Sistematización de experiencias transformadoras: Elaboración de materiales de producción de conocimientos para fortalecer el PSP “Vivamos en cultura de paz y armonía cultivando valores”

Jul 14, 2026

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Sistematización de experiencias transformadoras desarrolladas en la Unidad Educativa “El Paraíso” para fortalecer el PSP “Vivamos en cultura de paz y armonía cultivando valores”. El documento propone transformar prácticas educativas mediante el rescate de saberes, la producción de conocimientos y la concientización del estudiantado sobre el cuidado del medio ambiente y la madre tierra para el “vivir bien”. Se enmarca en el Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP), articula elementos curriculares y recupera una experiencia central orientada a promover una cultura de paz libre de violencia, con resultados tangibles e intangibles.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas261

Tiempo de lectura6 h 42 min

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico

Diseño de las prácticas de concreción del MESCP

Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa

Relato y análisis colectivo

Relato y análisis individual

Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias

Productos y resultados

Estrategias metodológicas para la concreción de contenidos y ejes articuladores

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

Anexos

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT” Sistematización de Experiencias Transformadoras: “ELABORACIÓN DE MATERIALES DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA FORTALECER EL PSP “VIVAMOS EN CULTURA DE PAZ Y ARMONÍA CULTIVANDO VALORES” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM. Equipo de Sistematización: 1. Prof. María Ruth Viera Ribera 2. Prof. Ana María Roda Pedraza 3. Prof. Marioly Méndez Saavedra 4. Prof. Gabriel Flores Fernández Tutora: Lic. Carmen Fabiola Salazar Sede de la ESFM Enrique Finot, 2015 Santa Cruz-Bolivia AGRADECIMIENTO: A DIOS: Por habernos regalado el don de la sabiduría, paciencia y la perseverancia en la formación profesional. A NUESTRAS FAMILIAS: Por apoyarnos moral y espiritualmente durante todo este tiempo deformación. A NUESTROS (AS) FACILITADORES: Por su paciencia y amabilidad de capacitarnos y guiarnos en la elaboración de la sistematización de las experiencias que ahora es realidad. A LOS ESTUDIANTES: Del nivel primario comunitario vocacional, por su participación, colaboración e interés en la elaboración de los momentos metodológicos. A LOS PADRES DE FAMILIA: Por brindarnos su colaboración yentrega en el trabajo comunitario. AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN: Por habernos facilitado los cursos de capacitación del PROFOCOM y darnos la oportunidad de dar un gran paso en nuestra constante superación. A NUESTROS COMPAÑEROS: Por enriquecer el proceso formativo yaportar con sus conocimientos todo este tiempo. DEDICATORIA: La presente sistematización de experiencias va dedicada anuestras familias con mucho cariño, por habernos apoyadoincondicionalmente. A nuestras niñas y niños de la Unidad Educativa que con mucho interés y responsabilidad nos colaboraron en el trabajo. A los Padres de Familia por la colaboración y ayuda mutua en el trabajo. ÍNDICE Páginas RESUMEN INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 1 1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................ 3 2. MARCO METODOLÓGICO ....................................................................... 5 2.1. Diseño de las prácticas de Concreción del MESCP .................................. 5 3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVA-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................... 9 3.1. Relato y análisis Colectivo ........................................................................ 9 3.2. Relato y analisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa .............................................................................................. 13 a) Relato de Experiencia del maestro 1. Prof. María Ruth Viera Rivera ...... 13 b) Relato de Experiencia del maestro 2. Prof. Ana María Roda Pedraza .... 22 c) Relato de Experiencia del maestro 3. Prof. Marioly Méndez Saavedra ... 32 d) Relato de Experiencia del maestro 4. Prof. Gabriel Flores Fernández .... 43 4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS........................................................................................ 53 5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................... 7 5.1. Estrategias metodológicas para la concreción de contenidos y ejes articuladores en el marco del MESCP que posibiliten vincularse a problemáticas del PSP........................ 72 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................... 74 BIBLIOGRAFIA Y FUENTES ........................................................................... 76 ANEXOS RESUMEN La presente experiencia de Sistematización, tiene como objetivo, transformar nuestrasprácticas educativas por

Preguntas frecuentes

Qué experiencia se destaca como relevante dentro del documento?

“Recuperando valores a través de la participación de la comunidad educativa para promover una cultura de paz libre de violencia”, con el propósito de responder a las expectativas del nivel primario comunitario vocacional de la comunidad educativa.

Jul 14, 2026

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