Recuperación de saberes y conocimientos de la medicina tradicional mediante narración y vivencias

Jul 13, 2026

Trabajo final de licenciatura orientado a recuperar saberes y conocimientos de la medicina tradicional en la comunidad Chachacomani. La experiencia parte de la implementación del MESCP en el marco del PROFOCOM y desarrolla un proceso Práctica–Teoría–Valoración–Producción mediante planes de clase e instrumentos técnico-pedagógicos. Se fundamenta en relatos, entrevistas a sabios y sabias, registros orales y escritos, y una socialización analítica en aula. Los hallazgos evidencian la vigencia intergeneracional y culminan con la producción de mates caseros.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas78

Tiempo de lectura2 h 0 min

Tabla de contenidos

Introducción

Antecedentes

Marco contextual

Marco metodológico

Delimitación de la experiencia

Objetivo de la sistematización

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS “MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA” “RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALES DE LA MEDICINATRADICIONAL A TRAVÉS DE LA NARRACIÓN Y VIVENCIAS DE LOS SABIOS YSABIAS, DE LA COMUNIDAD CHACHACOMANI, IMPLEMENTANDO LAMETODOLOGÍA; PRÁCTICA-TEORÍA – VALORACIÓN Y PRODUCCIÓN” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras Y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM. Equipo de Sistematización: 1. Rosa Rosario Condori Rodríguez 2. Raquel Huallpa Apaza 3. Pascual Quispe Ali Tutor/a: Lic. José Luis La Serna Mena La Paz, 2014 DEDICATORIA: El presente trabajo de Sistematización deexperiencias va dedicado a la memoria del Prof. Wilfredo Cárdenas Aguilar, que en vida fue parte de este equipo, a nuestras queridas familias, a nuestros colegas y estudiantes por quienes deseamos poner en práctica el nuevo MESCP. AGRADECIMIENTOS: Rendimos nuestros agradecimientos a nuestro supremo creador Dios, a nuestro facilitador y guía Lic. José Luis La Serna M. quien nos motivo a realizar y seguir coneste trabajo de Sistematización deexperiencias, para superarnos en nuestra formación docente con la ayuda del PROFOCOM. RESUMEN LENGUA CASTELLANA La experiencia nace a partir de la implementación y orientaciones que nos dieron de los cursos de PROFOCOM en el programa de formación complementaria de maestras y maestros, para la implementación y practica del MESCP de la ley 070 motivo por el cuala mediados de la gestión pasada se trabajó ya con la nueva metodología en cuanto a la concreción curricular acompañado de todo sus elementos de transformación para lapractica educativa (P-T-V-P) , en los diferentes campos y áreas de saberes y aprendizajes. Por lo cual , decidimos elegir la experiencia de la “Recuperación de saberes y conocimientos de la medicina tradicional, a través de la narración y vivencia de los sabios y sabias” con la ayuda de los estudiantes, en el que cada uno relata sus conocimientos ysaberes respecto a la medicina tradicional desde el punto de vista vivencial, del cual serescatan saberes y conocimientos ancestrales vigentes en la actualidad para la curaciónde diferentes enfermedades comunes que sufre una persona, de acuerdo a lostestimonios escritos y orales, en la socialización analítica que se efectuó en el aula. Así mismo se han realizado entrevistas a personas mayores del contexto como ser padres de familia, abuelas, abuelos, sabias y sabios. Seguidamente concretizamos dentro de nuestro avance curricular implementando lametodología: Práctica, teoría, Valoración y Producción, con base al principal instrumentooperativo como son los Planes de Clase, acompañado de instrumentos técnicospedagógicos para la implementación del mismo. De acuerdo a las primeras observaciones realizadas con respecto a los saberes y conocimientos sobre la medicina tradicional, se pudo evidenciar a través de entrevistas alos niños y niñas, que aún este tipo de prácticas curativas ancestrales se mantienen vigentes y son transmitidos de generación en generación por los padres de familia, abuelos y abuelas de los estudiantes y sabios y sabias de la comunidad. Para lograr nuestros objetivos tuvimos que realizar algunos encuentros con estos personajes , a través de entrevista directas e indirectas, videos , fotografías de los mismos, para luego llegar a un análisis y reflexión y revalorización de la medicina tradicional. Concluimos con la preparación de los distintos mates caseros extractados de los relatos personales de los estudiantes y los demás participantes. CHHIJLLATA ARUNAKA AYMARA LAXRATA (Resumen en lengua originaria aymara) Aka yatxatawixa yuriwayiwa kawkir amuyt`awinaktim churawaykistu PROFOCOM ukansarayawipa ukhamaraqui tayka sarawiki ukan phuqhachawinakapa yatichir kullakanakataki ukhamaraki yatichir jilatanakataki, uka taknoqawitaki ma yant`awi MESCP aka machaqa kamachi ch`usa paq

Preguntas frecuentes

Cómo se recopilan y validan los conocimientos de la comunidad?

A través de testimonios escritos y orales, entrevistas directas e indirectas a personas mayores (padres de familia, abuelas, abuelos, sabias y sabios), además de videos y fotografías, para luego realizar análisis, reflexión y valoración en el aula.

Jul 13, 2026

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