Artes Plásticas y Visuales Educación Secundaria Comunitaria Productiva 4to Año (Texto de Aprendizaje 2025)

Jul 13, 2026

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Texto oficial de aprendizaje 2025 para 4to año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, orientado a desarrollar competencias en Artes Plásticas y Visuales con enfoque técnico, tecnológico y sociocultural. Incluye contenidos distribuidos por trimestre: dibujo técnico volumétrico y sistemas de representación, perspectiva y artes gráficas como símbolo del desarrollo productivo, diseño de logotipos e identidad corporativa. También aborda dibujo artístico, construcción del rostro, caricatura, técnicas de pintura como la acuarela, composición para promover inclusión y evitar racismo, y la historia del arte para interpretar la realidad nacional.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas46

Tiempo de lectura1 h 11 min

Tabla de contenidos

Presentación

Primer trimestre

Dibujo técnico volumétrico aplicado a la producción tecnológica

Técnicas de estudio, glosario e investigación en artes plásticas y visuales

Cuerpos volumétricos y sistemas axonométricos

Perspectiva cónica

Artes gráficas, desarrollo tecnológico productivo sociocultural

Diseño de logotipos, estilos, clasificación y aplicación

Segundo trimestre

Dibujo artístico como expresión de identidad cultural y comunidad

Construcción del rostro humano y retrato

Dibujo de caricatura del rostro

Técnicas de pintura artística y fomento creativo de la expresión cultural

La acuarela y aplicaciones en temáticas comunitarias

Composición artística para promover inclusión y combatir racismo y discriminación

Tercer trimestre

Historia del arte y producciones para interpretar la realidad nacional

Expresiones originarias: arquitectura, escultura, tejidos y otros

Historia del arte colonial y barroco en Bolivia

Artes aplicadas y modelado para fortalecer artes originarias

Modelado y artesanías en objetos productivos del contexto

Bibliografía

Artes Plásticas y Visuales EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA 4 TO AÑODE ESCOLARIDAD “2025 BICENTENARIO DE BOLIVIA” © De la presente edición Texto de aprendizaje. 4to año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. Texto oficial 2025 Omar Veliz Ramos Ministro de Educación Manuel Eudal Tejerina del Castillo Viceministro de Educación Regular Delia Yucra Rodas Directora General de Educación Secundaria DIRECCIÓN EDITORIAL Delia Yucra Rodas Directora General de Educación Secundaria Waldo Luis Marca Barrientos Coordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional COORDINACIÓN GENERAL Equipo Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria Equipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional REDACTORES Equipo de maestras y maestros de Educación Secundaria REVISIÓN TÉCNICA Unidad de Educación Género Generacional Unidad de Políticas de lntraculturalidad, lnterculturalidad y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional ILUSTRACIÓN: Josue Israel Pacheco Conde DIAGRAMACIÓN: Vanessa Jacqueline Pereyra Marquez Depósito legal: 4-1-578-2024 P.O. Cómo citar este documento: Ministerio de Educación (2025) . Texto de aprendizaje. 4to año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia. Av. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo) LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA ÍNDICE Presentación............................................................................................................................................................... 5 Primer trimestre El dibujo técnico volumétrico aplicado a la producción tecnológica ........................................................................... 6 Técnicas de estudio, glosario e investigación de las artes plásticas y visuales para el año de escolaridad Cuerpos volumétricos Sistema axonométrico: isométrico, dimétrico, trimétrico, caballera y militar para las representaciones gráficas .........11 Sistema axonométrico Perspectiva cónica Las artes gráficas como símbolo del desarrollo tecnológico productivo sociocultural .............................................. 15 Diseño de logotipos, estilos, clasificación y su aplicación Aplicación de logotipos en diversos elementos de la identidad corporativa Segundo trimestre El dibujo artístico como expresión de la identidad cultural y la comunidad ............................................................. 19 Construcción del rostro humano masculino y femenino en vistas: frente, perfil y ¾ Retrato y autorretrato Dibujo de caricatura del rostro Las técnicas de pintura artística como fomento creativo de la expresión cultural .................................................. 23 La acuarela Técnicas básicas Combinación de técnicas Aplicación de la acuarela .......................................................................................................................................... 27 Aplicaciones de la acuarela en temáticas variadas que reflejan las vivencias de la comunidad (rostros, paisajes, animales, vegetales y otros) Composición artística con la técnica acuarelas para evitar el racismo y la discriminación social Aplicación de la técnica de acuarelas para promover la inclusión y la diversidad Tercer trimestre La historia del arte y producciones como medio de interpretación de la realidad nacional I .................................. 31 Expresiones originarias de nuestro contexto: Arquitectura, escultura, tejidos, cerámica, máscaras, plumarios, cestería y otros La historia del arte y producciones como medio de Interpretación de la realidad nacional II ................................. 35 Historia del arte colonial y barroco en Boliv

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito del texto de aprendizaje 2025 para 4to año en Artes Plásticas y Visuales?

Fortalecer conocimientos con contenidos actualizados y bases científicas, mediante actividades que desarrollen pensamiento crítico, reflexivo y aprendizajes integrales con enfoque humanístico y productivo.

Qué temas se trabajan durante el primer trimestre?

Dibujo técnico volumétrico y sistemas de representación (axonométrico y perspectiva cónica), técnicas de estudio e investigación, artes gráficas vinculadas al desarrollo tecnológico productivo y el diseño de logotipos con su aplicación en identidad corporativa.

Cómo se aborda la acuarela y su relación con la convivencia en el segundo trimestre?

Se enseñan técnicas básicas y combinaciones, con aplicaciones en rostros, paisajes y elementos de la comunidad. Además, se plantea la composición con acuarela para evitar racismo y discriminación social y promover inclusión y diversidad.

Jul 13, 2026

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