Participación Activa de los Padres en Talleres de Socialización sobre la Nueva Educación en Bolivia

Jul 14, 2026

Trabajo final de licenciatura que sistematiza la participación activa de padres de familia en talleres de socialización sobre “La nueva educación en Bolivia”. El documento enmarca la experiencia en el contexto formativo de la ESFM “Enrique Finot” y organiza su desarrollo mediante un marco contextual y metodológico. Incluye un relato colectivo, así como un relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa. Finaliza con comparación, análisis e interpretación colectiva de los resultados.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas97

Tiempo de lectura2 h 29 min

Tabla de contenidos

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

I.- MARCO CONTEXTUAL

II.- MARCO METODOLOGICO

III.- RELATO COLECTIVO

IV.- RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

V.- COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

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Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito del trabajo final?

Sistematizar la participación activa de los padres de familia en talleres de socialización sobre “La nueva educación en Bolivia”, vinculándola con la transformación de la práctica educativa.

Qué tipo de estructura metodológica organiza la experiencia?

El documento presenta un marco contextual y un marco metodológico, seguidos por relatos (colectivo e individual) y un apartado de comparación, análisis e interpretación colectiva.

Cómo se analiza la transformación de la práctica educativa?

Se realiza un relato y análisis individual de la experiencia de transformación, y luego una comparación, análisis e interpretación colectiva para consolidar hallazgos.

Jul 14, 2026

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