Terapia Cognitiva con Niños y Adolescentes Aportes Técnicos

Jul 8, 2026

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Aportes técnicos sobre terapia cognitiva aplicada a niños y adolescentes, con enfoque en la práctica clínica cotidiana. El contenido brinda orientaciones conceptuales y recursos para la elección de procedimientos adecuados según cada caso, proponiendo principios, fórmulas y prescripciones para condiciones frecuentes. Incluye perspectivas que conectan teoría y práctica, ofreciendo un abanico de situaciones clínicas abordadas con creatividad pedagógica y aplicabilidad en la atención infanto-juvenil.

IdiomaSpanish

CategoríaSalud y Atención Médica

FormatoPDF

Páginas410

Tiempo de lectura10 h 31 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Agradecimientos

Sobre los autores

Prólogo (2da. edición)

# TERAPIA COGNITIVA CON NINOS Y ADOLESCENTES APORTES TECNICOS Segunda Edición E.Bunge |M.Gomar |J.Mandil ibheníc AKADIA ditonia Bunge |Gomar|Mandil # Terapia Cognitivacon Ninos y Adolescentes Aportes Técnicos | Eduardo Bunge,Martín Gomary Javier Mandil
Terapia cognitiva con ninos y adolescentes:Aportes técnicos-2da.ed.
Buenos Aires:Libreria Akadia Editorial,2009
416 páginas;17×24 cm.
ISBN:978-987-570-112-0
1.Psicologia..Gomar,Martin.II.Mandil,Javier.Ⅲ.Título
CDD 150 | | --- | Fecha de catalogación:17/3/09 ISBN 978-987-570-112-0 Todos los derechos reservados.Esta publicación no puede ser reproducida,archivada oterminada en forma total ni parcial,sea por medios electrónicos,mecanicos,fotocopiadoo grabado,sin el permiso previo de los editores que deberá solicitarse por escrito. ◎by Libreria Akadia Editorial,2009Paraguay 2078(1121)-Buenos AiresTel.4961-8614/4964-2230e-mail:akadia@amet.com.arwww.editorialakadia.com.ar Hecho el depósito que marca la ley 11.723Impreso en Argentina.Printed in Argentina ## AGRADECIMIENTOS Queremos agradecer muy especialmente a Liniers por sus magnífi-cas historietas que hacen de esta obra una herramienta didáctica,entretenida,y adaptada al nivel evolutivo de los ninos y adolescentes. A quienes fueron y son nuestros maestros:Sara Baringoltz,Marcelo Ce-berio,Alejandra del Val,Pablo Gagliesi,Eduardo Keegan,Ricardo Levy,Ricardo Rodriguez Biglieri,Ernesto Wahlberg y Ruth Wilner. A quienes nos ayudan a crecer en nuestra profesión:Andrea Abadi,MariaAggio,Graciela Damilano,Anabela Galiana,Nora Granana,Sergio Gros-man,Marcelo Kornberg,Silvia Mandil,Juan Manuel Maison Baibiene,Mauro Mascotena,Claudio Michanie,Celica Menéndez,Hebe Roimiser,Graciela Romano,Diego Sehinkman,Silvia Sofovich,José Zorrilla,losresidentes en Salud Mental del Hospital Elizalde,Tobar García y RamosMejía. A Héctor Fernández Alvarez por sus inagotables contribuciones a lapsicoterápia en Argentina. A nuestros queridos amigos y colegas,Juan Pablo Boggiano,CristianGaray y Guido Korman. A todos nuestros pacientes. A Editorial Akadia por confiar en nosotros. A Pablo Sapía por su profesionalismo y creatividad. A Estefanía Millán,Valeria Quiroga y Victoria Soler,por la inagotable pa-ciencia y apoyo afectivo que nos brindaron durante todo este tiempo. Y a aquellos que permitieron,colaboraron y nos alentaron para queesto fuera posible,nuestras familias,Florencia Petersen,LorenaGrinberg,Mariano Tirigall,Teresa Millán,Carlos Grimm el equipo de I.C.I.Dy muchos otros más. ## SOBRE LOS AUTORES Lic.Eduardo Bunge,psicólogo clínico egresado de la Universidad deBuenos Aires.Miembro del Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil(ETCI).Miembro de la Asociación Argentina de Terapia Cognitiva.Seformó en terapia cognitiva en los cursos de posgrado de la Universidadde Buenos Aires.Se encuentra realizando sus estudios de doctorado enla Universidad de Palermo.Ex-docente de la cátedra II de Psicoterapiade la Facultad de Psicologia,U.B.A.Ex Terapeuta del Instituto de Inves-tigación en Ciencias del Desarrollo. Mail:eduardobunge@psi.uba.ar Lic.Martín Gomar,psicólogo clínico egresado con diploma de Honor dela Universidad de Buenos Aires.Miembro del Equipo de Terapia CognitivaInfanto-Juvenil(ETCI).Miembro de la Asociación Argentina de TerapiaCognitiva.Se encuentra realizando la maestria en Gestión de Serviciosde Salud Mental.Ex integrante del equipo de Pediatria de la conducta,CEMIC.Ex miembro del equipo de niňos y adolescentes del Servicio dePsiquiatria del Hospital Francés.Ex residente en Psicología clínica,Hos-pital Infanto Juvenil "Dra.Carolina Tobar García".Se formó en el Centrode Terapia Cognitiva. Mail:martingomar@hotmail.com Lic.Javier Mandil,psicólogo clínico egresado de la Universidad deBuenos Aires.Miembro del Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil(ETCI).Docente de la materia "Corrientes Psicológicas I",UniversidadKennedy,y de la "Escuela Sistémica Argentina.Integra

Preguntas frecuentes

Qué tipo de orientación ofrece el libro para la terapia cognitiva con niños y adolescentes?

Brinda mapas de orientación para la tarea cotidiana y pistas para seleccionar procedimientos adecuados para cada caso.

Cómo se integra la teoría con la práctica en el texto?

El contenido inicia con una presentación conceptual y, al avanzar, se observa una puesta a punto que conecta teoría y práctica, no solo una reiteración.

Qué características destacan sobre los recursos incluidos para la práctica clínica?

Se presenta una colección variada de principios, fórmulas y prescripciones de utilidad para condiciones clínicas frecuentes en el trabajo diario.

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