Capítulo - HOLA, SOY NICO! - ¿CÓMOTE LLAMASTÚ? MI GATITO SE LLAMA MUSI - ¡MIAU!

Aug 26, 2026

Subido por Gloria

Capítulo con actividades y una historia infantil centrada en Nico y sus amigos, donde aparecen instrucciones para dibujar, recortar y decorar la sala con figuras autoadhesivas. Incluye valores espirituales y referencias bíblicas, además de dinámicas de diálogo con compañeros y la maestra. La narración sigue a tres conejitos (Pat, Pity y Pot) que, tras desobedecer, se aventuran a la huerta, son perseguidos por un perro guardián y deben enfrentar las consecuencias, reforzando la enseñanza moral y la reflexión guiada.

IdiomaSpanish

CategoríaRelatos y Novelas

FormatoPDF

Páginas16

Tiempo de lectura25 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Actividades de inicio

Dibujo y decoración con figuras autoadhesivas

Desarrollo espiritual y valores

Cuento: los conejitos Pat, Pity y Pot

Recreación del cuento y homónimo de Martha Salotti

Huerta, perro guardián y consecuencias

Diálogo y preguntas de comprensión

Colorea, recorta y pega por tamaños

Recursos adicionales para continuar la actividad

Capítulo ¡HOLA, SOY NICO! ¿CÓMOTE LLAMASTÚ? MI GATITO SE LLAMA MUSI. ¡MIAU! 8 DIBUJATE EN MEDIO DE NICO Y DANA. UTILIZA LAS FIGURAS AUTOADHESIVAS (P. 169) PARA DECORARLA SALA JUNTO A NICO Y DANA. MILUGAR, MI MUNDO YO SOY DANA Y ESTA ES SISI, MI PERRITA. ¡GUAU! PISTA 1 9 DESARROLLO ESPIRITUALY VALORES: 1 JUAN 4:19 JESÚS ME AMA 10 DIBUJA ATU FAMILIA JUNTO A JESÚS. PARA DECIRLO JUNTOS: ”¡CUÁNTO ME AMA JESÚS!” FORMACIÓN PERSONALY SOCIAL PISTA 2 PARA CANTARY SEÑALAR: MI CARITA TENGO DOS OJOS PARA MIRAR, DOS OREJITAS PARA ESCUCHAR, UNA NARIZ PARA OLFATEARY UNA BOCA PARA CANTAR . CEJASY PESTAÑAS, DOS LINDAS MEJILLAS, PELO DESPEINADOY UNA BARBILLA . VEO? VEO . ¿QUÉ VEO, ¿QUÉ TE MUESTRA EL ESPEJO? DIBÚJATE. 11 COMUNICACIÓNY EXPRESIÓN HABÍA UNAVEZ... PAT, PIT Y POT RECRE ACIÓN DEL CUE NT O H OMÓNI MO DE MARTHA SA LOT TI HABÍA UNAVEZTRES CONEJITOS QUE VIVÍAN EN UNA MADRIGUERA CON EL PAPÁ CONEJOY LA MAMÁ CONEJA. ELMÁS GRANDE SE LLAMABA PAT; EL DEL MEDIO, PIT; Y EL MÁSPEQUEÑO, POT. LOSTRESTENÍAN LAS OREJAS LARGAS, LOS OJOS COLORADOS Y UN HOCIQUITO QUE SIEMPRE SE MOVÍA. PERO EL MAYOR ERA BLANCO, EL DEL MEDIO ERA TOSTADO Y EL MENOR ERA GRIS. UNA MAÑANA, EL PAPÁ SALIÓ A BUSCAR COMIDA, Y LAMAMÁ CONEJA ANUNCIÓ QUE IBA A IR DEVISITA A LA CASA DELA ABUELA, POR UN RATO. ANTES DE IRSE, LES RECOMENDÓ ASUS TRES CONEJITOS: –CUIDADO CONSALIR DE LA MADRIGUERA. QUÉDENSE EN CASA HASTA QUE YO VUELVA. –SÍ, MAMÁ –DIJERON LOSTRES. ENTONCES, LA MAMÁ LES DIO UN BESOY SE FUE. DESPUÉS DE UN RATO, POT, EL MÁS PEQUEÑO, EMPEZÓ AABURRIRSEY LES PROPUSO A SUS HERMANOS: –¡VAYAMOS A LA HUERTA A COMER UN REPOLLITO! –NO –DIJO PIT, EL DEL MEDIO–, MAMÁ NO QUIERE. –VOLVEREMOS ENSEGUIDA –DIJO PAT, EL MAYOR. –MIREN QUE EL PERRO ES MUY BRAVO –RESPONDIÓ PIT.