Fies e Prouni na expansão da educação superior brasileira - políticas de democratização do acesso e/ou de promoção do setor privado-mercantil?

Sep 7, 2026

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O artigo analisa políticas públicas de expansão da educação superior no Brasil entre 1990 e 2015, com foco nos Programas Fies e Prouni (2003-2015). Os programas são interpretados como indutores de democratização do acesso, mas também como fatores de crescimento de instituições privadas e de consolidação de um mercado educacional. A discussão sustenta a ideia de mercadorização da educação superior, questionando sua compreensão como bem público e direito social.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas19

Tempo de leitura29 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

Políticas de expansão e relação com o setor privado

Fernando Henrique Cardoso (FHC) e a reforma da educação superior: diretrizes para um novo perfil de universidade?

Fies e Prouni na expansão da educação superior brasileira: políticas de democratização do acesso e/ou de promoçãodo setor privado-mercantil? Paula Roberta Mirandai Universidade Estadual de Maringá , Maringá , PR, Brasil Mário Luiz Neves de Azevedoii Universidade Estadual de Maringá , Maringá , PR, Brasil Resumo O artigo analisa as políticas públicas de expansão da educação superior no Brasil no período de 1990 a 2015 por intermédio especialmente dos Programas Fies e Prouni (2003-2015) . Ambos os programas federais contribuíram para oprocesso de democratização da educação superior, porém, ao mesmo tempo, concorreram para o crescimento de instituições de ensino superior privadas e para a consolidação de um mercado de educação superior no Brasil. Os autores argumentam que se trata de um processo de mercadorização da educação superior, o que vem colocando em questão a educação superior como bempúblico e direito social. Palavras-chave Democratização. Educação superior privada. Expansão. Fies. Prouni. Fies and Prouni in the expansion of Brazilian higher education: policies to democratize access and/or to promote the private-mercantile sector? Abstract This article aims to analyze the higher education expansion public policies in Brazil, in the period between 1990 and 2015, especially through the Fies and Prouni Programs (2003-2015) . Both federal programs contributed to the process of democratizing higher education, but , at the same time, they promoted the growth of private higher education institutions and to the consolidation of a higher education market in Brazil. The authors argue that it is a process ofcommodification of higher education, which has been challenging the historical treatment of higher education as a public good and a social right. Keywords Democratization. Private higher education. Expansion. Fies. Prouni. Fies y Prouni en la expansión de la educación superior brasilera:¿políticas de democratización del acceso y/o de promocióndel sector privado-mercantil? Resumen Este artículo tiene como objetivo analizar las políticas públicas de expansión de laeducación superior en Brasil en el período de 1990 a 2015, a través especialmentede los Programas Fies y Prouni (2003-2015) . Ambos los programas federales promovieron el proceso de democratización de la educación superior, pero , al mismo tiempo, contribuyeron para el crecimiento de las instituciones deenseñanza superior privadas y para la consolidación de un mercado de educación superior en Brasil. Los autores sostienen que es un proceso de mercantilizaciónde la educación superior que ha desafiado el tratamiento histórico de la educación superior como un bien público y un derecho social. Palabras clave Democratización. Educación superior privada. Expansión. Fies. Prouni. 1 Introdução A linha diretriz deste texto é a discussão das políticas de expansão da educação superior no Brasil. A partir de seus fundamentos históricos, políticos e econômicos, analisa-se o desenvolvimento dessas políticas e sua relação com o setor privado e sua contribuição para a formação de um mercado educacional. O artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas de expansão daeducação superior no período de 1990 a 2015, especialmente os mais recentes programas, tais como o Programa de Financiamento Estudantil (Fies) e o Programa Universidade para Todos (Prouni) , desenvolvidos entre os anos 2003 e 2015. Será também considerado o contexto da Reforma do Estado brasileiro e sua relação com osetor privado na formação de um mercado educacional lucrativo, identificando as implicações desses programas no processo de democratização da educação superior. O conjunto de reformas políticas e econômicas ocorridas em esfera global apartir da década de 1970 culminou na inserção dos países periféricos, entre eles o Brasil, numa economia capitalista dependente, processo acirrado a partir da década de 1990 em diante. Tais reformas impulsionaram mudanças na divisã

Perguntas frequentes

Quais são os programas analisados e o período estudado?

O artigo analisa políticas de expansão da educação superior no Brasil de 1990 a 2015, com foco nos Programas Fies e Prouni, desenvolvidos entre 2003 e 2015.

Como o texto interpreta o impacto do Fies e do Prouni na democratização do acesso?

Os autores afirmam que ambos os programas contribuíram para a democratização da educação superior, ao ampliar o acesso.

Qual é a crítica central apresentada sobre a expansão da educação superior?

O artigo sustenta que há um processo de mercadorização da educação superior, que desafia o tratamento histórico da área como bem público e direito social, ao impulsionar a consolidação de um mercado e a expansão do setor privado.

Sep 7, 2026

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