Chester N HSD 122 - Informe de calificaciones 2023 - Estatus de Título I, Diseño sumativa y finanzas a nivel escolar

Oct 10, 2026

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Reporte anual de la Illinois Report Card correspondiente a Chester N HSD 122 (2023), con información educativa y financiera exigida por la ley Every Student Succeeds Act. Incluye la designación sumativa escolar basada en múltiples medidas de rendimiento (Ejemplar, Encomiable, Apoyo Específico y Apoyo Comprensivo), así como el estatus de Título I, la distribución por distritos del Senado y la Cámara. Presenta las finanzas a nivel escolar y del distrito, con gastos por alumno (matrícula federal/estatal-local, subtotales y totales), además de notas sobre datos no informados y privacidad.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas1

Tiempo de lectura2 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Illinois Report Card (2023)

Designación sumativa y medidas de rendimiento

Finanzas a nivel escolar y gastos por alumno

45-079-1220-19-0000 Chester N HSD 122 Page 1 of 1 Monroe/Randolph ROE Chester N HSD 122 107 E Mill St Waterloo, ILLINOIS 62298 GRADOS- Correo electró[nico-kdavis@roe45.org](nico-kdavis@roe45.org)[ ](nico-kdavis@roe45.org)(618) 9395650 [http://www.roe45.org](http://www.roe45.org) 2023 | Designación Sumativa-Tamaño o datos insuficientes | Nivel de Financiamiento EBF- | | --- | --- | | Grupo deAlumnos- | Capacidad Financiera para Cumplir las Expectativas
- | | Estatus de Titulo I - | Distrito del Senado Estatal-58
Distrito de la Cámara del Estado-116 | Las leyes estatales y federales requieren que cada año los distritos escolares públicos presenten un reporte de calificaciones alpúblico. El Illinois Report Card es un reporte anual publicado por el Illinois State Board of Education del Estado de Illinois (ISBE) quemuestra cómo el estado, y cada escuela y distrito, están progresando en una amplia gama de metas educativas. El Illinois Report Card ofrece una imagen completa del desempeño de los alumnos y la escuela para informar y empoderar a las familias y comunidades mientras apoyan a sus escuelas locales. Para ver una muestra interactiva de los datos del Illinois Reporte Card [visite](visite www.IllinoisReportCard.com)[ ](visite www.IllinoisReportCard.com)[www.IllinoisReportCard.com](visite www.IllinoisReportCard.com). La ley federal Every Student Succeeds Act requiere que los estados asignen anualmente a las escuelas una designación sumativa que diferencie de manera significativa el rendimiento escolar basado en múltiples medidas de rendimiento. Illinois tiene cuatro designaciones sumativas: Ejemplar, Encomiable, Apoyo Específico y Apoyo Comprensivo. Las escuelas que reciben una designación de Apoyo Específico para determinados grupos de estudiantes o Apoyo Comprensivo para la escuela reciben fondos y recursos adicionales para desarrollar la capacidad local y mejorar los resultados de los alumnos. Múltiples medidas derendimiento y entorno escolar determinan la designación de una escuela. Para obtener más información sobre el sistema deresponsabilidad de Illinois, [visite](visite www.isbe.net/summative)[ ](visite www.isbe.net/summative)[www.isbe.net/summative](visite www.isbe.net/summative). Para información adicional refiérase al Public Business Rules for 2023 Report Card Metrics y al 2023 Glosario de Términos. FINANZAS A NIVEL ESCOLAR La ley federal Every Student Succeeds Act requiere que las agencias locales de educación (LEA) informen de los datos de gastosa nivel escolar, a partir del año escolar 2018-19. Se requiere que las LEAs informen sobre los gastos actuales de personal y norelacionados al personal, tanto de los gastos específicos del sitio, como los gastos centralizados en el distrito. Estos datos son autoreportados y pueden ser distintos a los datos del Informe Financiero Anual. Para obtener más información, visite [www.isbe.net/site-based](www.isbe.net/site-based). Para el informe de gastos basados en el sitio, el número de matriculados muestra el promedio del recuento de los alumnosinscritos el 1 de octubre y el 1 de marzo del año del informe, incluyendo todos los niños de 3 a 21 años de edad en los grados de prekindergarten hasta el grado12 servidos por la (LEA) o colocados en otra institución educacional por la LEA. Tenga en cuenta que los alumnos que asisten solamente parte de cada día son contados como alumnos proporcionales en el recuento, lo que puede llevar a decimales en el número de matrícula. | | Gastos por Alumno a Nivel del Sitio | | Gastos por Alumno Centralizados en el Distrito | | Total de Gastos por Alumno | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Matrícula | Federal | Estatal/
Local Subtotal | Federal | Estatal/
Local Subtotal | Federal | Estatal/
Local Subtotal | Exclusiones | Total
de gastos | | Distrito 32.17 | $0 $0 $0 | | $1 $13,839 .44 $13,840 .44 | | $1 $13,839 .44 $13,840 .44 | | $1 $445,178 .75 | | | Escuela

Preguntas frecuentes

Qué exige la Every Student Succeeds Act sobre la Illinois Report Card?

Requiere que los estados asignen anualmente a las escuelas una designación sumativa basada en múltiples medidas de rendimiento. También exige que las LEAs informen datos de gastos a nivel escolar desde el año escolar 2018-19.

Cuáles son las designaciones sumativas en Illinois?

Illinois tiene cuatro designaciones sumativas: Ejemplar, Encomiable, Apoyo Específico y Apoyo Comprensivo. Las escuelas con Apoyo Específico o Apoyo Comprensivo reciben fondos y recursos adicionales para mejorar resultados.

Cómo se calculan los gastos por alumno a nivel del sitio y centralizados en el distrito?

Para el informe de gastos basados en el sitio, el número de matriculados promedia el recuento del 1 de octubre y el 1 de marzo del año del informe e incluye a niños de 3 a 21 años en los grados indicados por la LEA. Los cuadros reportan gastos por alumno federal, estatal/local, subtotales, exclusiones y el total de gastos.

Oct 10, 2026

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