Las princesas Disney y su huella en los cuentos actuales - Nuevos modelos para nuevos tiempos

Aug 22, 2026

Subido por Fahsai

Las producciones Disney han influido en la educación estética y, sobre todo, ideológica de varias generaciones, transmitiendo una percepción de la realidad mediante protagonistas femeninas asociadas a la obediencia, la sumisión y el amor romántico. El trabajo analiza el paso de esas heroínas precedentes a las nuevas protagonistas, al tiempo que examina si la visión infantil sobre cómo deben ser las princesas ha cambiado. Para ello se contrastan opiniones infantiles y se proponen libros y relatos que complementen las películas.

IdiomaSpanish

CategoríaLiteratura

FormatoPDF

Páginas20

Tiempo de lectura31 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Modelado cultural y educativo de Disney

Representaciones de princesas y modelos sociales

Planteamiento del estudio y enfoque didáctico

Ángeles Perera Santana angeles.perera@ulpgc.es Universidad de las Palmas de Gran Canaria Andamana Bautista García [andamana.bautista@ulpgc.es](andamana.bautista@ulpgc.es)[ ](andamana.bautista@ulpgc.es)Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (Recibido: 4 diciembre 2018/ Received: 4th December 2018)(Aceptado: 22 marzo 2019 / Accepted: 22nd March 2019) LAS PRINCESAS DISNEY Y SU HUELLA EN LOS CUENTOS ACTUALES. NUEVOS MODELOS PARA NUEVOS TIEMPOS DISNEY PRINCESSES AND THEIR LEGACY IN CURRENT STORIES. NEW MODELS FOR NEW TIMES Resumen Las producciones Disney han marcado, no solo la educación estética de una generación, sino también la ideológica. Han conformado una percepción de la realidad que se ha ido transmitiendo durante décadas y las protagonistas femeninas de estas películas han sido el medio más eficaz para promoverla. Son mujeres obedientes, sumisas, delicadas, jóvenes cuya máxima aspiración es el amor romántico. Sin embargo, la visión del mundo que ha imperado en estos materiales (películas, libros, productos publicitarios) no puede sostenerse en la sociedad actual en la que tanto han cambiado las relaciones y a la que preocupan valores como la educación igualitaria de niños y niñas, el compromiso con el entorno, la solidaridad o la tolerancia. La industria Disney así lo ha entendido, hecho que se percibe en su apuesta por nuevas heroínas con motivaciones y características acordes a los nuevostiempos. En este trabajo partimos del análisis de las nuevas protagonistas y de sus antecesoras, perotambién nos preguntamos si ha cambiado la percepción que niños y niñas tienen de cómo deben ser las princesas, de ahí que nos detengamos en conocer sus opiniones y en investigar nuevos libros ehistorias que complementen las de las películas con las que tanto disfrutan. Palabras claves: princesas, heroínas nuevas, visión infantil, modelos, lectura. Abstract Disney productions have marked not only the aesthetic education of a generation, but they have also made an impression on ideologies and ways of thinking. It has shaped a perception of reality that has been transmitted for decades and, in this transmission, the female protagonists of these films have been the most effective means to promote it. They are obedient, submissive, delicate, young women whose ultimate aspiration is romantic love. However, the vision of the world that these materials (films, books, merchandising products) offer cannot be held in our society, in which relationships have changed so much and in which concerns and values such as the equal education of boys and girls, the commitment with the environment, solidarity or tolerance are so relevant. The Disney industry, which has fully understood this, has provided new heroines with motivations and characteristics that match with the new times. In this work we start with the analysis of the new protagonists and their predecessors, but we also ask ourselves if the perception that children have of Perera Santana, A. y Bautista García, A. (2019) . Las princesas Disney y su huella en los cuentos actuales. Nuevos modelos para nuevos tiempos 131 AILIJ (Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil) 17, p. 131-150. ISSN 1578-6072 how princesses should be has changed. That is why knowing their opinions and providing new books and stories to complement the movies they enjoy so much are also important aspects in this work. Key words: princesses, new heroines, children’s view, models, reading. 1. Introducción Nadie discute hoy en día el peso y la dimensión que Walt Disney tiene en la actualidad como empresa de entretenimiento, como empresa multimedia. Los múltiples formatos en los que presentasus productos (cine, vídeos, libros, ropa...) hacen que sea difícil para educadores y familias permanecerajenos a estos objetos de consumo. Es difícil en gran medida porque, a pesar de que son en realidad productos con una marcada intencionalidad persuasiva que los lleva a ser algo más que mer

Preguntas frecuentes

Cuál es la influencia de Disney señalada en el texto?

Disney no solo marca la educación estética, sino también la ideológica, al transmitir durante décadas una percepción de la realidad mediante sus protagonistas femeninas.

Qué rasgos se asocian a las protagonistas femeninas tradicionales según el resumen?

Se describen como mujeres obedientes, sumisas, delicadas y jóvenes cuya aspiración principal es el amor romántico.

Qué pregunta central guía el trabajo sobre las princesas?

El texto plantea si la percepción que niños y niñas tienen de cómo deben ser las princesas ha cambiado, y cómo se refleja en los relatos actuales.

Aug 22, 2026

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