Nos 50 anos da ECA-USP, a Educomunicação alcança maturidade acadêmica e legitimidade política

Sep 8, 2026

Texto acadêmico em português sobre a trajetória e a consolidação da educomunicação nos 50 anos da ECA-USP, destacando sua maturidade acadêmica e legitimidade política. A análise organiza a memória de eventos e mobilizações que conectaram diferentes gerações de agentes sociais no país, articulando comunicação e educação em práticas educativas. O artigo descreve colóquios, ciclos de estudo, projeto inovador, seminários e discussões internacionais sobre educação midiática e informacional, com ampla participação de pesquisadores e interessados.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas8

Tempo de leitura12 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Apresentação

Colóquios e ciclos de estudo

Projeto inovador

Seminários

Educação midiática: de Santiago a São Paulo

Comunicação & Educação ISSN: 0104-6829 [comueduc@usp.br](comueduc@usp.br) Universidade de São Paulo Brasil de Oliveira Soares, IIsmar Nos 50 anos da ECA-USP, a Educomunicação alcança maturidade acadêmica e legitimidade política Comunicação & Educação, vol. 21, núm. 2, julio-diciembre, 2016 , pp. 7-13 Universidade de São Paulo Disponível em: [https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880445002](https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880445002) Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Nos 50 anos da ECA-USP, a Educomunicação alcançamaturidade acadêmica e legitimidade política Ismar de Oliveira Soares Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação (www. [abpeducom.org.br](abpeducom.org.br)). E-mail: [ismarolive@yahoo.com](ismarolive@yahoo.com) Enumerar estes acontecimentos permite ao leitor elaborar sua própria imagema respeito da natureza do movimento que mobilizou, nas últimas décadas – coma visível contribuição do Departamento de Comunicações e Artes da ECA-USP edo Núcleo de Comunicação e Educação – diferentes gerações de agentes sociais, em todo o país, em torno de uma práxis que tem sido capaz de realizar uma costura intergeracional a partir da utopia da transversalidade das relações de comunicação nas práticas educativas. Referimo-nos a um conjunto de eventos que se sucederam, entre os quais: 1. COLÓQUIOS E CICLOS DE ESTUDO • O II Colóquio Mato-Grossense de Educomunicação e I Seminário Virtual de Práticas Educomunicativas, em Alto do Araguaia, MT, de 13 a 18 de junho; – O Colóquio Ibero-Americano e Catarinense de Educomunicação e VI Colóquio Catarinense de Educomunicação, em Florianópolis, SC, de 1 a 2 de setembro; • O Ciclo da Intercom, no XXXIX Congresso da entidade sobre “Comunicação e educação: caminhos integrados para um mundo em transformação”, São Paulo, SP, de 5 a 6 de setembro, com o tema “Comunicação e Educação, Caminhos Cruzados”; • O GP em Comunicação e Educação do XXXIX Congresso da Intercom (São Paulo, 7 e 8 de setembro), com o tema educomunicação presente em 50% dos papers apresentados. • Reunião de especialistas em educação midiática do Chile e do Brasil, no dia 27 de outubro, no campus da Universidad Mayor de Chile, na cidade de Santiago, para discutir processos de articulação de políticas públicas de educação midiática e de educomunicação nos dois países. APRESENTAÇÃO comunicação & educação • Ano XXI • número 2 • jul/dez 2016 2. PROJETO INOVADOR • Projeto Geraçãocidadã.2016 , unindo, numa perspectiva interistitucional, professores e dois grupos de alunos vinculados ao Colégio Dante Alighieri, da rede particular de ensino de São Paulo, e à CEU-EMEF Casa Blanca, da Diretoria de Educação de Campo Limpo, da SME-SP, com a promoção de atividades educomunicativas colaborativas, envolvendo adolescentes, assistidospelo NCE-USP e pela ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação, com a utilização de um estúdio móvel de audiovisual, instalado num antigo ônibus escolar do Dante. O projeto se desenvolveu ao longo de todo o ano de 2016, tendo sido concluído no dia 29 de outubro e apresentado por seus protagonistas (os adolescentes) no VII Educom (3 de novembro) e no espaço do Senado Federal (7 de novembro). 3. SEMINÁRIOS • O Seminário sobre Educomunicação e práxis social: perspectivas epistemológicasem debate na Europa e no Brasil (São Paulo, SP, 20 a 31 de agosto), no contexto dos 50 anos da ECA-USP e dos 20 anos do NCE-USP, com a presença do professor visitante José Ignacio Aguaded Gómez, diretor da revista Comunicar, de Huelva, Espanha. • O VIIEncontro Brasileiro de Educomunicação, da ABPEducom, com o tema:“Mídia e alfabetização midiátic

Perguntas frequentes

O que o artigo destaca sobre a educomunicação nos 50 anos da ECA-USP?

Destaca a maturidade acadêmica e a legitimidade política da educomunicação, construída por mobilizações e práticas que articulam comunicação e educação.

Quais tipos de eventos são enumerados no texto?

O texto enumera colóquios e ciclos de estudo, um projeto inovador e seminários, além de encontros que aproximam pesquisadores e promotores de práticas entre Chile e Brasil.

Como o artigo caracteriza o impacto desses eventos na articulação entre comunicação e educação?

Os eventos são apresentados como capazes de criar uma costura intergeracional e fortalecer a transversalidade das relações de comunicação nas práticas educativas, com foco também em educação midiática e informacional.

Sep 8, 2026

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