ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS MCAL.ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA - FORTALECIENDO CAPACIDADES PRODUCTIVAS MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD - Trabajo Final de Licenciatura

Sep 20, 2026

Subir por Violet

Trabajo Final de Licenciatura de la ESFM sobre el fortalecimiento de capacidades productivas mediante la elaboración de materiales educativos en la comunidad, desarrollado en el marco del PROFOCOM. Reúne la sistematización del proceso formativo de maestras y maestros en ejercicio, con equipo responsable y tutoría académica, e integra dedicatorias y agradecimientos. El documento organiza una introducción, marco contextual y metodológico, un relato colectivo de la experiencia y relatos individuales con actividades pedagógicas diversas para analizar la transformación de la práctica educativa.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas310

Tiempo de lectura7 h 57 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

INTRODUCCIÓN

MARCO CONTEXTUAL

MARCO METODOLOGICO

RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA

RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Relato de la maestra: Julia Mamani Hilari

Relato del maestro: Omar Yujra Quelali

Relato de la maestra: Zulema Limachi Chambi

Relato del maestro: Moisés Huaranca Chambilla

COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Comparación

Análisis de las experiencias relevantes

PRODUCTOS Y RESULTADOS

# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS“MCAL.ANDRÉS DE SANTA CRUZY CALAHUMANA” ## “FORTALECIENDO CAPACIDADES PRODUCTIVAS MEDIANTE LA ELABORACIÓNDE MATERIALES EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en elmarco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM. Equipo de Sistematización: 1.Julia Mamani Hilari 2.Zulema Limachi Chambi 3.Omar Yujra Quelali 4.Moises Huaranca Chambilla Tutor/a: Lic.Eloy Dario Hernany Cassas La Paz,2017 | | | | --- | --- | | Dedicatoria.
A ti divino creador,porque nos guiaste y cuidaste en
todo momento.
A nuestros queridos padres,hermanas(os).
A nuestras familias.
A nuestros facilitadores y colegas de la Unidad
Educativa.
A nuestros estudiantes,la comunidad educativa y
autoridades del municipio.
A todas y todos ellas y ellos por brindarnos su apoyo
incondicional en loS momentos que mas lOS I
necesitamos. | | | Agradecimiento
A nuestro Dios todo poderoso por la vida que nos dio,
por la familia que tenemos,por velar desde lo más alto
con su amor infinito en todos los momentos de
nuestras vidas y que nos dio la oportunidad de realizar
el trabajo de Sistematización.
A nuestros facilitadores,por guiarnos con paciencia en
la Concreción del Modelo Educativo,y prepararnos
como profesionales. | | | --- | --- | INDICE CONTENIDO Pág. 1.INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………1 2.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………4 3.MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………7 4.RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA……………………………………………………………………15 5.RELATOY ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA 5.1. Relato de la maestra:Julia Mamani Hilari……………………………………………………………………………21 5.1.1. Conociendo verbos desde la práctica…………………………………………………………………………21 5.1.2. Jugando con las palabras, las identificamos………………………………………………………24 5.1.3. Reconociendo figuras geométricas en nuestra comunidad………………………26 5.1.4. Fabricando relojes aprendemos a leer la hoja………………………………………………………29 5.1.5.Viaje por el sistema digestivo………………………………………………………………………………………………32 5.1.6.Reciclando cuidamos nuestra comunidad………………………………………………………………38 5.2. Relato del maestro: Omar Yujra Quelali………………………………………………………………………………41 5.2.1. Fortaleciendo nuestra identidad, creando la mita y los obrajes……………41 5.2.2. Reviviendo el Boquerón con el sociodrama……………………………………………………………46 5.2.3. Difundiendo el valor de nuestro pueblo y sus líderes…………………………………51 5.2.4. Utilizando TICs para crear y difundir esquemas sobre la guerra fria…53 5.2.5.Conociendo el origen de nuestros pueblos del Abya Yala…………………………55 5.2.6.Identificando el legado de la revolución federal en nuestros pueblos 57 5.3.Relato de la maestra: Zulema Limachi Chambi……………………………………………………………60 5.3.1.Electrizando la clase……………………………………………………………………………………………………………………60 5.3.2. Jugando con los elementos químicos……………………………………………………………………………64 5.3.3. Velocidad y aceleración igual a diversión…………………………………………………………………67 5.3.4.Concienciando alcohol cero………………………………………………………………………………………………69 5.3.5.Dinamizando a los condensadores y asociados………………………………………………72 5.3.6.Los colores de la resistencia………………………………………………………………………………………………75 5.4. Relato del maestro: Moisés Huaranca Chambilla………………………………………………………79 5.4.1. En contacto con la realidad aprendemos mejor……………………………………………………79 5.4.2.ÉI cuenta cuentos de Yanacachi…………………………………………………………………………………82 5.4.3. Pensando,inspirando y declamando……………………………………………………………………………84 5.4.4. Promocionando nuestro pueblo y comunidades en diversas formas de lenguaje……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………86 5.4.5.La guerra del Chaco desde la literatura……………………………………………………………………88 5.4.6.Perdiend

Preguntas frecuentes

¿En qué marco se desarrolla el trabajo final de licenciatura?

Se desarrolla en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), de la ESFM.

¿Qué componentes estructurales incluye el documento para sistematizar la experiencia?

Incluye introducción, marco contextual, marco metodológico, relato colectivo, relatos individuales y un apartado de comparación, análisis e interpretación colectiva, además de productos y resultados.

¿Qué tipo de actividades pedagógicas aparecen en los relatos individuales?

Se describen experiencias de aula y propuestas de aprendizaje como actividades vinculadas a verbos, palabras, figuras geométricas, relojes, el sistema digestivo, reciclaje, identidad cultural y el uso de TICs, entre otras.

Sep 20, 2026

Subir por Violet