Aplicación de los momentos metodológicos para reducir la deserción en los CEA Nuestra Señora de La Paz III, Pasankeri y San Calixto (2014)

Jul 13, 2026

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Trabajo final de sistematización de una experiencia educativa desarrollada en los Centros de Educación Alternativa Nuestra Señora de La Paz III, Pasankeri y San Calixto durante el primer semestre de 2014, en el marco del PROFOCOM. El documento organiza el equipo, delimita la experiencia y plantea objetivos y preguntas clave para analizar de forma descriptiva e interpretativa la transformación de prácticas educativas. Se describen técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales de facilitadores, y comparación e interpretación colectiva, culminando con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas104

Tiempo de lectura2 h 40 min

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico

Delimitación de la experiencia

Objetivos de la sistematización

Preguntas clave de la sistematización

Técnicas e instrumentos

Cronograma de actividades

Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de las prácticas educativas

Relato de experiencia por facilitador

Comparación, análisis e interpretación colectiva

Productos y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “MCAL. ANDRES DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA” “ APLICACIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS, COMO ESTRATEGIA PARADISMINUIR LA DESERCIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN LOS CEAs NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ III, PASANKERI Y SAN CALIXTO” DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL 2014” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio – PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1. Juan Carlos Torrez Quispe 2. Paulino Quijo Mamani 3. Laura Silvia Sirpa Limachi 4. Elvira Pacosillo Ticona Tutora: Lic. Cristina Troncoso Sanjinés OCTUBRE 2014 DEDICATORIA El presente Trabajo está dedicado a todas las/los participantes principales actores de este Proceso de Cambio, a nuestra facilitadora , Lic. Cristina Troncoso, a nuestras familias que siempre nos brindaron su apoyo incondicional y especialmente al PROFOCOM que nos ofreció la oportunidad de seguir el camino de la superación. AGRADECIMIENTO Agradecemos al Supremo Creador por la viday todos los dones brindados, al Señor Presidente del Estado Plurinacional de Bolivia“Juan Evo Morales Ayma” por la oportunidad de superación a través del PROFOCOM, a nuestros facilitadores por su paciencia y colaboración, a nuestra tutora por su guíaincondicional y a toda la Comunidad Educativade los tres CEAs Nuestra Señora de La Paz III Pasankeri y San Calixto por haber compartido con nosotros todas sus experiencias. CONTENIDO INTRODUCCION ................................................................................................................................... 2 MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................................................... 5 MARCO METODOLÓGICO.................................................................................................................... 5 Delimitación de la experiencia .................................................................................................... 5 a. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACION ...................................................................................... 6 b. PREGUNTAS CLAVE DE LA SISTEMATIZACION ......................................................................... 6 PREGUNTAS DESCRIPTIVAS ......................................................................................................... 6 c. PREGUNTAS INTERPRETATIVAS............................................................................................... 7 d. TECNICAS E INSTRUMENTOS ................................................................................................... 7 e. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES........................................................................................... 9 RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICASEDUCATIVA........................................................................................................................................ 10 A. Relato de Experiencia, Facilitador 1. Juan Carlos Torrez Quispe .................................... 10 Relato de Experiencia, Facilitador 2. Prof. Paulino Quijo Mamani ...................................... 18 c. Relato de Experiencia, Facilitador 3. Laura Sirpa Limachi ............................................... 26 d. Relato de Experiencia, Facilitador 4. Elvira Pacosillo Ticona.......................................... 38 COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS....................................................................................................... 51 PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................................................................. 63 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................................................

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central del trabajo de sistematización en 2014?

El propósito es sistematizar una experiencia colectiva orientada a aplicar los momentos metodológicos como estrategia para disminuir la deserción de participantes en los CEA Nuestra Señora de La Paz III, Pasankeri y San Calixto durante el primer semestre de 2014.

Qué aspectos del proceso organiza el marco metodológico?

El marco metodológico delimita la experiencia y establece objetivos, preguntas clave, preguntas descriptivas e interpretativas, además de técnicas e instrumentos y un cronograma de actividades.

Cómo se aborda el análisis de la experiencia?

El análisis incluye relatos individuales de cada facilitador y una comparación, análisis e interpretación colectiva de la transformación de las prácticas educativas, para luego presentar productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.

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