Una mente diferente Comprender a los niños con autismo y síndrome

Jul 3, 2026

El texto reúne el índice y, especialmente, la sección de agradecimientos de un libro centrado en el autismo, destinado a comprender a los niños y al modo en que sus familias afrontan el trastorno. El prefacio destaca el trabajo con evidencia científica y la colaboración con psiquiatría infantil y psicología clínica, así como la contribución de numerosos investigadores y equipos vinculados a centros de estudios del niño. Se reconoce el apoyo institucional y editorial que hizo posible divulgar estas historias basadas en pruebas contrastadas.

IdiomaSpanish

CategoríaSalud y Atención Médica

FormatoPDF

Páginas214

Tiempo de lectura5 h 30 min

Tabla de contenidos

Índice

Prefacio

Agradecimientos

Capítulos 1-12

Índice Portada Dedicatoria Cita Agradecimientos Prefacio 1. Stephen: el entomólogo excéntrico 2. Heather: un mundo que gira alrededor 3. Justin: escuchando la arquitectura del mundo 4. Zachary: una obsesión de muerte 5. Sharon: interpretar el mundo de los otros 6. William: un mundo sin metáfora 7. Teddy: tiempo incoherente, desarrollo 8. Sally, Ann y Danny: aceptar el enigma, ir más allá de la causa 9. Trevor: móviles y «milagros» 10. Ernest: la vista desde el puente 11. Frankie: aprender y olvidar en la escuela 12. Sophie: aceptar sin resignarse Bibliografía Recursos Notas Créditos A Dyanne, Kathryn, Claire y Josie Más completo es el gozo del amor. DANTE, Divina comedia Agradecimientos Muchos han estado a mi alrededor mientras me encorvaba sobre el tecladoescribiendo estos capítulos. Mis amigos y colaboradores en el Offord Centre for Child Studies me dieron su apoyo y me hicieron partícipe de sus críticas mientras trataba de presentar las pruebas científicas. Buena parte de lo que ahora sé lo aprendí trabajando con un grupo de psiquiatras y psicólogos clínicos de gran talento que se dedican aimplementar planes de atención contrastados científicamente para niños con trastornos deespectro autista. Lorrie Cheevers, Sue Honeyman, Leslie France, Gary Tweedie, Jane Brander, Steven Fraser, Kathy Pierce y Lorna Colli, todos ellos me enseñaron una enorme cantidad de cosas sobre los niños con trastornos de la gama del autismo y elmodo en que sus familias se enfrentan y sobrellevan el trastorno. Además, sus consejos y asesoramiento práctico sobre la manera de implementar programas de tratamiento en las agendas saturadas de las vidas de los padres fueron para mí inestimables. Asimismo, he sacado un inmenso provecho de otros compañeros asociados con el equipo, entre ellos Bill Mahoney, Jane Summers y Jo-Ann Reitzel, que me han hecho partícipe de sus ideas y puntos de vista. Estoy en deuda con mis colaboradores de investigación, sobre todo con Susan Bryson y con Lonnie Zwaigenbaum, con quienes, durante tantos años, he trabajado de manera muy productiva. A Susan, en especial, le debo agradecer superspicacia, su buen humor, el apoyo y la crítica constructiva que ha mostrado durante los más o menos veinte años que hemos trabajado juntos. A otros compañeros también les debo mucho, y de manera especial a Jeremy Goldberg, Michel Maziade, Roberta Palmour, Marc-André Roy, Chantal Merette, Steve Scherer, Andrew Peterson, John Vincent, Isabel Smith y Wendy Roberts. Jessica DeVilliers y Jonathan Fine me facilitaron buena parte del tema sobre el que reflexioné en el capítulo 6. A todos ellos les agradezco que me hayan brindado la oportunidad de contrastar las ideas que me llevaron a buena parte de la investigación a la que me he dedicado durante las últimas décadas. Mi equipode investigación, del que forman parte Ann Thompson, Liezanne Vaccarella, Christina Strawbridge, Trish Colton, Sherry Cecil, Stelios Georgiades y Bev DaSilva, así como todos aquellos que han trabajado con nosotros durante estos años, siempre ha sido muy productivo y entusiasta a la hora de llevar a buen puerto las muchas ideas de investigación —a veces frustrantes— que se nos han ocurrido. Han trabajado durante largas horas, a menudo en circunstancias climáticas y situaciones difíciles, recogiendo datos de la máxima calidad y han sido colaboradores y compañeros en todo momento activos. Joan Whitehouse, que es como una roca en el despacho, a menudo ha sido la única voz cuerda en el ambiente de trabajo, y con ella tengo una importante deuda. He tenido la inmensa fortuna de trabajar con las principales figuras en el ámbito dela psiquiatría infantil y todas ellas han ejercido una enorme influencia en mí y han modelado mi sensibilidad. A David Taylor le debo que ahora sea psiquiatra infantil y es la persona que me ha servido de modelo como comunicador. Su huella está presente encada página de este libro. Dan Offord me ha enseñado tantas cosas

Preguntas frecuentes

Qué tipo de apoyo se reconoce en los agradecimientos?

Se agradece a colaboradores académicos y de investigación, así como a organizaciones e instituciones de salud y apoyo a la investigación, además del respaldo editorial que permitió redactar y publicar el libro.

Jul 3, 2026

Subir por River Wang