Ley de la Educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” - Marco Filosófico y Político de la Educación Boliviana

Jul 13, 2026

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Ley de Educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” que establece el marco filosófico y político de la educación boliviana. Define la educación como derecho fundamental con acceso universal, gratuita y obligatoria hasta el bachillerato, y fija la responsabilidad financiera indeclinable del Estado. Regula el sistema educativo, su estructura de instituciones fiscales, privadas y de convenio, así como principios de interculturalidad, descolonización, calidad y educación plurilingüe. Incluye disposiciones sobre participación social, unidades educativas y derechos de madres y padres, fortaleciendo la transformación hacia el Vivir Bien.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas38

Tiempo de lectura59 min

Tabla de contenidos

TÍTULO I: Marco Filosófico y Político de la Educación Boliviana

Capítulo I: La Educación como Derecho Fundamental

Capítulo II: Bases, Fines y Objetivos de la Educación

LEY NRO 070/2010–2011 LA ASAMBLEA LEGISLATIVA PLURINACIONAL DECRETA: LEY DE LA EDUCACIÓN “AVELINO SIÑANI-ELIZARDO PÉREZ” TÍTULO I MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA CAPÍTULO I LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL Artículo 1. (Mandatos Constitucionales de la educación). 1. Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación. 2. La educación constituye una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, que tiene la obligación indeclinable de sostenerla, garantizarla y gestionarla. 3. El Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo, que comprende la educación regular, la alternativa y especial, y la educación superior de formación profesional. El sistema educativo desarrolla sus procesos sobre la base de criterios de armonía y coordinación. 4. El sistema educativo está compuesto por las instituciones educativas fiscales, instituciones educativas privadas y de convenio. 5. La educación es unitaria, pública, universal, democrática, participativa, comunitaria, descolonizadora y de calidad. 6. La educación es intracultural, intercultural y plurilingüe en todo el sistema educativo. 7. El sistema educativo se fundamenta en una educación abierta, humanista, científica, técnica y tecnológica, productiva, territorial, teórica y práctica, liberadora y revolucionaria, crítica y solidaria. 8. La educación es obligatoria hasta el bachillerato. 9. La educación fiscal es gratuita en todos sus niveles hasta el superior. Artículo 2. (Disposiciones generales). I. Participación social. Se reconoce y garantiza la participación social, la participación comunitaria, de madres y padres de familia en el sistema educativo, mediante organismos representativos en todos los niveles del Estado. En las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afro bolivianas de acuerdo a sus normas y procedimientos propios. II. Unidades educativas fiscales. Se consolida y fortalece el funcionamiento deunidades educativas fiscales y gratuitas, sostenidas por el Estado Plurinacional, para garantizar el acceso, permanencia y la calidad de la educación de todas y todos, por constituir la educación un derecho fundamental y de prioridadestratégica para la transformación hacia el Vivir Bien. III. Unidades educativas privadas. Se reconoce y respeta el funcionamiento deunidades educativas privadas, en todos los niveles y modalidades, que se rigen por las políticas, planes, programas y autoridades del Sistema Educativo Plurinacional. El Estado garantiza su funcionamiento previa verificación de las condiciones y cumplimiento de los requisitos establecidos en reglamentaciónespecífica aprobada por el Ministerio de Educación. IV. Unidades educativas de convenio. Se reconoce y respeta el funcionamiento deunidades educativas de convenio con fines de servicio social, con acceso libre y sin fines de lucro, que deberán funcionar bajo la tuición de las autoridades públicas, respetando el derecho de administración de entidades religiosas sobre dichas unidades educativas, sin perjuicio de lo establecido en disposiciones nacionales, y se regirán por las mismas normas, políticas, planes y programas del sistema educativo. Su funcionamiento será regulado mediantereglamentación específica aprobada por el Ministerio de Educación. V. Del derecho de las madres y padres. Se respeta el derecho de las madres y padres a elegir la educación que convenga para sus hijas e hijos. VI. Inamovilidad funcionaría. Se garantiza la carrera docente y la inamovilidad del personal docente, administrativo y de servicio del magisterio nacional. VII. Escalafón nacional del magisterio. El reglamento del escalafón nacional delservicio de educación, es el instrumento normativo de vigencia plena que garantiza la carrera docente, administrativa y de servicio del Sistema Educativo

Preguntas frecuentes

¿Qué derecho garantiza la ley a toda persona respecto a la educación?

Reconoce el derecho a recibir educación en todos los niveles, de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación.

¿Cuál es la responsabilidad del Estado en relación con la educación?

La educación es una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, con obligación indeclinable de sostenerla, garantizarla y gestionarla.

¿Cómo se organiza el sistema educativo según la ley?

Comprende instituciones educativas fiscales, privadas y de convenio, e incluye educación regular, alternativa y especial, además de educación superior de formación profesional.

Jul 13, 2026

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