–¡BAH! EL PERROSERÁ BRAVO, PERO NOSOTROS SOMOS CONEJOS VALIENTES –EXCLAMÓ PAT. ASÍ FUE COMO LOSTRES CONEJITOSABRIERON LA PUERTA, MIRARON PARA TODOS LADOSY SALIERON EN PUNTITAS DE PIE, CON LAS OREJITAS BIEN PARADAS. PERO PIT IBA A LO ÚLTIMO, LLENO DE MIEDO. AL LLEGARAL ALAMBRADO DE LA HUERTA, BUSCARONALGÚNAGUJERITO PARA ENTRAR. –¡AQUÍ HAY UN HUECO, ES NUESTRA PUERTA DE ENTRADA! –DIJO POT, EL PEQUEÑÍN. CLARO, POT PUDO PASAR BIEN PORQUE ERA EL MÁSCHIQUITO. PERO PITTUVO QUEACHICARSE PARA PASAR, Y PAT TUVO QUE HACER MÁS FUERZA PARA ENTRAR. FINALMENTE, LOSTRES ESTABAN ADENTRO. ¡QUÉ RICOSAROMAS SE SENTÍAN! ¡REPOLLOS, ZANAHORIAS, LECHUGA! TODAS GOLOSINAS PARA LOS CONEJOS. –¡AL ATAQUE!–DIJO POT. –¡ESTO ES UNA FIESTA!–DIJO PAT CON LA BOCA LLENA DE REPOLLO. –SÍ, QUÉ RICO… PERO… ¿Y SI VIENE EL PERRO?–DIJO PIT MIRANDO PARA TODOS LADOS MIENTRAS COMÍA. PAT COMÍA UN REPOLLO GRANDE, PIT COMÍA UN REPOLLO MEDIANO, Y POT COMÍA UN REPOLLO CHIQUITO. EN UN MOMENTO, SOLO SE ESCUCHABACÓMO LOS CONEJITOSMASTICABAN. PERO, DE PRONTO: –¡GUAU, GUAU!–SONARON LOS LADRIDOS DEL PERRO GUARDIÁN. LOSTRES CONEJITOS LEVANTARON SUSOREJAS, DEJARON SUS VERDURAS A MEDIO COMERY SALIERON CORRIENDOCOMO RAYOS EN DIRECCIÓNALALAMBRADO. POT LLEGÓ PRIMEROY SEAGACHÓ PARA PASAR POR EL HUECO, DEBAJO DEL ALAMBRADO. ¡UF, QUÉ SUSTO, PERO YA ESTABA DEL OTRO LADO! PIT LLEGÓ TEMBLANDOY DETRÁS DE LA COLITA DE POT EMPEZÓ A CRUZARTAMBIÉN PERO AHORA, CON LA PANCITALLENA ¡CÓMO LE COSTÓ PASAR! FINALMENTE LLEGÓ PAT, QUE SE HABÍA COMIDO UN REPOLLO COMPLETO. ¿EL HUECOSE HABÍAACHICADOO PATHABÍA ENGORDADO? ¡QUÉ DESESPERACIÓN! PAT NO LOGRABA PASARY SE ESCUCHABAN LOS LADRIDOS DEL PERRO CADA VEZ MÁSCERCA. PITY POT LOTOMARON POR LAS OREJAS Y ESTIRANDO, ESTIRANDO LOGRARON QUE PAT TAMBIÉN CRUZARA ALOTRO LADO, PERO DEJANDOVARIOS PELITOS EN EL ALAMBRE, JUSTITO CUANDO EL PERRO LLEGABA. ALLÍ SE QUEDÓ LADRANDO, CON MUCHA RABIA PORQUE LOSTRES CONEJITOSSE LE HABÍAN ESCAPADO. ¡QUÉ PELIGRO HABÍAN CORRIDO! 12 PARA DIALOGAR CON MIS COMPAÑEROS Y LA MAESTRA. COLOREA LA MISMA CANTIDAD DE CONEJITOS QUE APARECEN EN EL CUENTO. EN ELAPURO POR VOLVERA SU CASA, PASARON PORCHARCOS, POR EL

Preguntas frecuentes

Qué actividades propone el capítulo para Nico y Dana?

Se indica dibujar y decorar la escena usando figuras autoadhesivas, además de realizar tareas como recortar y pegar elementos según corresponda a los tamaños.

Quiénes son Pat, Pity y Pot y qué les ocurre en la huerta?

Son tres conejitos de distintos tamaños (Pat, el mayor; Pity, el del medio; Pot, el más pequeño) que salen a comer repollos. Los persigue un perro guardián y logran escapar con dificultad, quedando en una situación de peligro y luego recibiendo la reprimenda de su mamá.

Cómo se refuerzan los valores y la comprensión en el capítulo?

Se incluyen citas y mensajes de desarrollo espiritual con actividades asociadas, y se presentan preguntas para dialogar con compañeros y la maestra, además de preguntas sobre personajes, acciones y preferencias dentro del cuento.

Aug 26, 2026

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