MÓDULO INTEGRADO FUNDAMENTAL 1 - LA SALUD DE LA FAMILIA - Orientaciones para la maestra/o - facilitador/a

Sep 20, 2026

Módulo Integrado Fundamental 1: La Salud de la Familia, dirigido a la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas en Bolivia, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) y la Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”. Presenta orientaciones para la maestra/o-facilitador/a con enfoque holístico, organizado en unidades temáticas sobre alimentación saludable, prevención y tratamiento de enfermedades, además de autoevaluación y bibliografía. Integra áreas de saberes y conocimientos para favorecer la transitabilidad a niveles posteriores.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas72

Tiempo de lectura1 h 51 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Presentación

Introducción

Objetivo holístico

Unidad temática 1: Alimentación saludable

Unidad temática 2: Prevención de enfermedades

Unidad temática 3: Tratamiento de enfermedades

Autoevaluación

Bibliografía

MÓDULO INTEGRADO FUNDAMENTAL 1 LA SALUD DE LA FAMILIA ORIENTACIONES PARA LA MAESTRA/O-FACILITADOR/A (Documento De trabajo) Roberto Aguilar Gómez MINISTRO DE EDUCACIÓN Noel Aguirre Ledezma VICEMINISTRO DE EDUCACIÓNALTERNATIVAY ESPECIAL Silvia Chumira Rojas DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS Ramiro Tolaba Rivera DIRECTOR GENERAL DE POST-ALFABETIZACIÓN EDICIÓN Viceministerio de Educación Alternativa y Especial Dirección General de Educación de Adultos Dirección General de Post-alfabetización Cómo citar este documento: Ministerio de Educación (2018). Módulo Integrado Fundamental 1-La Salud de la Familia. La Paz, Bolivia. Primera Edición. 2018. Depósito Legal: XXXXXXXXX P.O. LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA MINISTERIO DE EDUCACIÓNDirección: Av. Arce, Nro. 2147 Pá[g. web:](g. web: www.minedu.gob.bo)[ ](g. web: www.minedu.gob.bo)[www.minedu.gob.bo](g. web: www.minedu.gob.bo) La Paz-Bolivia Fotos portada: Miguel Lizarraga-AECID, PROCOSI, Programa Nacional de Post-alfabetización. MÓDULO IN TEGR ADO FUNDAMENTAL 1 LA SALUD DE LA FAMILIA Orientaciones para la maestra/o –facilitador/a (Documento de Trabajo) Índice Presentación 5 Introducción 7 Objetivo holístico 9 Unida temática 1: Alimentación saludable 11 Unidad temática 2: Prevención de enfermedades 37 Unidad temática 3: Tratamiento de enfermedades 57 Autoevaluación 64 Bibliografía 65 MODULO INTEGRADO FUNDAMENTAL 1-LA SALUD DE LA FAMILIA 3 MODULO INTEGRADO FUNDAMENTAL 1-LA SALUD DE LA FAMILIA 4 Presentación La Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas se desarrolla a partir de un nuevo Currículo en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP), tieneel objetivo de “Fortalecer saberesy conocimientos de las personas mayores de quince años que no accedieron o concluyeron la educación primariaa través de la implementación de procesos educativos integrales, pertinentes, flexibles y productivos, en función a sus potencialidades, necesidades, expectativas, demandas y características, viabilizando la continuidad de estudios en el nivel secundario y superior” en consecuencia con lo establecido en la Ley de Educación Nº 070 “Avelino Siñani – Elizardo Perez”. El Currículo de la Educación Primaria es de implementación en los Centros de Educación Alternativa y Puntos de post-alfabetización del Estado Plurinacional de Bolivia, con una atención flexible, adecuada y pertinente a través de Módulos Integrados Fundamentales y Módulos Integrados Emergentes. Los Módulos Integrados Fundamentales desarrollan procesos educativos en el que se plantean los momentos metodológicos (práctica, teoría, valoración y producción) a través de actividades presenciales desarrolladas entre el facilitadory participantes; y actividades de autoformación para la o el participante que son de reflexión y producción de conocimiento a partir de su vida cotidiana, desarrollando estrategias, recursos y medios didácticos para el abordaje del tema generador. Integra los contenidos de las áreas de saberes y conocimientos: Matemáticas, Comunicación y Lenguajes, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, que permiten asegurar la pertinencia y la transitabilidad a los otros niveles del Sistema Educativo Plurinacional. En el caso de realizarse la adecuación con otrotema generador priorizado en el diagnóstico (en el caso de los CEAs al tema generador del PSP), se debe seleccionar y desarrollar los contenidos mínimosabordados en el presente módulo integrado, a fin de garantizar la transitabilidad y pertinencia del proceso educativo. Las actividades y contenidos de los módulos integrados pueden ser complementados, dosificados y adecuados en función a las características, necesidades y ritmos de aprendizaje de las y los participantes, para fortalecer el desarrollo de sus habilidades. En estas actividades, el ejercicio de la lectura yescritura deberán ser constantes, así como el fortalecimiento y recuperación delas identidades cu

Preguntas frecuentes

¿Para qué población está destinado el Módulo Integrado Fundamental 1: La Salud de la Familia?

Está destinado a la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas, especialmente a quienes no accedieron o concluyeron la educación primaria. Se aplica en Centros de Educación Alternativa y Puntos de post-alfabetización del Estado Plurinacional de Bolivia.

¿Cuál es la estructura metodológica que propone el módulo para abordar los contenidos?

Plantea momentos metodológicos: práctica, teoría, valoración y producción. Incluye actividades presenciales con facilitador y participantes, y actividades de autoformación para la o el participante basadas en reflexión y producción a partir de la vida cotidiana.

¿Qué unidades temáticas incluye el módulo sobre salud?

Incluye tres unidades: Alimentación saludable, Prevención de enfermedades y Tratamiento de enfermedades. También contempla autoevaluación y bibliografía.

Sep 20, 2026

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