Estrategias metodológicas aplicadas en el proceso de elaboración de remedios caseros con la planta medicinal sangre de grado en la unidad educativa Popoy (septiembre 2012 a noviembre 2013)

Jul 13, 2026

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Trabajo final de licenciatura que sistematiza el proceso de elaboración de remedios caseros a partir de la planta medicinal “sangre de grado” en la unidad educativa “Popoy” entre septiembre de 2012 y noviembre de 2013. Incluye marco contextual y demográfico, cultural, social, económico y educativo; desarrolla un marco metodológico con delimitación de la experiencia, objetivos y preguntas claves. Desarrolla técnicas e instrumentos y cronograma de trabajo, además de relatos y análisis individuales sobre la transformación de la práctica educativa mediante estrategias metodológicas.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas93

Tiempo de lectura2 h 23 min

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Referencias generales

Aspecto demográfico

Aspecto cultural

Aspecto social

Aspecto económico

Aspecto educativo

Características de la unidad educativa

Infraestructura

Marco metodológico

Estrategias metodológicas aplicadas en el proceso de elaboración de remedios caseros

Delimitación de la experiencia

Objetivos de la sistematización

Preguntas clave de la sistematización

Técnicas e instrumentos

Cronograma de trabajo

Relato y análisis individual de la experiencia

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN BOLIVAR” “ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APLICADAS EN EL PROCESO DEELABORACIÓN DE REMEDIOS CASEROS DE LA PLANTA MEDICINAL SANGRE DEGRADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA POPOYDE SEPTIEMBRE 2012 A NOVIEMBRE 2013” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1. Gerónimo Alaro Cuti. 2. Oscar Choquehuanca Tintaya. 3. Fortunata Jimenez Tancara. 4. Zenón Mamani Condori. Tutora: Lic. María Teresa Aguilar Benavidez LA PAZ, 2014 DEDICATORIA El presente trabajo dedicamos con muchoaprecio y cariño a nuestros estudiantes que día a día nos dan su apoyo incondicionalmente, participando activamenteen el desarrollo de este modelo educativo socio comunitario productivo, quienes nosinspiran a continuar en nuestro arduo labor cotidiano en bien de la comunidad educativa. AGRADECIMIENTO En primer lugar a Dios por su guía y misericordia a nuestras familias por su apoyo moral y constancia. Nuestro agradecimiento y respeto a los docentes , madres y padres de familia, sabios y sabias de la comunidad de “Popoy” enespecial a los estudiantes quienes han sido principales actores en la elaboración del dicho documento, sin cuyo aporte y paciencia no hubiera sido posible la culminación del presentes trabajo de sistematización. ÍNDICE INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................1 1. MARCO CONTEXTUAL.............................................................................................................3 REFERENCIAS GENERALES ......................................................................................................3 ASPECTO DEMOGRÁFICO..........................................................................................................3 ASPECTO CULTURAL...................................................................................................................4 ASPECTO SOCIAL .........................................................................................................................4 ASPECTO ECONOMICO..............................................................................................................4 ASPECTO EDUCATIVOS..............................................................................................................5 CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA ..................................................................5 INFRAESTRUCTURA.....................................................................................................................6 2. MARCO METODOLÓGICO.......................................................................................................6 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS APLICADAS EN EL PROCESO DE ELABORACION DE REMEDIOS CASEROS DE LA PLANTA MEDICINAL SANGRE DEGRADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “POPOY” SEPTIEMBRE 2012 A NOVIEMBRE 2013 ..................................................................................................................................................7 2.1. DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA................................................................................7 2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN ............................................................................7 a) OBJETIVO TEÓRICO....................................................................................................7 b) OBJETIVO PRÁCTICO ................................................................................................7 2.3. PREGUNTAS CLAVES DE LA SISTEMATIZACIÓN .........................................................7 a) PREGUNTAS DESCRIPTIVAS....................................................................................8 INICIO .................................................

Preguntas frecuentes

¿Qué experiencia educativa se sistematiza en el trabajo?

El trabajo incorpora relatos individuales de los maestros participantes y un análisis de la transformación de la práctica educativa a través de la aplicación de estrategias metodológicas, incluyendo surgimiento de la sistematización y dificultades en la aplicación.

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