Des activités avec pictogrammes vérifient la compréhension (colorier, cocher, entourer, relier), avec des corrigés en bas de page. Pour encourager l’entraînement, le livre propose aussi la lecture écho, la lecture à l’unisson et la lecture en alternance.

À bord du grand Goéland

Jul 2, 2026

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À bord du grand Goéland est un ouvrage pour enfants (1re-CM2, 9-11 ans) destiné aux jeunes rencontrant des difficultés de lecture et parfois de compréhension. Conçu par des enseignants spécialisés et des orthophonistes, il aide notamment face à des troubles comme la dyslexie ou la dysphasie. Le livre propose une histoire stimulante, avec peu de personnages, et des dispositifs pédagogiques : « boîte à mots » avant chaque chapitre, aides visuelles et police OpenDyslexic, activités de compréhension avec pictogrammes et corrigés, ainsi que des méthodes d’entraînement comme la lecture écho, l’unisson et l’alternance.

LangueFrench

CatégorieRécits & Romans

FormatPDF

Pages68

Temps de lecture1 h 45 min

Table des matières

Présentation

Boîte à mots

Aides visuelles

Activités de lecture

Une dernière astuce !

M 1-CM2 9-11 ans du À bord grand Goéland Évelyne BARGE Marco OVERZEE Enseignants spécialisés Dominique BALICHARD Mathilde PERRIOUX Orthophonistes Illustrations Christine PONCHON Présentation Ce livre convient aux enfants qui rencontrent des difﬁcultés de lecture et parfois de compréhension. Conçu par des enseignants de l’école primaire et des orthophonisteshabitués à traiter les difﬁcultés d’apprentissage, cet ouvrage est un support précieux quand ces difﬁcultés sont plus installées (troubles comme la dyslexie ou la dysphasie) . L’histoire est adaptée à l’intérêt des enfants de cet âge, et non simplement à leur possibilité de lecture. Elle stimule aussi la conﬁance en soi en montrant qu’on peut tous réussir quelque chose. Les personnages sont peu nombreux. La boite à mots La boite à mots, avant chaque chapitre, est une sorte de petit dictionnaire. Elle explique les mots ou expressions que votre enfant ne connait peut-être pas encore. Pour plus declarté, ils sont surlignés de différentes couleurs. En vert : mots un peu difﬁciles ou langage soutenu. La boite à mots en donne souvent un synonyme plus simple. En orangé : expressions souvent imagées qui sont rendues plus claires et plus explicites. En violet : mots qui demandent une explication davantage scientiﬁque ou culturelle. Les aides visuelles • Pour une lecture plus aisée, cet ouvrage utilise la police de caractère OpenDyslexic qui augmente la taille des lettres, les espaces entre les lignes, les lettres et les mots. • Le texte alterne une couleur par ligne pour faciliter la lecture. • Devant les dialogues, le portrait de celui qui parle est un repère parmi les différents personnages de l’histoire. • Les illustrations collent au plus près du texte, pour aider votre enfant à mieux comprendre ce qu’il lit. • Enﬁn, votre enfant peut placer la règle de lecture (à découper sur le rabat) sur la ligne à lire pour que les autres lignes ne le gênent pas. Les activités de lecture Des activités de lecture permettent de vériﬁer la bonne compréhension de l’histoire. Des pictogrammes indiquent à votre enfant ce qu’il doit faire : colorier, cocher, entourer, relier... Les corrigés des activités sont en bas de page, à l’envers. Une dernière astuce ! Pour aider et encourager votre enfant, pratiquez la lecture écho (vous lisez une phrase puis il lit la même phrase), la lecture à l’unisson (vous lisez le texte en même temps que votre enfant) ou la lecture en alternance (une phrase lui, une phrase vous…) . ![image](https://weboffice-doc-exporter-sg-prod.obs.

Jul 2, 2026

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