicialmente a Deus, por me proporcionar a oportunidade depoder cursar e concluir o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), pelas ricas bênçãos que tem acontecido em minha vida, nesses 2 (dois) anos de aprendizado para conquistar o título de Mestre em Educação. Às professoras da banca, prof. Dra. Sonize Lepke, Eliane Brunetto Pertile e Lúcia Terezinha Zanato Tureck, suas observações, sugestões e questionamentos certamente enriqueceram minha pesquisa e ampliaram minha visão sobre o tema abordado. Aos professores do PPGE, quero expressar minha profunda gratidão. Cada aula, cada ensinamento e cada desafio enfrentado contribuíram para meudesenvolvimento e para a construção de um conhecimento que levarei para todaa vida. Através de suas lições, aprendi muito mais do que teoria, aprendi valorese a importância do compromisso com a educação. Vocês são verdadeiros pilares do conhecimento e sou grato por ter a honra de ter aprendido com vocês. Obrigado pelos conhecimentos transmitidos e por me fazerem acreditar aindamais no poder da educação. À minha orientadora Profª Drª Jane Peruzo Iacono que, por vezes, acreditou em mim mais do que eu mesmo, pegou nas minhas mãos e me ensinou, desde os conhecimentos mais básicos, aos necessários para escreveresta dissertação, por todas as orientações e por despertar em mim a indignaçãonecessária para a compreensão das contradições que permeiam as políticaspúblicas sobre a educação em nosso país, tão profundamente desigual. Aos meus pais, minha inspiração, Santino Ribeiro dos Santos (in memorian) , que mesmo sendo analfabeto sempre lutou pela educação dos filhose Malvina de Fátima dos Santos, uma guerreira sem limites, que, por vezes, trabalhou em dois e até três empregos, sempre braçai

Perguntas frequentes

Qual é o tema central da dissertação?

A dissertação trata da Formação de Professores Especializados em Educação Especial, com foco em um estudo dos cursos de pós-graduação lato sensu na região da AMERIOS no estado do Paraná.

De qual instituição e programa acadêmico o trabalho faz parte?

O trabalho é apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Campus de Cascavel.

Qual é a linha de pesquisa e a área de concentração mencionadas?

O documento indica área de concentração em Educação e linha de pesquisa em Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem.

Quem é a orientadora e qual a finalidade do estudo no contexto do mestrado?

A orientadora é a Prof.ª Dra. Jane Peruzo Iacono. A dissertação é requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.

Sep 7, 2026

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