Categorías Sistematizaciones 23004 - Subsistema de Educación Regular 72 - Diplomado en Ed-332 - Trabajo Final de Licenciatura PROFOCOM Segunda Fase

Sep 20, 2026

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Trabajo final de licenciatura en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), segunda fase, orientado a la sistematización de experiencias educativas del nivel inicial en familia comunitaria. Se sustenta en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y recupera vivencias de la CPTE de la Unidad Educativa Urbano Patino, destacando el rol docente, la apertura de la escuela a la comunidad, la reflexión y el análisis crítico, así como productos, resultados, conclusiones y comparación con marcos normativos.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas174

Tiempo de lectura4 h 28 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico de la experiencia de transformación educativa

Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia

Relato y análisis colectivo de la experiencia

Relato y análisis individual (Rosa Caballero Córdova)

Relato y análisis individual (Rosmery Olmos Quiroz)

Relato y análisis individual (Yelisa Saldias Montano)

Relato y análisis individual (Josefa Fátima Alvarez Rojas)

Comparación, análisis e interpretación colectiva

Comparación de la Ley 1565 con el modelo actual

Productos y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

Anexos

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENARLA QdocacBo0 PARA MAESTRAS YMLESTNOS ENEJERCIO0 65EADO A,DE BOLv. PROFOCOM wE 60 toueónstk6e 86kwbn osk ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“ENRIQUE FINOT” UNIDAD ACADÉMICA“VALLEGRANDE” ? "EXPERIENCIAS EDUCATIVAS,APERTURANDO LA UNIDAD EDUCATIVA A LA COMUNIDAD EN EL NIVEL INICIAL PARA LA CONCRECIÓN DEL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio - PROFOCOM-SEGUNDA FASE Equipo de Sistematización: 1.Prof.Rosa Caballero Córdova 2.Prof.Rosmery Olmos Quiroz 3.Prof.Yelisa Saldias Montano 4.Prof.Josefa Fátima Alvarez Rojas Tutora: Lic.Leidy Yessenia Cabrera Carrasco Vallegrande-2015 AGRADECIMIENTO ※ A nuestro padre creador jDios!Por iluminarnos el camino el culminar nuestrosestudios de superación que fue nuestro mayor anhelo. ※ AL Ministerio de Educación y Cultura por promover en el profesorado la formacióncontinúa a través del PROFOCOM. ※ A nuestra familia por su comprensión y apoyo moral durante el tiempo de nuestraformación profesional. ※ A la Lic.Leidy Yesenia Cabrera Carrasco y Lic.Mirka Orosco Belaunde porbrindarnos su apoyo incondicional durante la producción de saberes y conocimientosal realizarla sistematización. ※ A todos...Muchas Gracias! DEDICATORIA El presente trabajo de sistematización lo dedicamos con mucho carino a nuestros ninos yninas de la unidad educativa Urbano Patino del nivel inicial en familia comunitaria quefueron y son nuestra razón de superación. Resumen en lengua originarial castellano EI presente trabajo es realizado por la CPTE de la Unidad Educativa Urbano Patino delNivel Inicial en Familia Comunitaria el cual está basado en nuestras experiencias vividasdesde del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo que nos permitirá llevaradelante nuestras prácticas pedagogicas conocedoras de que es importante mencionarque la historia de la educación boliviana nos hace reflexionar sobre la complejidad delproceso educativo que estamos viviendo.EI o la docente siempre es y será el pilarfundamental para implementar cualquier cambio cualitativo acorde a las politica delmodelo,en tal sentido para nosotras ser docentes tiene mucho significado e importanciaporque,educamos,orientamos integralmente a los ninos y ninas de este nivel para biende la comunidad en el paradigma del Vivir Bien.Sabemos que os cambios no vienensolamente por el cambio de gobierno sino,por la dinámica social,económica,politica ycultural que están viviendo los pueblos organizados. Educamos para hacer de nuestros estudiantes más humanos y para mejorar la calidad devida de nuestra sociedad,porque la educación es el instrumento que permite consolidarun modelo de desarrollo del pais. Las docentes,participantes de esta experiencia tuvimos que organizarnos,definir losroles y funciones que debiamos seguir para llevar adelante todas las innovacionesadquiridas y por adquirir que nos cambia a profundidad en todo nuestro proceso deensenanza aprendizaje,lo cual se verá reflejada en los ninos y ninas de esta unidadeducativa como "La apertura de la escuela a los padres y madres de familia y lacomunidad.”Por lo que elaboramos un trabajo productivo importante que nos Ileva auna reflexión y análisis crítico sobre las experiencias enfocadas en la construcción denuevos conocimientos. INDICE Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1 1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………3 2. MARCO METODOLOGICO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4 3. RELATOYANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA…………………………………………………………………9 3.1 Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica e

Preguntas frecuentes

¿En qué marco se desarrolla el trabajo final?

Se desarrolla en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), segunda fase, para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM.

¿Cuál es el foco educativo de la sistematización?

La sistematización se centra en las experiencias del nivel inicial en familia comunitaria, basadas en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y en las prácticas pedagógicas vinculadas al trabajo con la comunidad.

¿Qué se incluye dentro del índice del documento?

Incluye introducción, marco contextual, marco metodológico, relato y análisis colectivo e individual por profesoras, comparación e interpretación colectiva de experiencias, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, bibliografía y anexos.

Sep 20, 2026

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