Normas Generales para la Gestión Educativa 2025 del Subsistema de Educación Regular (R. M. 0001/2025)

Jul 13, 2026

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La Resolución Ministerial R. M. 0001/2025 establece las normas generales para la gestión educativa 2025 del subsistema de educación regular en Bolivia. El documento regula aspectos de gestión institucional, académica y administrativa, incluyendo calendario, adecuación de horarios, descansos pedagógicos y feriados. Además, define reglas de registro y atención de estudiantes en el Sistema Educativo Plurinacional, con lineamientos para preinscripción, inscripciones, requisitos, paralelos, condiciones especiales y homologación de estudios. Contempla planificación educativa, orientación didáctica y uso de cuaderno pedagógico.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas59

Tiempo de lectura1 h 31 min

Tabla de contenidos

Normas generales para la gestión educativa 2025 del subsistema de educación regular

Título I: Aspectos generales de gestión institucional, académica y administrativa

Capítulo I: Disposiciones generales

Capítulo II: Gestión educativa

Capítulo III: Registro y atención de estudiantes en el sistema educativo plurinacional

Capítulo IV: Lineamientos para el desarrollo de la gestión educativa

Título II: Gestión curricular del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo

R. M. 0001/2025 NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA 2025 SUBSISTEMA DEEDUCACIÓN REGULAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN Omar Veliz Ramos MINISTRO DE EDUCACIÓN Manuel Eudal Tejerina del Castillo VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR Viviana Mamani Laura VICEMINISTRA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL José Luis Gutiérrez Gutiérrez VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y FORMACIÓN PROFESIONAL La Paz-Bolivia ® ministerio de educación 2025 Avenida Arce Nro. 2147-La Paz, Bolivia Contáctanos: [informacion@minedu.gob.bo](informacion@minedu.gob.bo) Whatsapp (+591)71550970- (+591)71530671 Teléfonos: 2442144-2681200 RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 0001/2025 NORMAS GENERALES PARA LAGESTIÓN EDUCATIVA 2025 DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR 2 R. M. 0001/2025 SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR Normas Generales para la Gestión Educativa ÍNDICE NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA 2025 DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR TÍTULO I ASPECTOS GENERALES DE GESTIÓN INSTITUCIONAL, ACADÉMICA YADMINISTRATIVA CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- (Objeto) .........................................................................................9 Artículo 2.- (Ámbito de aplicación)...................................................................9 CAPÍTULO II GESTIÓN EDUCATIVA Artículo 3.- (Gestión Educativa).......................................................................9 Artículo 4.- (Calendario) ................................................................................ 10 Articulo 5.- (Calendario regionalizado del Pueblo Indígena Weenhayek) .....13 Artículo 6.- (Adecuación de horario y horario de invierno) ............................13 Artículo 7.- (Descanso pedagógico) .............................................................. 13 Artículo 8.- (Feriados).................................................................................... 13 CAPÍTULO III REGISTRO YATENCIÓN DE ESTUDIANTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL Artículo 9.- (Preinscripción en unidades educativas de alta demanda) ........ 14 Artículo 10.- (Periodo de inscripciones)......................................................... 14 Artículo 11.- (Inscripción de estudiantes nuevos)........................................ 15 Artículo 12.- (Requisitos para la inscripción de estudiantes nuevos)............15 Artículo 13.- (Inscripción de estudiantes antiguos)........................................ 17 Artículo 14.- (Inscripción correcta en el SIE) ................................................. 17 Artículo 15.- (Inscripción de estudiantes que provienen del exterior)............17 Artículo 16.- (Inscripciones excepcionales para estudiantes en situaciónde desventaja social o vulnerabilidad)........................................................... 17 Artículo 17.- (Paralelo del año de escolaridad) ............................................. 19 Artículo 18.- (Ampliación del nivel de Educación Inicial en Familia Comunitaria) ..................................................................................................20 Artículo 19.- (Prohibición de fusión o desglose de nivel)...............................20 Artículo 20.- (Cantidad de estudiantes en unidades educativas fiscales, deconvenio y privadas del área urbana por paralelo y año de escolaridad) .....20 3 Articulo 21.- (Unidades educativas en contextos rurales ubicadasen zonas de difícil acceso) ............................................................................20 Artículo 22.- (Homologación de estudios realizados en el exterior) ..............21 Artículo 23.- (Formulario del Registro Único de Estudiantes-RUDE) ..........21 Artículo 24.- (Atención a estudiantes con discapacidad)...............................21 Artículo 25.- (Estudiantes con dificultades en el aprendizaje).......................22 Artículo 26.- (Área de Talento Extraordinario) ......................................

Preguntas frecuentes

Cuál es el objeto y el ámbito de aplicación de las normas para la gestión educativa 2025?

La resolución define el objeto y el ámbito de aplicación en el marco del subsistema de educación regular para la gestión educativa 2025, incluyendo gestión institucional, académica y administrativa.

Qué aspectos del calendario y la organización educativa regula el documento para 2025?

Regula el calendario, la adecuación de horario y el horario de invierno, el descanso pedagógico, los feriados y contempla un calendario regionalizado para el Pueblo Indígena Weenhayek.

Qué lineamientos establece sobre el registro e inscripción de estudiantes en el Sistema Educativo Plurinacional?

Establece reglas para preinscripción en unidades de alta demanda, periodos de inscripciones, inscripción de estudiantes nuevos y antiguos, requisitos, inscripciones desde el exterior, medidas excepcionales por desventaja o vulnerabilidad, paralelo del año de escolaridad y atención a estudiantes con discapacidad y con dificultades de aprendizaje.

Jul 13, 2026

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