FORMAÇÃOE PERFIL DOS ALUNOS DA ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO (1990-2000) - Dissertação de mestrado em História e Cultura Política

Sep 8, 2026

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O trabalho analisa o perfil do aluno da Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) para identificar quais profissionais de armas o Brasil está formando. A pesquisa utiliza a própria EsPCEx como objeto central, observando características formativas e elementos ligados à trajetória acadêmico-profissional dos cadetes no recorte temporal de 1990 a 2000. O texto organiza a discussão para sustentar a interpretação sobre a finalidade e os resultados da formação militar no período estudado.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas119

Tempo de leitura3 h 3 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Agradecimentos

Canção da EsPCEx

Resumo

EDNÉIA FÁZIO FORMAÇÃOE PERFIL DOS ALUNOS DA ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO (1990-2000) FRANCA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE HISTÓRIA, DIREITO E SERVIÇO SOCIAL FORMAÇÃOE PERFIL DOS ALUNOS DA ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO (1990-2000) EDNÉIA FÁZIO Dissertação apresentada como condição para obtenção do título de Mestre em História e Cultura Política, sob a orientação da Profª. Dra. Suzeley Kalil Mathias. FRANCA 2003 EDNÉIA FÁZIO FORMAÇÃOE PERFIL DOS ALUNOS DA ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO (1990-2000) Este exemplar corresponde à versão final da dissertação defendida e aprovada pela Comissão Julgadora em / / . Banca Examinadora: Profª. Dra. Suzeley Kalil Mathias (UNESP/Franca)– Presidente Prof. Prof. Suplentes: Prof. Prof. FRANCA 2003 AGRADECIMENTOS Como todo trabalho acadêmico, este não foi feito por uma única mão, e sim por várias que ajudaram-me e estiveram ao meu lado durante esta caminhada. Agradecer a todos que contribuíram para a chegada deste trabalho a atual fase é impossível; mas, tentarei aqui lembrarde algumas pessoas, entre elas a minha orientadora, Profª. Dra. Suzeley Kalil Mathias, que com sua paciência e muita dedicação, durante quase três anos de trabalho deu-me a oportunidade deconcluir mais uma etapa profissional, tendo vezes, ou quase sempre, sido muito mais que uma orientadora. Aliás, não posso dizer que tivemos uma convivência professora – aluna, para mim foi muito mais; com todos os seus conselhos e “puxões de orelha” na hora certa e o seu entusiasmo para com a pesquisa fez-me passar a vê-la não apenas como orientadora, mas uma amiga e, muitas das vezes, como uma minha irmã mais velha, sempre movida de uma palavra confortadora a não deixar o desânimo tomar contar de mim. Quero agradecer também ao Prof. Dr. Héctor Luís Saint-Pierre, pela oportunidade departicipar do Grupo de Estudos de Defesa e Segurança (GEDES) e do Centro de Estudos LatinoAmericanos (CELA), onde tive a oportunidade de discutir com os demais membros do grupo otema da pesquisa, além de fazer leituras imprescindíveis para o trabalho e acatar algumas sugestões para o andamento da pesquisa. Agradeço também pelo bate-papo informal e oportuno durante estes anos de convivência. Não poderia esquecer, é claro, dos professores da Universidade Estadual Paulista, Júlio de Mesquita Filho, do curso de História, que durante seis anos estiveram envolvidos diretamente naminha formação acadêmica, em especial, agradeço à Profª. Dra. Teresa Maria Malatian e ao Prof. Dr. Ivan Aparecido Manoel, participantes da banca de qualificação deste trabalho e autores de considerações extremamente relevantes para o desfecho desta Dissertação. Agradeço também ao Prof. Dr. Samuel Alves Soares pelas informações, presteza e, é claro, pela minha estadia na Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) que possibilitou o desenvolvimento desta pesquisa. Há também vários professores e funcionários da EsPCEx, entre eles, o Major Kulhmann, o Capitão Pastore, o Tenente-Coronel Comandante Décio Luís Schons, o Tenente-Coronel Subcomandante Puchlski, o Tenente Coronel Comandante do Corpo de Alunos Gil, e tantos outros que, com toda atenção, cederam os documentos e as informações necessárias para a escritura desta Dissertação. A dívida que tenho com todas estas pessoas é imensa; mas, ainda não falei de todos, ficoufaltando os colegas, com quem troquei idéias, leituras, o andamento da pesquisa e, muitas vezes, a vida pessoal, como a Osana, a Claudiane, a Luciene, a Érica, o Paulo Sérgio, o Paulo Gustavo, o Alex, o Prof. Dr. Cláudio Silveira (com quem tive a oportunidade de apresentar um trabalho), o Raimundo (que sempre fez questão de perguntar se já havia terminado a Dissertação) e tantos outros que seria impossível lembrar agora. Agradeço também aos meus pais, Joel e Suely por proporcionar esta oportunidade esuportar, durante estes anos, o meu mau humor e a minha incerteza transfo

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo principal da pesquisa apresentada?

Analisar o perfil do aluno da EsPCEx para determinar qual profissional de armas o Brasil está formando.

Qual instituição é utilizada como objeto de análise?

A Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx).

Qual recorte temporal a pesquisa considera?

O período de 1990 a 2000.

Sep 8, 2026

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