Resolución Ministerial 0668/2018: Currículo de Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas (2018-2019)

Jul 13, 2026

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Resolución Ministerial N°0668/2018 (La Paz, 7 de junio de 2018) que fundamenta la emisión de la resolución para viabilizar la aprobación del currículo de Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas, implementado en Centros de Educación Alternativa y Puntos de Post-alfabetización a nivel nacional. Sustenta su marco en la Constitución Política del Estado y la Ley N°070, reafirmando educación inclusiva, integral e intercultural. Considera el Informe Técnico que impulsa una transformación curricular orientada a universalizar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, con atención pertinente a jóvenes y adultos y evaluación integral.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas38

Tiempo de lectura59 min

Tabla de contenidos

VISTOS

Antecedentes y solicitud de emisión

CONSIDERANDO I

Marco constitucional y legal

Organización curricular del Sistema Educativo Plurinacional

CONSIDERANDO II

Informe técnico y transformación curricular

13+ RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°0668/2018 La Paz,7 de junio de 2018 ## VISTOS: Que mediante Nota Interna N.八FAE N°0225/2018 de 7 de junio de 2018,dirigida a la Directora Generel c6 Asurios Juridicos,el Viceministro de EducaciónAlternativa y Especi:al,na iiesta que concluido el análisis técnico y legal que viabilizala aprobaciór d::Curciculo de la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas,E &er mple.nentado en Centros de Educación Alternativa y Puntos de Post-aicoetización a nivel nacional,dentro del Subsistema de Educación Alternativa yEspecial en Fase Experimental a iniciar en junio 2018 a junio 2019;solicita la emisiónde la Resolución Ministerial correspondiente. CONSIDERANDO I: Que el Artículo 17 de la Constitución Politica del Estado,establece que todapeisona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de maner2 unersai,productiva,gratuita,integral e intercultural,sin discriminación. Que el Parágrafo II del Articulo 77 de la Norma Constitucional citada,senalaque el Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo,quecomprende la Educación Regular,la Alternativa y Especial,y la Educación Superior deFormación Profesional.EI sistema educativo desarrolla sus procesos sobre la base decriterios de armonia y coordinación. Que el Parágrafo I del Articulo 80 del citado Texto Constitucional determina quela educación tendrá como objetivo la formación integral de las personas y elfortalecimiento de la conciencia social critica en la vida y para la vida.La educaciónestará orientada a la formación individual y colectiva;al desarrollo de competencias,aptitudes y habilidades fisicas e intelectuales que vincule la teoria con la prácticaproductiva;a la conservación y protección del medio ambiente,la biodiversidad y elterritorio para el vivir bien. Que el Artículo 3 de la Ley N°070,de 20 de diciembre de 2010,de laEducación“Avelino Sinani-Elizardo Pérez”,establece las Bases de la Educación;entre ellas:que es inclusiva,asumiendo la diversidad de los grupos poblacionales ypersonas que habitan el pais,ofrece una Educación oportuna y pertinente a lasnecesidsdes,expectativas e intereses de todas y todos los habitantes de!EsiadoPiu:iiacional,con igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones,sindiscriminación alguna según el Artículo 14 de la Constitución Politica del Estado. Que el Parágrafo Il del Artículo 16 de la citada Ley,determina que la EducaciónAlternativa y Especial se desarrolla en el marco de los enfoques de la EducaciónPopular y Comunitaria,Educación Inclusiva y Educación a lo largo de la vida,priorizando a la población en situación de exclusión,marginación o discriminación.Asimismo el Numeral 1 del Artículo 17,establece como uno de los objetivos de laEducación Alternativa y Especial,Democratizar el acceso y permanencia a unaeducación adecuada en lo cultural y relevante en lo social,mediante politicas yprocesos educativos pertinentes a las necesidades y expectativas e intereses de laspersonas,familias,comunidades y organizaciones,principalmente de las personasmayores de quince anos.En tal sentido,el inciso a),Parágrafo ll del Artículo 23 de lamencionada norma determina,que uno de los niveles de la Educación de PersonasJóvenes y Adultas,a la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas,Alfabetización y Post-alfabetización. VALIDO PARATRAMITES 3 Que el numeral 1 del Artículo 69 de la referida Ley N°070,determina que laOrganización curricular del Sistema Educativo Plurinacional,es la estructura,organización y el conjunto de relaciones que se establecen entre los componentes delcurriculo del Sistema Educativo Plurinacional en sus diversos subsistemas y niveles deformación,articulados a las necesidades,demandas y expectativas de la sociedad y elEstado Plurinacional;el numeral 2 ind'c que la organización curricular establece losmecanismos de articulación eti ia te oiia y la práctica educativa,se expresa en elcurriculo base de carácte:r inercuitural,los curriculos region

Preguntas frecuentes

Qué finalidad persigue la Resolución Ministerial N°0668/2018?

Viabilizar la aprobación del currículo de la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas, para su implementación en Centros de Educación Alternativa y Puntos de Post-alfabetización a nivel nacional en la fase experimental 2018-2019.

En qué se basa el marco jurídico que sustenta la resolución?

En lo establecido por la Constitución Política del Estado sobre el derecho a la educación y en la Ley N°070 de Educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez”, especialmente respecto a los enfoques de Educación Alternativa y Especial y la organización curricular.

Qué problemática justifica la transformación del currículo descrita en el informe técnico?

Se identifican, entre otras, contenidos alejados del contexto y necesidades de participantes, énfasis insuficiente en lo humanístico, uso de metodologías tradicionales, calendarios y horarios rígidos, y limitada coordinación entre Centros de Educación Alternativa y Puntos de Post-alfabetización.

Jul 13, 2026

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