Historia de Cuba Noveno grado

Jul 15, 2026

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Libro escolar de Historia de Cuba para noveno grado, destinado al estudio desde fines del siglo XV hasta la etapa revolucionaria actual. Presenta una organización en cuatro partes y nueve capítulos, con epígrafes y subepígrafes, e incorpora documentos e ilustraciones para facilitar la comprensión. Al final de cada epígrafe incluye preguntas y ejercicios para comprobar el aprendizaje, y enfatiza el rol del estudiante y del profesor para interpretar los hechos históricos.

IdiomaSpanish

CategoríaLiteratura

FormatoPDF

Páginas369

Tiempo de lectura9 h 28 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Bienvenida

Índice

Parte I Inicio de la Historia de Cuba. Nuestros primeros habitantes

Capítulo Introductorio

1.1 Importancia del estudio de la Historia de Cuba y su vinculación con la Historia Universal

Capítulo 1 La comunidad primitiva en Cuba

1.1 Distintas comunidades aborígenes existentes en Cuba a fines del siglo XV. Suprocedencia

Parte II Cuba colonial

Capítulo 2 Cuba colonial hasta 1867

2.1 El choque de dos culturas con desigual desarrollo

2.2 Establecimiento del dominio colonial español en Cuba

2.3 Evolución de la colonia durante el siglo XVII

2.4 Evolución colonial de Cuba en el siglo XVIII hasta la dominación inglesa

2.5 La restauración del dominio español en Cuba

2.6 Cuba bajo la influencia de las ideas liberales

2.7 Cuba bajo el régimen de facultades omnímodas

2.8 Manifestaciones anexionistas y reformistas en la década del 50

2.9 Agudización extrema de las contradicciones colonia-metrópoli

Capítulo 3 Guerra de los Diez Años (1868-1878)

3.1 Situación de Cuba en 1868. Agudización de las contradicciones colonia-metrópoli

3.2 Inicio del movimiento de liberación nacional

3.3 Principales acontecimientos al iniciarse la guerra

3.4 La Asamblea de Guáimaro

3.5 Represión española e incremento de la lucha revolucionaria

3.6 La Invasión a Occidente

3.7 Fin de la Guerra de los Diez Años

Capítulo 4 Una etapa de tregua fecunda

4.1 Situación económica de Cuba entre 1878 y 1895

4.2 La Guerra Chiquita

4.3 Situación socio-política en Cuba durante este período

4.4 Preparación por José Martí de una nueva etapa de lucha

4.5 Martí: el pensamiento más radical de su tiempo

Capítulo 5 La Guerra de Independencia de 1895 y la ocupación norteamericana en Cuba

5.1 Inicio de la Guerra de 1895

5.2 El curso de la guerra hasta octubre de 1895

HISTORIA DE CUBA Noveno grado Lic. Marta María Valdés López Lic. Regla María Albelo Ginnart Prof. Gisela Gallo González Este libro forma parte del conjunto de trabajos dirigidos al Perfeccionamiento continuo del Sistema Nacional de Educación en la Educación General Politécnica y Laboral. Ha sido elaborado por un colectivo de autores integrado por metodólogos, maestros, profesores y especialistas, y revisado por la subcomisión correspondiente de la Comisión Nacional Permanente para la Revisión de Planes, Programas y Textos de Estudio del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas del Ministerio de Educación. Edición: Lic. María Georgina Ramos García Lic. Delsa J. Galán Betancourt Diseño interior: María Elena Gil Mc Beath Elena Faramiñán Cortina Bienvenida Díaz Rodríguez Diseño de cubierta: Olga Luisa Domínguez Sánchez Fotografías: Instituto de Historia de Cuba Archivo de la Editorial Pueblo y Educación Ilustración: Alberto Cancio García Luis Bestard Cruz Martha María González Arencibia Emplane: Santiago Rodríguez García Segunda edición corregida, 2000 © Ministerio de Educación, 1991 © Editorial Pueblo y Educación, 1991 ISBN 959 13-0751-9 EDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓNAve. 3ra. A No. 4605 entre 46 y 60, Playa, Ciudad de La Habana, Cuba. CP 11300. Al Alumno En este curso iniciarás el estudio de la Historia de Cuba, desde fines del siglo XV hasta la etapa revolucionaria actual. La estructura de este libro es similar a la de los textos que ya has utilizado engrados anteriores. Consta de un índice, en el que aparecen los títulos de los contenidos que se desarrollan, y que te servirá para tu rápida orientación. El libro está estructurado en cuatro partes y nueve capítulos, los que a su vez tienen diferentes epígrafes y subepígrafes. En cada capítulo encontrarás documentos eilustraciones que te ayudarán a comprender lo que se explica. Al final de cada epígrafeaparecen preguntas y ejercicios que debes realizar para comprobar lo que has aprendido; si tienes dificultades debes volver a estudiar o pedirle ayuda a tu profesor o a tus compañeros. El texto, junto con la labor del profesor y tu propio trabajo, contribuirá a que adquieras valiosos conocimientos que te servirán de sólida base para estudios futuros, eincluso, para comprender e interpretar por ti mismo los hechos y fenómenos históricos que acontecen a tu alrededor, y de los que todos formamos parte. No olvides que: “La Revolución no les ruega a nuestrosjóvenes, a nuestros adolescentes, a nuestros niños que estudien, ¡ese es su deber!, ¡la Revolución se lo exige!”1 1 Fidel Castro Ruz: “Discurso pronunciado en el acto de inauguración del curso escolar 1977-1978”, en Holguín, editado por el DOR del CC del PCC, Ciudad de La Habana, 1977, p. 108. Índice PARTE I Inicio de la Historia de Cuba. Nuestros primeros habitantes ○ ○ ○ 1 Capítulo Introductorio ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 1.1 Importancia del estudio de la Historia de Cuba y su vinculación con la Histo ria Universal ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 Capítulo 1 La comunidad primitiva en Cuba ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4 1.1 Distintas comunidades aborígenes existentes en Cuba a fines del siglo XV. Suprocedencia ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4 PARTE II Cuba colonial ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 15 Capítulo 2 Cuba colonial hasta 1867 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 15 2.1 El choque de dos culturas con desigual desarrollo ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 15 2.2 Establecimiento del dominio colonial español en Cuba ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 21 2.3 Evolución de la colonia durante el siglo XVII ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 29 2.4 Evolución colonial de Cuba en el siglo XVIII hasta la dominación inglesa ○ ○ ○ ○ 35 2.5 La restauración del dominio español en Cuba ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Preguntas frecuentes

¿Desde qué periodo histórico inicia el estudio de la Historia de Cuba en el curso?

Inicia desde fines del siglo XV y se extiende hasta la etapa revolucionaria actual.

¿Cómo está estructurado el libro para organizar los contenidos?

El libro se organiza en cuatro partes y nueve capítulos, con epígrafes y subepígrafes; cada capítulo incluye documentos e ilustraciones.

¿Qué actividades se incluyen para evaluar el aprendizaje en cada epígrafe?

Al final de cada epígrafe aparecen preguntas y ejercicios que permiten comprobar lo aprendido; si hay dificultades, se recomienda volver a estudiar o pedir ayuda al profesor o a los compañeros.

Jul 15, 2026

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