Sistematización de Experiencia: Practicando el Valor del Respeto hacia la Naturaleza y Aprendiendo Saberes sobre el Cuidado de la Salud y la Protección de la Madre Tierra

Jul 14, 2026

La sistematización de una experiencia educativa en el nivel inicial y en la comunidad de Hardeman aborda el cuidado y preservación del medioambiente en armonía con la Madre Tierra, vinculando valores sociocomunitarios para Vivir Bien. El trabajo destaca la importancia del respeto, la identidad cultural y la lengua materna como base para fortalecer la interculturalidad, prevenir la transculturación y orientar hábitos de consumo de productos naturales. Asimismo, fundamenta el rol del educador y su compromiso con la transformación social mediante el enfoque Ser-Saber-Hacer-Decidir y la integración de saberes comunitarios.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas193

Tiempo de lectura4 h 57 min

Tabla de contenidos

Resumen

Presentación

Dedicación y Agradecimientos

| NISTERI0 DE | | --- | | PROFOCOM QdocaciOG PROGRAMA DE FORMACION COMPREMENTARIA DE | | MAESTRASYMAESTROS EN EJERCICIO ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA | | ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS "RAFAEL CHAVEZ ORTIZ” | | | | | | | | | | | | | | | | SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA:"PRACTICANDO EL VALOR DEL RESPETO | | HACIA LA NATURALEZA,APRENDEMOS SABERES SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD Y LA PROTECCION DE LA MADRE TIERRA.DESDE EL NIVEL INICIAL EN | | | | FAMILIA COMUNITARIA,EN LA UNIDAD EDUCATIVA,MADRE MARIA FRANCISCA SANCTIS,EN LA COMUNIDAD DE HARDEMAN” | | | | Trabajo Final para optar al grado academico de Licenciatura otorgado por la ESFM,Rafael Chávez Ortiz en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM | | | | | | Equipo de Sistematización: | | 1.Fabioli Soto Saucedo | | 2.Isabel Garcia Sopepí | | 3.Rosmery Cuellar Surubí | | 4.Solange Soto Saucedo | | Tutor/a: | | Lic.:Andrés Crespo Sopepy | | Portachuelo-Santa Cruz,2015 | DEDICATORLA Este trabajo está dedicado a nuestras ninas y ninos,padre y madres de familias,y a todos losfamiliares que nos colaboraron y nos brindaron su apoyo incondicional en todo el proceso deldesarrollo de nuestra formación y capacitación,en la implementación de este Nuevo ModeloEducativo Sociocomunitario Productivo. Gracias por todo. AGRADECIMIENTO A DIOS Por guiarnos y darnos la sabiduria y la inteligencia de poder comprender los conocimientosadquiridos. A NUESTRAS NIÑAS Y NIÑOS Por brindarnos su confianza y empeno en el aprendizaje de las diferentes actividades. A LOS PADRES YMADRES DE FAMILIA Por apoyarnos y confiarnos la educación de sus ninas y ninos. A NUESTRAS COLEGAS Por la paciencia,su comprensión y colaboración en los momentos más difíciles de nuestrotrabajo en la implementación de este nuevo modelo. A NUESTROS FACILITATORES Por orientarnos y brindarnos sus orientaciones en este nuevo proceso,para así tener nuevosconocimientos y poder implementar en nuestra práctica educativa. # A NUESTROS FAMILIARES Por apoyarnos en los momentos mas difíciles. RESUMEN El presente trabajo es el resultado de un proceso de sistematización de actividades tanto enel aula como afuera realizadas en la práctica educativa a través de las experiencias dondelos aspectos positivos y negativos se vivieron,en el cuidado y preservación del medioambiente en armonia con la madre Tierra para Vivir Bien. El educar en valores sociocomunitarios es rescatar la identidad cultural de las personasdesde sus ancestros,en la cual ellos valoren su cultura sus costumbres y su lengua desdesu identidad,y desde nuestros pequenos del nivel inicial puedan concientizar a los padres ymadres de familias que ellos inculquen su lengua materna,su lengua de origen para que enel futuro no sean simples consumidores y eliminar la transculturación,ya que Bolivia es ricaen cultura la cual debemos conocerlas y fortalecer la interculturalidad.Y que si no lohacemos aquellos se irá deteriorando por la falta de información en las familias y en lacomunidad.EI ser humano no es el senor de la realidad,sino que forma parte de la misma.Su participación en la realidad lo hace ser parte de una totalidad integral y son diferentescada una tiene su propia “autonomia”.Esta unidad integral,donde el ser humano forma parteen un todo integrado,define nuestra concepción de la realidad,“integralidad holística” Cada parte es importante porque agrega algo diferente,algo específico(en la práctica,elsentir Por eso hablamos de énfasis,porque sabemos bien que en todos los momentossiempre existirá algo de práctica,teoria,valoración y producción. De igual forma debemos consumir lo nuestro,que Bolivia es rica en productos naturales,eslo que la madre tierra nos ofrece,las familias deben consumir los nuestro ya que tenemosacceso a los productos naturales y nutritivos,para prevenir enfermedades. Es po

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central de la sistematización de la experiencia?

Sistematizar actividades realizadas en el aula y fuera de ella para fortalecer el cuidado del medioambiente, la armonía con la Madre Tierra y la educación en valores sociocomunitarios.

Cómo se relaciona la identidad cultural y la lengua materna con el enfoque educativo del trabajo?

Se plantea que rescatar la identidad cultural y promover el uso de la lengua materna ayuda a fortalecer la interculturalidad y a evitar la transculturación, involucrando a familias y comunidad.

Qué dimensiones promueve el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo según la presentación?

Impulsa el desarrollo vivencial de las dimensiones Ser-Saber-Hacer-Decidir, con reflexión sobre la realidad y compromiso con la comunidad.

Jul 14, 2026

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