O Impacto da Interiorização do Ensino de Medicina: O Caso do Município de Sobral - CE

Sep 6, 2026

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O texto analisa o processo de interiorização do ensino superior por meio das contribuições do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC), no município de Sobral (CE), considerando o período de 2007 a 2020. A pesquisa adota abordagem descritiva, qualitativa e quantitativa, baseada em análise documental das DCN, resoluções da UFC e dados do CNES, além de pesquisa de campo com questionários a egressos. Os resultados indicam que o curso constitui um modelo exitoso, com impactos na melhoria da assistência à saúde local via atuação de formados em equipamentos públicos.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas22

Tempo de leitura34 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Objetivo do estudo

Metodologia

Resultados e conclusão

Correspondência aos Autores ¹ Antonio Vanderley Moreira Universidade Federal do Ceará, Brasil E-mail: vanderley@sobral. ufc. br CV Lattes [http://lattes.cnpq.br/4075601738358191](http://lattes.cnpq.br/4075601738358191) 2 Maxweel Veras Rodrigues Universidade Federal do Ceará, Brasil [E-mail: masweelveras@gmail.com](E-mail: masweelveras@gmail.com)[ ](E-mail: masweelveras@gmail.com)CV Lattes [http://lattes.cnpq.br/0145509726999114](http://lattes.cnpq.br/0145509726999114) 3 Conceição de Maria Piheiro Barros Universidade Federal do Ceará, Brasil E-mail: [conceicaompb@ufc.br](conceicaompb@ufc.br) CV Lattes [http://lattes.cnpq.br/4653165007810299](http://lattes.cnpq.br/4653165007810299) Submetido: 22 fev. 2022 Aceito: 10 out. 2022 Publicado: 01 nov. 2022 10.20396/riesup.v10i00 .8668513 e-location: e024026 ISSN 2446-9424 Checagem Antiplagiarismo Distribuído sobre O Impacto da Interiorização do Ensino de Medicina: O Caso do Município de Sobral – CE Antonio Vanderley Moreira¹ [https://orcid.org/0000-0002-5415-748X](https://orcid.org/0000-0002-5415-748X)[ ](https://orcid.org/0000-0002-5415-748X)Maxweel Veras Rodrigues2 [https://orcid.org/0000-0003-1999-6832](https://orcid.org/0000-0003-1999-6832)[ ](https://orcid.org/0000-0003-1999-6832)Conceição de Maria Piheiro Barros3 [https://orcid.org/0000-0002-4515-5829](https://orcid.org/0000-0002-4515-5829) RESUMO O Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC), em Sobral, há 20 anos vem formando médicos no interior do estado do Ceará, resultadodo processo de interiorização desta Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) que teve início em 2001. Atualmente, o curso conta com 720 médicos graduados até dezembro de 2020. Diante do exposto, considerandoo papel transformador da universidade na sociedade em que está inserida, este artigo tem como objetivo avaliar a interiorização do ensino superior por meio das contribuições de um Curso de Medicina da UFC nos níveis da atenção à saúde primária, secundária e terciária no município de Sobral, dado o período de 2007 a 2020. A metodologia do estudo caracteriza-se por uma pesquisa descritiva, qualitativa e quantitativa, ancorada em uma análise documental realizada nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina (DCN), resoluções da UFC e no Cadastro Nacional dos Estabelecimentos de Saúde (CNES) e em uma pesquisa de campo comaplicação de questionários à egressos de medicina. Os resultados do estudo mostram que o Curso de Medicina de Sobral é um modelo exitoso do processo de interiorização do ensino superior no Brasil, realizado por uma IFES. Como conclusão, percebe-se a contribuição da Universidade Federal do Ceará para a melhoria da assistência à saúde da cidade de Sobral no estado do Ceará por meio da atuação dos seus egressos nos equipamentospúblicos de saúde do município. PALAVRAS-CHAVE Ensino superior. Curso de medicina. Formação médica. The Impact of Interiorization of Medicine Teaching: The Case of the Municipality of Sobral – CE ABSTRACT The Federal University of Ceará Medical School, located in Sobral, Ceará, has been training doctors in the countryside of Ceará State for 20 years, asa result of the interiorizing process of this Federal Institution of Higher Education (FIHE) that began in 2001. Currently, the course has got 720 graduated doctors by December 2020. In view of the above and considering the transformative role of the university in the society in which it is inserted, this article aims to analyze the interiorizing through the contributions of a UFC Medical School in the levels of primary, secondary and tertiary healthcare in the municipality of Sobral, given the period from 2007 to 2020. The methodology of the study is characterized by a descriptive, qualitative and quantitative research, anchored in a documental analysis in the National Curriculum Guidelines for the Undergraduate Course in Medicine (DCN), UFC resolutions and in the National Registry of

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo do artigo sobre a interiorização do ensino de medicina em Sobral?

Avaliar a interiorização do ensino superior por meio das contribuições do Curso de Medicina da UFC nos níveis de atenção primária, secundária e terciária no município de Sobral, no período de 2007 a 2020.

Quais são os principais elementos da metodologia do estudo?

Trata-se de pesquisa descritiva, qualitativa e quantitativa, com análise documental das DCN, resoluções da UFC e do CNES, além de pesquisa de campo com questionários aplicados a egressos de medicina.

Quais resultados o estudo apresenta sobre o Curso de Medicina de Sobral?

Os resultados apontam que o curso é um modelo exitoso do processo de interiorização do ensino superior no Brasil, realizado por uma IFES.

Sep 6, 2026

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