FANTASMA, MITO Y DIBUJO EN LA ENSEÑANZA DE LACAN - Revista Affectio Societatis Vol. 8 Nº 15

Aug 27, 2026

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El artículo desarrolla puntualizaciones sobre el valor simbólico del dibujo en la clínica psicoanalítica y la psicoterapia, a partir de la enseñanza de Jacques Lacan. Presenta correspondencias entre los mitos de la humanidad y los conceptos de “mito individual del neurótico” y “fantasma”, y analiza las funciones del significante, la palabra y lo simbólico en la construcción del fantasma. Cuestiona la idea de que las imágenes pertenecen solo a lo imaginario y defiende un uso clínico de medios simbólicos como el dibujo, en continuidad con lo imaginario y lo simbólico.

IdiomaSpanish

CategoríaLiteratura

FormatoPDF

Páginas20

Tiempo de lectura31 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Función simbólica del dibujo en la clínica

Correspondencias: mitos, mito individual del neurótico y fantasma

Significante, palabra y construcción del fantasma

Tránsito entre lo imaginario y lo simbólico

Cuestionamiento del registro exclusivamente imaginario

Función simbólica de la imagen y del dibujo

Revista Affectio Societatis Departamento de Psicoanálisis Universidad de Antioquia [affectio@antares.udea.edu.co](affectio@antares.udea.edu.co) ISSN (versión electrónica): 0123-8884 ISSN (versión impresa): 2215-8774 Colombia 2011 Nicolás Uribe Aramburo FANTASMA, MITO Y DIBUJO EN LA ENSEÑANZA DE LACAN Revista Affectio Societatis, Vol. 8, Nº 15, diciembre de 2011 Departamento de Psicoanálisis, Universidad de Antioquia Medellín, Colombia Affectio Societatis Nº 15/ diciembre 2011 ISSN 0123-8884 2 FANTASMA, MITO Y DIBUJO EN LA ENSEÑANZADE LACAN Nicolás Uribe Aramburo 1 Resumen El artículo aporta puntualizaciones al debate psicoanalítico sobre el valor simbólico del dibujoen la clínica a partir de la enseñanza de Jaques Lacan. En principio se muestran algunas de las principales correspondencias que Lacan establece entre los mitos de la humanidad y los conceptos de “mito individual del neurótico” y de “fantasma”. Seguidamente se describen las posturas de este autor acerca de las funciones que tienen el significante, la palabra y lo simbólico en la construcción del fantasma, mostrando que para este autor las imágenes también pueden comportar una función significante que favorece el tránsito entre lo imaginario y lo simbólico. A partirde este recorrido por la enseñanza de Lacan secuestiona la idea de que las imágenes solo pertenecen al registro de lo imaginario, pues con base en esta idea desde algunas posturas setiende a restringir el trabajo clínico al uso de lapalabra, excluyendo de forma indirecta el uso deotros medios simbólicos tales como el dibujo, punto de vista que resulta controvertido en elensayo. Finalmente se presentan las principales ideas de Lacan sobre la función significante ysimbólica de la imagen y más específicamente del dibujo en la construcción del fantasma. Palabras claves: mito, fantasma, dibujo, significante, simbólico, palabra, imagen. 1 Psicólogo. Magíster en Investigación psicoanalítica, Universidad de Antioquia. Docente de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Fundación Universitaria Luis Amigó . Miembro del Grupo de Investigación Estudios sobre juventud, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia. [irafael2@yahoo.es](irafael2@yahoo.es) PHANTOM, MYTH, AND DRAWING IN LACAN’S LESSONS Summary This article provides detailed explanations to the psychoanalytical debate about the symbolic value of the drawing in the clinical institution from Lacan lessons. First, some of the main relations where Lacan establishes associations between the human myths and concepts of "neurotic individual myth" and "phantom" are shown. Next the author's postures about the functions meaning, word, and symbolic have in phantom construction are described, showing the images also can symbolize for the author a meaningful function that favor traffic between imaginary and symbolic. After the study of these Lacan lessons the idea that images are only part of the imaginary record is questioned, based on this idea from some postures there is a tendency to restrict the clinical work to word usage, excluding directly the use of other symbolic means, as the draw, controversial point of view in this essay. Finally, the main Lacan’s ideas about the meaning and symbolic functions of the image, more specifically the drawing in phantom construction are presented. Keywords: Myth, phantom, drawing, meaning, symbolic, word, image. FANTASME, MYTHE ET DESSIN DANS L’ENSEIGNEMENT DE LACAN Résumé Cet article fournit des ponctualisations au débat psychanalytique sur la valeur symbolique du dessindans la clinique à partir de l’enseignement de Jacques Lacan. D’abord, certaines correspondances établies par Lacan entre les mythes de l’humanité et les concepts de «mytheindividuel du névrosé» et de « fantasme » sont montrées. Ensuite, les postures de cet auteur sur les fonctions que le signifiant, la parole et le symbolique ont dans la construction du fantasmesont décrites,

Preguntas frecuentes

Cuál es el tema central del artículo sobre Lacan?

El artículo analiza el valor simbólico del dibujo en la clínica psicoanalítica a partir de la enseñanza de Lacan y su relación con la construcción del fantasma.

Cómo vincula Lacan los mitos humanos con el fantasma?

Se presentan correspondencias entre los mitos de la humanidad y conceptos como el “mito individual del neurótico” y el “fantasma”, mostrando cómo operan en la elaboración psíquica.

Por qué el texto cuestiona la idea de que las imágenes solo pertenecen a lo imaginario?

Porque, según el enfoque desarrollado, las imágenes pueden comportar una función significante y favorecer el tránsito entre lo imaginario y lo simbólico, evitando restringir el trabajo clínico únicamente a la palabra.

Aug 27, 2026

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