ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS “SIMÓN BOLÍVAR” - “EL CONTACTO CON LA REALIDAD PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES COMUNITARIOS” - Trabajo Final de Licenciatura

Sep 20, 2026

El trabajo final presenta la implementación del MESCP orientada a la Ley 070 para transformar la realidad de manera comunitaria, integrando espacios de saberes y conocimientos. Se fundamenta la planificación desde el PSP de la Unidad Educativa Achumani “A”, elaborando el Plan Anual Bimestralizado y el Plan de Desarrollo Curricular con base en la armonización del Currículo Base y Diversificado. A partir del objetivo holístico y las orientaciones metodológicas, se describen relatos colectivos e individuales, registros diarios y criterios de evaluación, culminando con productos vinculados a ejes del MESCP y a problemáticas del contexto, como la protección de la Madre Tierra.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas364

Tiempo de lectura9 h 21 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR” "EL CONTACTO CON LA REALIDAD PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJESCOMUNITARIOS” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria deMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1.-Gladys Elizabeth Ajillahuanca Mamani 2.-Sofia Ruth Vargas Fuertes 3.-Juan Linares Lozano Tutora: Dra.Faride Elias EsperPh.D. LA PAZ-2015 DEDICATORIA A la Comunidad Educativa,que es el lugar donde sedesarrollan aprendizajes significativos,a los estudiantesen general que constituyen la materia prima de nuestroslogros a quienes los queremos mucho. ## AGRADECIMIENTOS A Dios por habernos iluminado y acompanado encada momento de nuestras vidas. A la facilitadora Dra.Faride Elias Esper PhD.,por suorientación oportuna,paciencia y guia para laculminación de nuestra cualificación comoprofesionales. A nuestras familias por su comprensión y el apoyoincondicional en todo momento. ## RESUMEN En el presente trabajo se observa la implementación del MESCP orientada a la ley 070con el propósito de transformar nuestra realidad en forma comunitaria tomando en cuentalos espacios de saberes y conocimientos para un aprendizaje comunitario.A partir de locual conocemos más sobre nuestra historia,nuestra identidad y reflexionamos de maneraequitativa mediante el dialogo y proponemos soluciones que ayuden a la valorización dela vida y el respeto y protección de nuestra Madre Tierra.Vale la pena citar en laimplementación de la nueva forma de planificar,comenzando por el PSP que es el norteque va dirigir la gestión educativa con miras a la transformación que como fin tiene la ley.EI PSP de la Unidad Educativa surge de las problemáticas y necesidades de nuestrocontexto donde los docentes buscamos soluciones dentro de los procesos educativos.Apartir de la cual se elabora el Plan Anual Bimestralizado tomando en cuenta laarmonización del curriculo Base y el currículo Diversificado,en el Plan de DesarrolloCurricular se toma en cuenta los elementos curriculares donde se desarrolla lasactividades pertinentes a nuestro contexto,es decir partimos del objetivo holístico dondese trabaja las cuatro dimensiones del ser,saber,hacer y decidir a continuación lasorientaciones metodológicos donde está la práctica,teoria,valoración y produccióncomplementando con los materiales educativos también se incluyen los criterios deevaluación orientados al desarrollo de as cuatro dimensiones;en el relato colectivo setoma en cuenta la organización y concretización de las experiencias vividas a partir de losplanes de desarrollo curricular de cada docente del equipo de sistematización donde cadaexperiencia se remarca los aspectos más comunes realizados individualmente;en elrelato individual expresa lo real y vivido de cada plan del desarrollo curricular realizado enlos dos bimestres y tomando en cuenta el registro diario donde se describe de maneraanalítica todo el desarrollo de los contenidos tomando en cuenta los elementos delMESCP;la comparación,análisis e interpretación colectiva de la experiencia detransformación de las prácticas educativas nos ayuda a reflexionar y dialogarcolectivamente sobre las experiencias tomando en cuenta el proceso de formación en elPROFOCOM;en los productos y resultados se tomó en cuenta las estrategiasmetodológicas para la concreción de contenidos y ejes articuladores en el marco delMESCP y que permitió vincularse a los problemas del PSP,mediante la construcción decontenedores para clasificar la basura y la producción de carteles con mensajes deconcientización y la protección de la Madre Tierra. ## INTRODUCCIÓN El grupo 2 de la unidad educativa Achumani“A”conformada por los profesores GladysElizabeth Ajllahuanca Mamani,Sofia Ruth Vargas Fuertes y Juan Linares Lozanopresentan el trabajo de concretización final con el nombre de “El contacto con la realidadpara el logro de aprendizaj

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el objetivo del trabajo final respecto al MESCP y la Ley 070?

Transformar la realidad de forma comunitaria mediante la implementación del MESCP orientado a la Ley 070, promoviendo aprendizajes comunitarios a partir de saberes y conocimientos del contexto.

¿Cómo se elabora la planificación en la Unidad Educativa Achumani “A”?

Se parte del PSP de la unidad para elaborar el Plan Anual Bimestralizado, armonizando el Currículo Base y el Currículo Diversificado, y formulando el Plan de Desarrollo Curricular con elementos curriculares y actividades pertinentes al contexto.

¿Qué productos y resultados se vinculan con el MESCP en el trabajo?

Se desarrollan estrategias metodológicas para concretar contenidos y ejes articuladores, vinculándolos a problemáticas del PSP mediante contenedores para clasificar basura y la producción de carteles con mensajes de concientización y protección de la Madre Tierra.

Sep 20, 2026

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