Filhos do REUNI - avanços e limites do Programa de Apoio e Planos de Reestruturação e Expansão das universidades federais na formação acadêmica dos estudantes

Sep 6, 2026

O Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), instituído pelo Decreto nº 6.096/2007 no âmbito do PDE, busca ampliar o acesso e assegurar a permanência no ensino superior, elevando a taxa de conclusão e reduzindo a evasão. A pesquisa analisa o impacto do REUNI na formação acadêmica de estudantes do curso de História (bacharelado e licenciatura) do ESR-UFF/Campos a partir do 1º semestre de 2011, investigando avanços e limites relacionados a conclusão, retenção e evasão.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas11

Tempo de leitura17 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Introdução

REUNI: qualquer semelhança será mera coincidência?

Filhos do REUNI: avanços e limites do Programa de Apoio e Planos de Reestruturação e Expansão das universidades federais na formação acadêmica dos estudantes Resumo O Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais –REUNI foi implementado pelo Decreto nº 6.096/2007, mediante, o Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, no governo do presidente Luís Inácio Lula da Silva. Este teve como principal objetivo, de acordo com o Governo Federal, ampliar o acesso e garantir a permanência dos estudantes no ensino superior, além deelevar a taxa de conclusão dos cursos de graduação para 90%, reduzindo as taxas de evasão. Em função disso, este trabalho busca analisar o impacto do REUNI na formação acadêmica dosestudantesdo curso de graduação de História, nas modalidades bacharelado e licenciatura, do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional / ESR – Universidade Federal Fluminense em Campos dos Goytacazes, desde sua implantação no 1º semestre de 2011, propostono projeto de expansão do ESR, assim como os avanços e limites que contribuem para a conclusão, retenção e evasão dos estudantes. A relevância da pesquisa reside no fato de que, a partir de consultas no Banco de Teses da CAPES, 189 trabalhos sobre o REUNI foram localizados, sendo que a maioria destes analisando o reflexodeste programa no processo de interiorização e expansão das universidades federais, e apenas 9orelacionam à evasão discente, como se pretende analisar nesse trabalho. A graduação em História, nas modalidades bacharelado/licenciatura, a ser analisada neste projeto, é um curso noturno, voltado para estudantes, em geral, pertencente à classe trabalhadora. Além disso, o ESR/UFF é a única instituição de ensino superior a formar professores da educação básica ou pesquisadores em História na região. Portanto, o curso tem uma importância estratégica para acidade de Campos dos Goytacazes, contribuindo para a formação de quadros que irão atuar nasinstituições públicas e privadas de ensino e pesquisa do Norte Fluminense. Palavras-chave: REUNI – Evasão – Estudantes – História-UFF Introdução A partir da década de 1990, o Estado brasileiro vem, gradativamente, promovendo umasérie de reformas no ensino superior, com o objetivo de elevar os níveis de produtividade e de competitividade, amparados na lógica empresarial, fundamentada na racionalidade econômica. De acordo com Neves (2002), a reorganização do ensino superior se articula às transformações do processo produtivo, que impõe a um novo patamar de qualificação para os trabalhadores, simultaneamente à implantação das políticas neoliberais. Diante desse contexto, o Governo Federal, por meio do Decreto nº 6.096/2007, criou o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, com o objetivo de expandir vagas, aumentar a ‘qualidade’,‘democratizar’ o acesso à educação superior, mediante o incentivo à criação de novos campi, além de contribuir para a formação de recursos humanos qualificados (SAVIANI, 2009) . Em contrapartida, as universidades federais, diante dos inúmeros cortes orçamentários que vêmocorrendo nas instituições de ensino superior públicas,veem no programa REUNI a possibilidade de pleitear investimentos financeiros de até vinte por centodas despesas de custeio de pessoal. No entanto, é necessário elaborar e apresentarem seus respectivos planos de reestruturação, estratégiaspara cumprir as metas estabelecidas pelo REUNI, firmado através decontrato de gestão, assinado peloReitor, juntamente com o Ministério da Educação/MEC.As universidades federais deveriam prever em seus planos de reestruturação, estratégiase metas para expansão dos cursos degraduação,principalmente noturnos, ampliando as vagas de ingresso e repondo as vagas ociosas, alémde prever medidas para reduzir os índices de evasão. Essa submissão às diretrizes do REUNIteriam que ocorrer num período de cinco anos, a contar da data de adesão, gerando mudançasobjetivas na gestão univ

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo principal do REUNI segundo o documento?

Ampliar o acesso e garantir a permanência dos estudantes no ensino superior, elevando a taxa de conclusão e reduzindo a evasão.

Como a pesquisa delimita o público e o local analisados?

Foca estudantes do curso de graduação em História (bacharelado e licenciatura) do ESR/Universidade Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes, desde a implantação no 1º semestre de 2011.

Que aspectos a pesquisa pretende avaliar no REUNI?

Os avanços e limites que contribuem para conclusão, retenção e evasão dos estudantes, confrontando diretrizes do programa com a realidade local.

Sep 6, 2026

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