DESATANDO OS NÓS CRÍTICOS - UMA ABORDAGEM INICIAL SOBRE OS EGRESSOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E SOCIAL DA UFRGS

Sep 6, 2026

O estudo apresenta uma abordagem inicial sobre os egressos do curso de Administração Pública e Social da UFRGS, considerando os 10 anos de funcionamento e as reflexões sobre seu papel. A pesquisa investiga como os bacharéis se inserem em organizações públicas e na sociedade civil, articulando um problema de pesquisa voltado à inserção profissional. Analisa-se se a formação contribui para o ingresso no serviço público e mapeiam-se os percursos de carreira após a graduação. Metodologicamente, utiliza-se abordagem hipotético-dedutiva com pesquisa bibliográfica e documental, complementada por formulário aplicado aos egressos.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas127

Tempo de leitura3 h 16 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Palavras-chave

Agradecimentos

Lista de tabelas

Tabelas 01-15

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS LUCAS TARRAGÔ CARVALHO NEUMANN DESATANDO OS NÓS CRÍTICOS: UMA ABORDAGEM INICIAL SOBRE OS EGRESSOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E SOCIAL DA UFRGS PORTO ALEGRE 2 LUCAS TARRAGÔ CARVALHO NEUMANN DESATANDO OS NÓS CRÍTICOS: UMA ABORDAGEM INICIAL SOBRE OS EGRESSOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E SOCIAL DA UFRGS Trabalho de Conclusão de Curso de graduação apresentado ao Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para aobtenção do grau de Bacharel em Administração Pública e Social. Orientador: Aragon Érico Dasso Jr. Porto Alegre 3 Dedico este trabalho a grande camarada Sarah Domingues e todos estudantes que tiveram suas vidas interrompidas e nãotiveram oportunidade de ingressar numa universidade ou concluir sua graduação 4 AGRADECIMENTOS Às minhas avós, que sempre me incentivaram a me dedicar aos estudos eacredita na Educação; Aos meus pais que tanto trabalharam para que nada me faltasse; Ao meu orientador, que foi um exemplo de muito firmeza e nunca desistiu demim e sempre incentivou a ter autonomia; Aos técnicos da Escola de Administração, especialmente o Gustavo, que sempre estiveram dispostos a ajudar; Aos terceirizados que passaram pela Escola de Administração, especialmentea Guiomar e o Toledo, grandes amigos que eu tive na UFRGS; As colegas Gabriela de Lima e Ariane dos Reis, que me estenderam a mãoem um momento difícil e mudaram pra sempre a minha vida; A todos os colegas do antigo Coletivo Nós Críticos, que tanto fizeram pelosestudantes do nosso curso e inspiraram este trabalho; Ao meu Partido, pois com ele não termino em mim mesmo, e todos os camaradas que tanto me apoiaram e incentivaram a terminar de uma vez estetrabalho; 5 RESUMO O presente estudo se propõe a fazer uma abordagem inicial a respeito dos egressos da graduação em Administração Pública e Social da UFRGS que após completar 10 anos de funcionamento traz algumas reflexões acerca de seu papel e dentre elasencontra-se o problema de pesquisa deste trabalho que busca pensar de que forma os bacharéis formados no curso de Administração Pública e Social da UFRGS foraminseridos em organizações públicas e da sociedade civil. O objetivo geral está emanalisar se a formação tem contribuído para a inserção dos egressos no serviçopúblico, com objetivo específico em mapear os caminhos percorridos pelosestudantes em suas carreiras após a formação no curso. No primeiro momento, é feito uma breve linha do tempo a respeito da formação de Administração Pública no Brasil, passando por períodos como a era daspiana, o surgimento dos cursos deadministração de empresas, o reuni e a atual conjuntura. Adiante, o trabalho sedebruça sobre o histórico do curso de Administração Pública e Social da UFRGS, seu surgimento enquanto inha de formação, a transformação em curso Ademais, para desenvolver a pesquisa foi utilizado o método de abordagem hipotético-dedutivo aliado com as técnicas de pesquisa bibliográfica e documental, assim como também foi enviado um formulario para os egressos para extrair respostas que pudessem auxiliar na resolução do problema de pesquisa. Palavras-chave: Administração Pública e Social; egressos; Campo de Públicas; UFRGS; Bacharelado em Administração Pública; Diretrizes Curriculares; 6 RESUMEN El presente estudio propone hacer una aproximación inicial a respecto de losegresados de la carrera de Administración Pública y Social de la UFRGS el cual, luego de cumplir 10 años de funcionamiento, trae algunas reflexiones sobre su rol yentre ellas se encuentra el problema de investigación de este trabajo, que buscapensar cómo se insertaron los licenciados formados en la carrera de Administración Pública y Social de la UFRGS en las organizaciones públicas y de la sociedad civil. El objetivo general es analizar si la formación ha contribuido a la inserción de

Perguntas frequentes

Qual é o problema de pesquisa investigado no trabalho?

O estudo busca entender de que forma os bacharéis do curso de Administração Pública e Social da UFRGS foram inseridos em organizações públicas e na sociedade civil.

Quais são os objetivos geral e específicos da pesquisa?

O objetivo geral é analisar se a formação contribuiu para a inserção no serviço público. O objetivo específico é mapear os caminhos percorridos pelos estudantes em suas carreiras após a formação.

Como a pesquisa foi desenvolvida metodologicamente?

Foi utilizada abordagem hipotético-dedutiva com técnicas de pesquisa bibliográfica e documental, além de um formulário enviado aos egressos para coletar respostas.

Sep 6, 2026

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