Elaboración de Materiales Educativos en la Implementación del MSCP Gestión 2012–2014

Jul 13, 2026

Subir por Riley

Sistematización de experiencias pedagógicas centrada en la elaboración y uso de materiales educativos durante la implementación del Modelo Socio comunitario Productivo (MSCP) en la Unidad Educativa San Francisco de Asís, gestión 2012 a 2014. El proyecto “Revalorizando y rescatando nuestra medicina natural” busca atender una problemática latente mediante el compromiso de padres, madres y tutores, articulado a través de CPTEs. La experiencia integra áreas de aprendizaje y comunidad para promover aprendizajes mediante producción de textos, saberes ancestrales y evaluación con estrategias lúdicas y etnomatemática.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas121

Tiempo de lectura3 h 6 min

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Contexto cultural

Contexto social

Contexto económico

Marco Metodológico

Experiencia a sistematizar

Objetivos de la sistematización

Preguntas claves de la sistematización

Técnicas e instrumentos

Cronograma de trabajo

Relato y análisis de la experiencia individual

Relato y análisis de la experiencia colectiva

I ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“MULTIÉTNICA INDÍGENA DE CONCEPCIÓN” (ESFM-MIC) “ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MSCP GESTIÓN 2012 – 2014” en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís” nivel secundario Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y maestros en ejercicio – PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1. Melgar Vásquez Dany Gabriel 2. Molina Ballesteros Silvia Riliana 3. Salazar Rivera Doris Juana 4. Vargas Céspedes Edwin Tutor: Lic. Hipólito Mendoza Aguilera Concepción, 2014 II DEDICATORIA El presente trabajo va dedicado a todos los estudiantes porque son el presente y futuro del desarrollo de nuestro país. A toda la comunidad educativa por brindar su apoyo incondicional en la transformación de la educación. Al centro educativo San Francisco de Asís “Fe y Alegría” por acogernos y llevar adelante una educación de calidad. III AGRADECIMIENTO Queremos agradecer a Dios, a los estudiantes, Padres de familia y a todas las personas de nuestro pueblo que nos brindaron su apoyo en el transcurso de esta sistematizacióne implementación del nuevo modelo educativo. Especialmente al Gobierno Nacional que mediante el PROFOCOM, la Coordinadora Lic. Dora Leonor Siles Álvarez y nuestro facilitador Lic. Hipólito Mendoza Aguilera, han viabilizado con todo su esfuerzo este proceso que tienela única finalidad de que los educadores impartamos una educación de calidad , gracias por dar prioridad a laeducación. IV ÍNDICE Estructura Caratula Dedicatoria Agradecimiento Índice de contenidos Resumen 1. Introducción 2. Marco contextual 2.1. Contexto cultural. 2.2. Contexto social. 2.3. Contexto económico. 3. Marco Metodológico. 3.1. Experiencia a sistematizar. 3.1.1 Delimitación de la experiencia. 3.2. Objetivos de la sistematización 3.2.1. Objetivos teóricos 3.2.2. Objetivos prácticos 3.3. Preguntas claves de la sistematización 3.3.1 De tipo descriptivo. 3.3.2. De tipo interpretativo, analítico – reflexivo. 3.4. Técnicas e instrumentos. 3.5. Cronograma de trabajo. 4. Relato y análisis de la experiencia individual. 4.1. Experiencia 1 Área de Lenguas Castellana y Originaria – Prof. Doris Juana Salazar Rivera. 4.2. Experiencia 2 Área de Lengua Originaria – Prof. Riliana Molina Ballesteros. 4.3. Experiencia 3 Área de Ciencias Sociales – Prof. Dany Gabriel Melgar Vásquez. 4.4. Experiencia 4 Áreas de Matemática y Tecnología – Prof. Edwin Vargas Céspedes. 5. Relato y análisis de la experiencia colectiva comparación, análisis e interpretación. Escrita en forma Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Colectiva Individual Individual Individual Individual Individual Colectiva Nº depágina i ii iii iv vi 1 2 2 3 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 7 10 10 23 36 47 59 V 6. Productos y resultados Colectiva 83 6.1. Logros. Colectiva 83 7. Conclusiones y Recomendaciones. Colectiva 84 7.1. Conclusiones. Colectiva 84 7.2. Recomendaciones. Colectiva 86 8. Bibliografía y fuentes. Colectiva 87 Anexos Colectiva 88 VI RESUMEN La presente sistematización de experiencias pedagógicas recoge las vivencias y prácticasen la aplicación del nuevo Modelo Socio comunitario Productivo, mediante la implementación del Proyecto Socio comunitario Productivo que lleva por título“REVALORIZANDO Y RESCATANDO NUESTRA MEDICINA NATURAL” que respondea la priorización de una problemática latente en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”C durante la gestión 2012 al presente. Es por esta razón que esta sistematización rescata la incidencia por la necesidad deconc

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?

Rescatar vivencias y prácticas en la aplicación del MSCP mediante la implementación del Proyecto Socio comunitario Productivo, fortaleciendo la revalorización cultural y la educación integral con corresponsabilidad familiar.

Qué proyecto guía la experiencia y qué problemática aborda?

El proyecto se titula “Revalorizando y rescatando nuestra medicina natural” y responde a la necesidad de atender una problemática latente en la Unidad Educativa durante la gestión 2012 a la presente.

Cómo se organizan los procesos de aprendizaje en la experiencia?

Se trabaja con el trabajo docente organizado en CPTEs (Comunidades de Producción y Transformación Educativa) y se utilizan materiales elaborados en la comunidad educativa como herramienta para promover aprendizajes.

Jul 13, 2026

Subir por Riley