SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DESARROLLANDO VALORES EN NIÑAS/OS, CON PARTICIPACION DIALOGICA, EN UNIDADES EDUCATIVAS SANTA MARÍA Y OBISPO MANUEL JOSE PEÑA - GESTIÓN 2.015.

Sep 20, 2026

Trabajo final de sistematización de experiencias desarrollado en unidades educativas Santa María y Obispo Manuel José Peña, orientado a niñas y niños que practican juegos tradicionales y fortalecen hábitos para el consumo de alimentos naturales y nutritivos. El proceso rescata y valora saberes y conocimientos de los antepasados, promueve protagonismo infantil y curiosidad en los aprendizajes según el contexto y la realidad de cada actividad. Se impulsa la participación activa, los valores sociocomunitarios y la formación en primera y segunda lengua a partir de situaciones reales y observación de los procesos metodológicos, con énfasis en manifestaciones culturales.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas397

Tiempo de lectura10 h 11 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

INTRODUCCION

MARCO CONTEXTUAL

MARCO METODOLOGICO

OBJETIVOS DE P.S.P. UNIDAD EDUCATIVA "SANTA MARÍA"

P.S.P. DE LA UNIDAD EDUCATIVA "OBISPO MANUEL JOSÉ PEÑA"

OBJETIVOS HOLISTICO ANUALES

DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA

RELATO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA

RELATO COLECTIVO

RELATO INDIVIDUAL

COMPARACION, Y ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA

Análisis y comparación de acuerdo a la Ley 1565 y la nueva Ley 070

NIÑAS Y NIÑOS VALORAN SABERES DE LOS ANTEPASADOS

PRODUCTOSY RESULTADOS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

RESUMEN

# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS“ENRIQUE FINOT” Unidad Académica“VALLEGRANDE” "SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DESARROLLANDO VALORES EN NINAS/OS,CON PARTICIPACION DIALOGICA,EN UNIDADES EDUCATIVAS SANTA MARÍA Y-OBISPO MANUEL JOSE PENA-CIUDAD DE VALLEGRANDE -GESTIÓN 2.015.” Trabajo final para optar al grado academico de licenciatura otorgadoporla ESFMen el marco del programa de Formación Complementariade Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM Equipos de sistematización: 1.Prof.Arroyo Barberito Alicia. 2.Prof.Cardenas Flores Nancy. 3.Prof.Galvis Erika. 4.Prof.Pena Durán Eva. Tutora:Lic.Dalsy Espinoza Coronado ## DEDICATO RIA Dedicamos el presente trabajo a Dios por damos la gracia de vivir dia a día,y que cadaexperiencia recibida sea para beneficio nuestro y para enriquecer nuestro espíritu consabiduria. A nuestra Familia,Esposos e hijos por la paciencia y sacrificio por los dias de desvelos quetuvimos para poder concretar este proyecto. Que nuestros hijos vean el reflejo del esfuerzo conseguido y aprendan de nuestraexperiencia. Dios nos bendiga y guie nuestros pasos. ## A G RADECIM IENTO A DIOS Por la luz que guia nuestro camino para ser cada día mejor,formados en la SagradaPalabra,ya que él es Nuestro Mejor Maestro y guia a seguir. ## A NUESTRAS FAMILIAS Por ser la razón y el impulso que nos dan para seguir superándonos como personas yprofesionales. ## A LA UNIDAD ACADÉMICA DE FORMACIÓN DE FORMACIÓN DE MAESTRAS YMAESTROS (PROFOCOM) Por darmos la oportunidad de seguir con nuestra formación mediante el PROFOCOM,mostrando que estamos comprometidos a seguir con la Nueva Refoma Educativa ymostrar que estamos dispuestos a servir a nuestra población. ## A LA COORDINADORA GENERAL,FACILITADORES DE LA UNIDAD ACADÉMICA DEVALLEGRANDE Agradecidos con todos(a)ellos(as)por la instrucción recibida,y por los sabios consejos quenos dieron para poder culminar nuestra formación. ## A NUESTRAS COMPANEROSY COMPANERAS. Por estrechar aún más nuestros lazos de amistad,companerismo y por compartir tantosdías de desvelo para cumplir con nuestro objetivo. INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………………1 1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………3 2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………………5 2.1.OBJETIVOS DE P.S.P. UNIDAD EDUCATIVA“SANTA MARIA”………………………………………5 2.2.P.SP.DE LA UNIDAD EDUCATIVA“OBISPO MANUEL JOSÉ PEŇA”………………………5 2.3.OBJETIVOS HOLISTICO ANUALES…………………………………………………………………………………………………5 2.3.1.UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIA:PROF.EVA PENA DURAN……………………………5 2.3.2.UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIA:PROF.ERIKA GALVIS……………………………………………5 2.3.3.UNIDAD EDUCATIVA:OBISPO MANUEL JOSE PEŇA: PROF.ALICIA ARROYO..6 2.3.4.UNIDAD EDUCATIVA OBISPO MANUEL JOSE PENA: PROF.NANCY CARDENAS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6 2.4.OBJETIVOS HOLISTICOs………………………………………………………………………………………………………………………7 2.4.1. PROF.EVA PEŇA DURÁN………………………………………………………………………………………………………7 2.4.2. PROF.ERIKA GALVIS…………………………………………………………………………………………………………………………8 2.4.3. PROF.ALICIA ARROYO BARBERITO…………………………………………………………………………………………9 2.4.4. PROF. NANCY CARDENAS…………………………………………………………………………………………………10 2.5.DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA………………………………………………………………………………………12 3. RELATO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA…………………………………………13 3.1. RELATO COLECTIVO……………………………………………………………………………………………………………………………13 3.2. RELATO INDIVIDUAL……………………………………………………………………………………………………………………………19 a) Relato de experiencia, Maestra 1:Pena Duran Eva………………………………………………………………19 b) RELATO DE EXPERIENCIA, MAESTRA 2: ERIKA GALVIS…………………………………………………30 c) Relato de Experiencia, Maestra 3: Alicia Arroyo Barberito……………………………………………………41 d) Relato de Experiencia, Maestra 4: Nancy Cárdenas Flores…………………………………………………52 4. COMPARACION,Y ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central de la sistematización de experiencias?

Sistematizar experiencias para desarrollar valores en niñas y niños mediante juegos tradicionales, hábitos de consumo de alimentos naturales y nutritivos, y actividades basadas en su contexto y realidad.

Cómo se promueve la participación y el aprendizaje en el trabajo?

Mediante participación dialógica, observación de situaciones reales y procesos metodológicos que fortalecen la curiosidad y el protagonismo de las niñas y niños, además de involucrar estudiantes y padres de familia.

Qué contenidos o ejes temáticos se trabajan en relación con la cultura y los conocimientos de los antepasados?

Se rescatan y valoran los saberes y conocimientos de los antepasados, incorporando prácticas y manifestaciones culturales, junto con procesos históricos del Estado Plurinacional en el desarrollo de las actividades.

Sep 20, 2026

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