Un libro para inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas - Las niñas como actoras sociales

Aug 27, 2026

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El texto fundamenta teórica y epistemológicamente un libro para colorear diseñado para inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas. Se describe su sentido y contenido, destacando una narrativa visual y escrita que cuestiona modelos estereotipados de comportamiento femenino y posiciona a mujeres y niñas como protagonistas en la generación y transmisión de conocimiento científico. Además, se reivindican el cuerpo, los afectos y las emociones como componentes esenciales de la actividad científica, y se comparten impresiones de algunas destinatarias.

IdiomaSpanish

CategoríaLiteratura

FormatoPDF

Páginas13

Tiempo de lectura20 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Las niñas y la educación científica

Las niñas como actoras sociales con capacidad de agencia

Un libro para inspirar vocaciones científicas: “Quiero ser científica como ellas”

Su recepción entre las niñas

A manera de cierre

Referencias bibliográficas

MISCELÁNEA | Sociedad e Infancias
ISSNe: 2531-0720 | | | | --- | --- | --- | | [https://dx.doi.org/10.5209/soci.84757](https://dx.doi.org/10.5209/soci.84757) | | | Un libro para inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas. Las niñas como actoras sociales 1 Elsa S. Guevara Ruiseñor2 Recibido: 20 de noviembre de 2022 / Aceptado: 16 de mayo de 2023 Resumen. El presente texto se propone exponer la justificación teórica y epistemológica de un libro para colorear creadocon la intención de inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas, describir el sentido y contenido del libro, así como compartir las impresiones que dejó en algunas niñas que lo recibieron. Se trata de un libro titulado: “Quiero ser científica como ellas” que reconoce a las niñas como actoras sociales y su capacidad de agencia, para ello recurre a una narrativa visual y escrita que trastoca los modelos estereotipados de comportamiento femenino, que coloca a las mujeres y las niñas como protagonistas en la generación y transmisión de conocimiento científico, al tiempo que reivindica el cuerpo, losafectos y las emociones como componentes esenciales de la actividad científica. La idea fue que este material permitieraa las niñas legitimar sus propias preguntas e inquietudes sobre las matemáticas, la sociedad o el mundo biológico, que hiciera evidente el lugar protagónico de las mujeres en la ciencia, al tiempo que cuestionara un orden de género que tiendea invisibilizar o subestimar a las mujeres y las niñas como sujetos epistémicos. Los testimonios de algunas niñas parecenindicar que el objetivo se cumplió . Palabras clave: Niñas; vocaciones científicas; género; libro. [pt] Um livro para inspirar vocações científicas em meninas jovens. Meninas como atores sociais Resumo. Este texto tem como objetivo expor a justificativa teórica e epistemológica de um livro de colorir criado com ointuito de inspirar vocações científicas em meninas, descrever o significado e conteúdo do livro, bem como compartilharas impressões que deixou em algumas meninas que o receberam. Trata-se de um livro intitulado: “Quero ser uma cientista como elas” que reconhece as meninas como atores sociais e sua capacidade de agência, para isso utiliza uma narrativa visual e escrita que rompe com modelos estereotipados de comportamento feminino, que coloca meninas mulheres e meninas como protagonistas na geração e transmissão do conhecimento científico, ao mesmo tempo em que reivindicamo corpo, os afetos e as emoções como componentes essenciais da atividade científica. A ideia era que esse material permitisse às meninas legitimar suas próprias questões e preocupações sobre matemática, sociedade ou mundo biológico, evidenciar o protagonismo da mulher na ciência, ao mesmo tempo em que questionava uma ordem de gênero que tende ainvisibilizar mulheres e meninas ou subestimar como sujeitos epistêmicos. Os depoimentos de algumas meninas parecem indicar que o objetivo foi cumprido. Palavras chave: Raparigas; vocações científicas; Gênero; livro. [en] A book to inspire scientific vocations in little girls. Girls as social actors Abstract. The purpose of this text is to present the theoretical and epistemological justification of a coloring book created with the intention of inspiring scientific vocations in young girls, to describe the meaning and content of the book, as well as to share the impressions it left on some of the girls who received it. It is a book entitled: “I want to be a scientist like them” that recognizes girls as social actors and their capacity for agency, using a visual and written narrative that disrupts stereotypical models of female behavior, placing women and girls as protagonists in the generation and transmission of scientific knowledge, while vindicating the body, affections and emotions as essential components of scientific activity. The idea was that this material would allow girls to legitimize their own questions and concerns about mathematics, soci

Preguntas frecuentes

Cuál es la intención del libro para colorear descrito en el texto?

Inspirar vocaciones científicas en niñas pequeñas. El libro busca legitimar sus preguntas e inquietudes sobre matemáticas, sociedad o el mundo biológico.

Cómo se representa a las niñas en el contenido del libro?

Se las reconoce como actoras sociales con capacidad de agencia. La narrativa visual y escrita coloca a mujeres y niñas como protagonistas en la generación y transmisión del conocimiento científico.

Qué elementos se consideran esenciales para la actividad científica dentro de la propuesta?

El texto reivindica el cuerpo, los afectos y las emociones como componentes esenciales de la actividad científica.

Aug 27, 2026

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