SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS - IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PRODUCTIVO; FORTALECIENDO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO Y VALORES Y MEDIO AMBIENTE EN EL NIVEL PRIMARIO - GESTIÓN 2015 - Licenciatura

Sep 20, 2026

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Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias e implementación del modelo productivo para fortalecer la dimensión educativo-socio comunitaria, los valores y el cuidado del medio ambiente en el nivel primario. El documento describe el proceso formativo y metodológico desarrollado por las integrantes del equipo de sistematización en la Unidad Educativa Mariscal Sucre, en el marco del PROFOCOM. Incluye un marco contextual, herramientas metodológicas, relato y análisis colectivo e individual, comparaciones, interpretación de resultados y conclusiones orientadas a la transformación de la práctica educativa.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas197

Tiempo de lectura5 h 3 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

1. Marco contextual

1.1. Localización

1.2. Geografía

1.3. Economía

1.4. Sociocultural

2. Marco metodológico

3. Relato y análisis colectivo-individual

3.1. Relato colectivo

3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa

4. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas

4.1. Cómo trabajamos en los modelos anteriores?

4.2. Cómo trabajo con el modelo educativo actual?

4.3. Cambios de conducta de las y los estudiantes al implementar los valores

4.4. La convivencia armónica con la Madre Tierra a partir de la observación y el contacto directo con su entorno

4.5. La seguridad de hablar al hacer entrevistas

4.6. La organización en grupos para un trabajo cooperativo

4.7. Cambio de conducta en las y los estudiantes en la implementación de valores

4.8. El respeto a la opinión del compañero para una comunicación exitosa

4.9. La motivación que han tenido las y los estudiantes al ver la utilidad en el uso de las medidas

4.10. Interpretando lecturas para ampliar conocimientos

4.11. El civismo que se reaviva a partir de la historia y la conducta de las y los estudiantes

4.12. Atención a las normas de tránsito a partir de una adecuada organización

4.13. Mayor compromiso de los padres de familia en el apoyo de sus hijos en el proceso educativo

5. Producto y resultados

6. Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

Anexos

| MINI8TERIO DE
PROFOCOM
Gdocacn00
PHOGNA向ADE FOAMACIÓN CDMPLEMENTAPNA
PAA随碰STRASY刚雌5TR0S ENEJERC00
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS
“ENRIQUE FINOT”
Unidad Académica“Vallegrande”
"SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS,IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO
PRODUCTIVO; FORTALECIENDO
EDUCATIVO
SOCIOCOMUNITARIO
VALORESY MEDIO AMBIENTE EN EL NIVEL PRIMARIO,UNIDAD EDUCATIVA
MARISCAL SUCRE,GESTION 2015”
Trabajo Final para optar al grado academico de Licenciatura
otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación
Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio -
PROFOCOM
Equipo de Sistematización:
1.Prof.Mirna M.Cabrera Valverde
2.Prof.Yolanda Ulloa Villagómez
3.Prof.Deidy Morón Montano
Tutora:Lic.Dalsy Espinoza Coronado.
Vallegrande,2015 | | --- | DEDICATORIA Con sentimiento de gratitud a Dios Todopoderoso,por darnos la vida,por ser nuestra guiaen cada uno de nuestros pasos y permitirnos enriquecer nuestro espíritu con su sabiduria. A nuestros familiares padres,madres,hermanos/as,a nuestros esposos y a nuestrosqueridos hijos,por el amor,la paciencia,sacrificio,desvelos,y lo más importante pordarnos suficiente ánimo para seguir adelante con mucho entusiasmo y dedicación paravencer los nuevos desafios de la vida y la promesa de futuras realizaciones y que elcamino que nos espera sea de superación y optimismo,guiándonos por la senda deltriunfo y la verdad Dios nos bendiga y guie nuestros pasos. A DIOS Por el regalo de la vida,el trabajo y hoy por la oportunidad de escalar un peldaňo más ennuestra trayectoria profesional,para el servicio de la ninez. A NUESTROS FAMILIARES HERMANOS,HERMANAS,ESPOSOS/ASYANUESTROS HIJOS Por habernos dado su apoyo moral para seguir adelante y vernos superándonos dia a día,apoyándonos sin condición y están siempre en todo momento en nuestras alegrias ytristezas. A NUESTRA UNIDAD ACADÉMICA VALLEGRANDE ENRIQUE FINOT Por cobijarnos y darnos la oportunidad de seguir estudiando mediante el Programa deFormación Complementaria para Maestros y Maestras en Ejercicio PROFOCOM dondeestamos aprendiendo para escalar un peldano más en nuestra trayectoria profesional,alservicio de la ninez y la sociedad. A LA COORDINADORA,FACILITADORESIAS DEL PROGRAMA PROFOCOMY MUYESPECIALMENTE A NUESTRA FACILITADORA LIC.Dalsy Espinoza Coronado. Muchas gracias por sus consejos,por impartirnos sus conocimientos y dedicación,porcompartir nuestras inquietudes,por darnos la oportunidad por culminar nuestra,anheladasuperación,Lo cual irá en beneficio de nuestros queridos estudiantes. A NUESTROS COMPANEROSY COMPANERAS. Por los lazos de amistad,por compartir experiencias y momentos de preocupación ysatisfacción que nos unen y por el carino,solidaridad y companerismo para seguiradelante hasta culminar nuestros estudios y llegar a la meta propuesta. GRACIAS. INDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………1 1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………………………3 1.1. Localización………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 1.2. Geografia……………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 1.3. Economia……………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 1.4. Sociocultural………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………4 3. RELATOYANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL……………………………………………………………………8 3.1. RELATO COLECTIVO……………………………………………………………………………………………………………………8 3.2. RELATOYANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………………………13 a) Relato de experiencia, maestra 1: Prof.Mirna Marina Cabrera Valverde…………………13 b) Relato de experiencia, maestra 2: Prof.Yolanda Ulloa Villagómez………………………………28 c) Relato de experiencia, maestra 3: Prof.Deidy Morón Montano……………………………………41 4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRE

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el objetivo del trabajo final de licenciatura?

El trabajo busca sistematizar e implementar una experiencia educativa, aplicando el modelo productivo para fortalecer la dimensión educativo-socio comunitaria, los valores y el medio ambiente en el nivel primario.

¿Dónde se desarrolló la experiencia educativa?

La experiencia se realiza en la Unidad Educativa Mariscal Sucre, en el marco del PROFOCOM.

¿Qué elementos aborda el documento para analizar la transformación de la práctica educativa?

Incluye marco contextual y metodológico, relatos colectivo e individual, comparación e interpretación de cambios en la conducta de estudiantes, convivencia con la Madre Tierra, organización para trabajo cooperativo y participación de madres/padres.

Sep 20, 2026

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