Neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo: Diagnóstico, evaluación e intervención

Jul 16, 2026

Libro de neuropsicología centrado en los trastornos del neurodesarrollo, con enfoque práctico en diagnóstico, evaluación e intervención. Presenta bases para comprender el trastorno por déficit de atención/hiperactividad, su epidemiología, criterios diagnósticos, comorbilidades, características neuropsicológicas y neurobiología, además de detallar procesos de evaluación e intervención. Incluye también el trastorno específico del aprendizaje con dificultades en lectura, abordando criterios, perfiles neuropsicológicos, rutas de lectura, tipos de dislexia y evaluación.

IdiomaSpanish

CategoríaSalud y Atención Médica

FormatoPDF

Páginas160

Tiempo de lectura4 h 6 min

Tabla de contenidos

Introducción

Capítulo 1. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad

Epidemiología

Criterios diagnósticos

Comorbilidad con otros trastornos

Características neuropsicológicas

Neurobiología

Evaluación

Intervención

Conclusiones

Referencias

Capítulo 2. Trastorno específico del aprendizaje: con dificultades en la lectura

Criterios diagnósticos

Características neuropsicológicas

Rutas de la lectura y tipos de dislexia

Neurobiología de la dislexia

Evaluación

Neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo. Diagnóstico, evaluacióne intervención | | | | --- | --- | | | S.A.S. | Neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo. Diagnóstico, evaluacióne intervención Ma . Guillermina Yáñez Téllez Lic. en Psicología Mtra. en Neuropsicología Dra. en Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Editor responsable: Lic. Santiago Viveros Fuentes Editorial El Manual Moderno | | Nos interesa su opinión, comuníquese con nosotros: Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V. , Av. Sonora núm. 206, Col. Hipódromo, Deleg. Cuauhtémoc, 06100 México, D. F. (52-55)52-65-11-00 [info@manualmoderno.com](info@manualmoderno.com)[ ](info@manualmoderno.com)[quejas@manualmoderno.com](quejas@manualmoderno.com) | | --- | --- | Para mayor información sobre: • Catálogo de producto • Novedades • Pruebas psicológicas en línea y más [www.manualmoderno.com](www.manualmoderno.com) Neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo. Diagnóstico, evaluación e intervención D.R. © 2016 por Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V. ISBN: 978-607-448-566-0 (Versión impresa) ISBN: 978-607-448-563-9 (Versión electrónica) Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. núm. 39 Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada en sistema alguno o transmitida por otro medio —electrónico, mecánico, fotocopiador, etcétera—sin permiso previo por escrito de la Editorial. Neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo: diagnóstico evaluación e intervención / [coordinador y autor] Ma. Guillermina Yáñez Téllez.–- 1ª edición-– México, D. F. : Editorial El Manual Moderno, 2016. xii, 148 páginas : ilustraciones ; 23 cm . Incluye índice ISBN 978-607-448-566-0 (versión impresa) 1. Niños con problemas de aprendizaje. 2. Autismo en los niños. 3. Discapacidades de aprendizaje. 4. Niños con trastorno por déficit deatención. 5. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. I. Yáñez Téllez, Ma. Guillermina, coordinador, autor. 616. 85889-scdd21 Biblioteca Nacional de México Director editorial y de producción: Dr. José Luis Morales Saavedra Editora asociada: LCC Tania Uriza Gómez Diseño de portada: D.G. Tatiana Beatriz Monroy Bolaños Colaboradores Perla Teresa Arellano Virto Lic. en Psicología, UNAM, Mtra. en Neuropsicología. Capítulo 7 Cristina Alejandra Mondragón-Maya Doctora en Psicología en el área de Neurociencias de la Conducta, UNAM. Profesor Asociado "C" Tiempo Completo de la Carrera de Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Capítulo 6 Julieta Moreno Villagómez Lic. en Psicología, Mtra. en Neuropsicología, docente de la Maestría en Psicología: Residencia en Neuropsicología Clínica, FES Iztacala, UNAM. Capítulo 5 Dulce María Belén Prieto Corona Lic. Psicología, UNAM. Maestra en Neurociencias, UNAM. Doctora en Psicología: Neurociencias de la Conducta, UNAM. Docente y tutora de la Maestría y Doctorado en Psicología, UNAM. Capítulo 1, 3 Mario Arturo Rodríguez Camacho Maestro en Neurociencias, UNAM. Doctor en Ciencias Fisiológicas, UNAM. Docente y tutor del Programa de Posgrado en Psicología, UNAM. Capítulo 3 Lucero Sandoval Lira Licenciada en Psicología, UNAM. Maestra en Psicología: Neuropsicología Clínica, UNAM. Capítulo 3 Ana Natalia Seubert Ravelo Licenciada en Psicología por la Universidad Anáhuac, Maestra en Neuropsicología por la UNAM, docente de la Maestría en Psicología: Residencia en Neuropsicología Clínica, FES Iztacala, UNAM. Capítulo 4 V Acerca del autor Ma. Guillermina Yáñez Téllez Licenciada en Psicología, Maestra en Neuropsicología, Doctora en Psicología. Investigadora nacional nivel II. Adscrita al Proyecto en Neurociencias de la FES Iztacala, UNAM. Responsable Académico de la Residencia en Neuropsicología Clínica po

Preguntas frecuentes

El libro, qué trastornos del neurodesarrollo aborda de forma principal?

Aborda el trastorno por déficit de atención/hiperactividad y el trastorno específico del aprendizaje con dificultades en la lectura (incluyendo dislexia).

Cómo se organiza el contenido del Capítulo 1 sobre TDAH?

Incluye epidemiología, criterios diagnósticos, comorbilidad, características neuropsicológicas, neurobiología, y apartados de evaluación e intervención, además de conclusiones y referencias.

Qué elementos del proceso de lectura se revisan en el Capítulo 2?

Se revisan criterios diagnósticos, características neuropsicológicas, rutas de la lectura y tipos de dislexia, junto con neurobiología de la dislexia y evaluación.

Jul 16, 2026

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