Artes Plásticas y Visuales Educación Secundaria Comunitaria Productiva 3er Año 2025

Jul 13, 2026

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Texto oficial de aprendizaje del Ministerio de Educación de Bolivia para el área de Artes Plásticas y Visuales en Educación Secundaria Comunitaria Productiva, correspondiente al 3er año de escolaridad y a la gestión 2025. Presenta contenidos y actividades vinculadas al dibujo técnico lineal, curvas cónicas y policéntricas, composiciones de artes gráficas, síntesis aditiva y sustractiva del color (RGB y CMYK), y el cuidado estético y comunicativo. Incluye además pintura artística, ilustración gráfica y cromática, historia del arte, cerámica como identidad cultural, artes aplicadas, modelado en materiales de reciclaje y valoración de la Madre Tierra.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas46

Tiempo de lectura1 h 11 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Presentación

Artes Plásticas y Visuales

Primer trimestre

Segundo trimestre

Tercer trimestre

Artes Plásticas y Visuales EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA 3 ER AÑODE ESCOLARIDAD “2025 BICENTENARIO DE BOLIVIA” © De la presente edición Texto de aprendizaje. 3er año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. Texto oficial 2025 Omar Veliz Ramos Ministro de Educación Manuel Eudal Tejerina del Castillo Viceministro de Educación Regular Delia Yucra Rodas Directora General de Educación Secundaria DIRECCIÓN EDITORIAL Delia Yucra Rodas Directora General de Educación Secundaria Waldo Luis Marca Barrientos Coordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional COORDINACIÓN GENERAL Equipo Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria Equipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional REDACTORES Equipo de maestras y maestros de Educación Secundaria REVISIÓN TÉCNICA Unidad de Educación Género Generacional Unidad de Políticas de lntraculturalidad, lnterculturalidad y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional ILUSTRACIÓN: Marco Antonio Mena Chambi DIAGRAMACIÓN: Daniela Lopez Victoria Depósito legal: 4-1-577-2024 P.O. Cómo citar este documento: Ministerio de Educación (2025) . Texto de aprendizaje. 3er año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia. Av. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo) LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA ÍNDICE Presentación................................................................................................................................................................ 3 ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES Primer trimestre Dibujo técnico lineal basado en los proyectos constructivos bidimensionales y tridimensionales del contexto ........ 6 Técnicas de estudio glosario e investigación de las artes plásticas y visuales para el año de escolaridad Curvas policéntricas, abiertas y cerradas Curvas cónicas: elipse, parábola, hipérbola.............................................................................................................. 10 Curvas abiertas Curvas cerradas Curvas cónicas Curvas cíclicas .......................................................................................................................................................... 15 Hélices, cicloide, epicicloide, hipocicloide, cardioide en su aplicación del dibujo mecánico Hélice Cicloide Epocicloide Cardioide Segundo trimestre Las composiciones de artes gráficas para las expresiones corporativas y del contexto comunitario intercultural ... 22 Teorías de la síntesis aditiva RGB y sustractiva del color CMYK aplicadas al diseño e impresión gráfica La calidad de imagen para el cuidado estético y comunicativo Tipos y clasificaciones ilustrativas del dibujo y diseño gráfico El dibujo artístico como composiciones estéticas para las expresiones socioculturales en valores y principios...... 24 Técnicas del dibujo artístico Tercer trimestre Implementación de la pintura artística para la manifestación intra-intercultural y la despatriarcalización ................ 28 La pintura acrílica: Técnicas y aplicaciones en soportes variados (animales, plantas, collage, follaje, paisaje y otros) Los roles de la familia en equidad e igualdad de oportunidades Ilustración gráfica y cromática La historia del arte para las apreciaciones interculturales y comunitarias ................................................................ 32 La cerámica en Bolivia como identidad cultural y su relación con las artes originarias Arte gótico, bizantino, griego, egipto, romano, mesopotamia (antecedentes, arquitectura, escultura, pintura) Las artes aplicadas y modelado como valoración y protección a la Madre Tierra ........................................

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el propósito del texto de aprendizaje 2025 para Artes Plásticas y Visuales?

Fortalecer los conocimientos de los estudiantes con contenidos actualizados y bases científicas, proponiendo actividades para desarrollar pensamiento crítico y reflexivo y reforzar los aprendizajes.

¿Qué temas se trabajan en el primer trimestre dentro del área de Artes Plásticas y Visuales?

Incluye dibujo técnico lineal basado en proyectos constructivos bidimensionales y tridimensionales, técnicas de estudio y glosario e investigación, así como curvas policéntricas y curvas cónicas (elipse, parábola e hipérbola), además de curvas abiertas, cerradas y cíclicas.

¿Qué contenidos del tercer trimestre se enfocan en pintura, historia del arte y artes aplicadas?

Aborda la implementación de la pintura artística para la manifestación intra e intercultural y la despatriarcalización, técnicas de pintura acrílica y aplicaciones, ilustración gráfica y cromática, historia del arte para apreciaciones interculturales, cerámica en Bolivia, artes aplicadas y modelado para valorar y proteger la Madre Tierra, incluyendo modelado con materiales de reciclaje.

Jul 13, 2026

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