Uma História Sobre a Criação e Extinção do Curso de Ciências com Habilitação em Matemática de Cassilândia-MS - Projeto

Sep 8, 2026

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A pesquisa descreve um projeto voltado à elaboração de cenas sobre a criação e extinção do curso de Ciências com Habilitação em Matemática da UEMS, unidade de Cassilândia-MS. Para compreender o processo de implantação, investiga-se a implementação da UEMS em período próximo ao surgimento do curso, analisando registros de jornais locais e a ausência da cidade na lista inicial. A metodologia adotada é a História Oral, combinando narrativas de participantes e documentos escritos, para reconstruir o cenário histórico e discutir a formação e a atuação de professores de Matemática na região.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas12

Tempo de leitura18 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Palavras-chave

Introdução

Metodologia

Fontes orais e documentos escritos

Reconstrução do cenário histórico

Criação do curso e processo de implantação

Extinção do curso e memórias dos participantes

Uma História Sobre a Criação e Extinção do Curso de Ciências com Habilitação em Matemática de Cassilândia-MS Tatiana Rozalia Guedes 1 GDn° 5 – História da Matemática/Educação Matemática Resumo: Nosso projeto tem como objetivo elaborar cenas para a criação e extinção do curso de Ciências com Habilitação em Matemática da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS, unidade de Cassilândia – MS. Para compreender como ocorreu a criação deste curso, investigaremos sobre aimplementação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, que ocorreu próxima a criação do curso. Por meio de algumas investigações já realizadas por nós, em jornais da cidade de Cassilândia que circulavamna época, descobrimos que a unidade de Cassilândia não estava na lista das cidades escolhidas para implementação de uma unidade da UEMS, e para traçar algumas compreensões do referido curso, é importante investigar por que Cassilândia entrou nessa lista. A metodologia utilizada será a História Oral, que permite ao pesquisador produzir fontes intencionalmente. Para compor um cenário histórico utilizaremosnarrativas orais de pessoas envolvidas no processo de criação e extinção do curso, além de documentos escritos, como: atas de reuniões, grades curriculares, projetos pedagógicos, entre outros. Através denarrativas e documentos, poderemos traçar compreensões sobre o processo de criação e extinção do curso de Ciências com Habilitação em Matemática e, consequentemente, a formação e atuação de professores de Matemática na região de Cassilândia. Tentaremos, no presente, compor um cenário histórico do passado, através de histórias contadas por pessoas que participaram do processo de criação e extinção do curso de Ciências, e estas histórias são memórias consideradas fidedignas, nas quais o pesquisador se apoia para construir o seu olhar. Palavras-chave: Educação Matemática; História Oral; Curso de Ciências. Introdução Nasci no Estado do Rio de Janeiro, onde morei até meus 8 anos de idade, mudei-me para a cidade de Cassilândia – MS, em setembro de 1990. Essa mudança de Estado foi muito impactante para mim, era tudo muito diferente: clima, cultura, culinária e as expressões da língua usada na região. Nos dois primeiros anos, era tudo muito estranho, mas com o passar do tempo fui me adaptando ao local. Cursei a Educação Básica em escolas públicas de Cassilândia, e ao término do Ensino Médio, no ano de 2000, frequentei um curso pré-vestibular de Matemática2. No mês de julho de 2001, fiz a prova do processo seletivo para ingresso no curso de Matemática da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS, Unidade 1 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, e-mail: [guedes0905@gmail.com](guedes0905@gmail.com), orientador: Dr. Thiago Pedro Pinto. 2 Curso pré-vestibular oferecido pelos acadêmicos do 4º ano do curso de Ciências com Habilitaçãoem Matemática da UEMS, unidade de Cassilândia – MS, este cursinho oferecia somente umarevisão de conteúdos de Matemática do Ensino Médio. Universitária de Cassilândia, primeiro vestibular a que me submeti. A prova foi realizada em dois dias, no primeiro dia a prova era de conhecimentos gerais e, no segundo dia, eramconhecimentos específicos e redação. A UEMS oferecia na época dois cursos delicenciatura na unidade de Cassilândia: Matemática - Licenciatura Plena e Letras com Habilitação em Português/Inglês. Depois de fazer a prova, pensei que não havia conseguido passar, pois o vestibular havia sido muito concorrido, porém, quando saiu o resultado o meu nome estava na lista de aprovados. Lembro que as aulas começaram no mês de setembro de 2001, a UEMS não tinhaprédio próprio em Cassilândia, funcionava no prédio de uma Escola Estadual de nome Centro Educacional de Cassilândia – CEC, que atualmente tem o nome de Escola Estadual Hermelina Barbosa Leal. A UEMS de Cassilândia tinha planos de oferecer o curso de Agronomia e, para isso, precisava de um campus próprio, com bastante espaço. Para contribuir, a Pr

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo central do projeto apresentado no documento?

Elaborar cenas e reconstruir o processo de criação e extinção do curso de Ciências com Habilitação em Matemática da UEMS, unidade de Cassilândia-MS.

Como o documento pretende compreender a criação do curso?

Ao investigar a implementação da UEMS em período próximo e analisar jornais locais para entender por que Cassilândia entrou na lista de cidades.

Qual metodologia será utilizada e quais fontes serão analisadas?

Será utilizada a História Oral, com narrativas de pessoas envolvidas no processo, complementadas por documentos escritos como atas, grades curriculares e projetos pedagógicos.

Sep 8, 2026

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