Дистанційний формат взаємодії у закладі дошкільної освіти - (методичні рекомендації)

Sep 2, 2026

Upload by Jiven

Методичні рекомендації визначають підходи до організації діяльності закладів дошкільної освіти під час пандемії з урахуванням епідемічної ситуації, умов конкретного закладу, кадрового потенціалу та контингенту дітей і батьків. Розкриваються керівні принципи безпечного відновлення роботи: заохочення гігієнічних навичок, дотримання соціальної дистанції в приміщенні та на території, ротація за осередками діяльності, а також поєднання офлайн і онлайн елементів для дистанційного формату взаємодії. Описано заборони щодо спільних матеріалів, іграшок та масових заходів, а також способи адаптації дітей до нових правил.

LanguageUkrainian

CategoryHealthcare

FormatDOCX

Pages12

Reading Time30 min

AccessFree to download

Особливості організації діяльності в період пандемії

Безпечне відновлення роботи та функціонування

Керівні напрями освітнього процесу

Гігієнічні навички

Соціальна дистанція в приміщенні та на території

Дистанційний формат взаємодії

Організація безпечних умов у закладі

Заборонені практики та обмеження

Ротація за осередками діяльності

Гібридний та онлайн-формат

Пояснення емоцій і підтримка дітей

Адаптація дитини до садочка

ДИСТАНЦІЙНИЙ ФОРМАТ ВЗАЄМОДІЇ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (методичні рекомендації) Особливості організації діяльності закладів дошкільної освіти на період пандемії залежитиме від епідемічної ситуації в країні і в нашому регіоні. Прийняття рішень про режим роботи в кожному окремому закладів дошкільної освіти залежитиме від конкретних умов закладу, особливостей кадрового потенціалу (за віком і станом здоров’я працівників), контингенту дітей і батьків. Керівники закладів дошкільної освіти відповідають за створення максимально-безпечних умов для дітей і працівників, але сценарії розвитку епідемічної ситуації будуть різні в районах і містах області [1]. Отже, звертаємо увагу на загальні керівні принципи, якими можна керуватися під час розроблення конкретних заходів в окремому закладі щодо безпечного відновлення роботи та функціонування закладів дошкільної освіти, а також розвитку дітей та підтримки працівників. Ознайомитися з ними можна у: постанові Головного державного санітарного лікаря України від 22.09.2020 № 55 «Протиепідемічні заходи у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)»; наказі Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234 «Про затвердження санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів»; наказі Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 № 466( із змінами, внесеними згідно з Наказами Міністерства освіти і науки № 660 від 01.06.2013, № 761 від 14.07.2015, № 1115 від 08.09.2020) «Про затвердження Положення про дистанційне навчання»; листах Міністерства освіти і науки України: від 23.04.2020 № 1/9-219 «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти підчас карантину»; від 22.05.2020 № 1/9-269 «Щодо відновлення діяльності закладів дошкільної освіти»; від 30.07.2020 № 1/9-411 «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році» [Електронний ресурс], (режим доступу: HYPERLINK "https://mkkdo.jimdofree.com/" https://mkkdo.jimdofree.com/); матеріалах ЮНІСЕФ «Рекомендації щодо відновлення роботи закладів дошкільної освіти після COVID-19». Враховуючи епідемічний стан у країні, рекомендуємо здійснювати організацію освітнього процесу усіх учасників у закладі дошкільної освіти за напрямами: заохочення до дотримання гігієнічних навичок; сприяння дотримання соціальної дистанції у приміщенні та на території закладів дошкільної освіти як дітьми так і дорослими, з метою забезпечення виконання профілактичних і протиепідемічних заходів; удосконалення дистанційного формату взаємодії. Заохочюючі до дотримання гігієнічних навичок, варто запровадити регулярне миття рук (краще віддавати перевагу рідкому милу в дозаторах), привчати дітей та дорослих кашляти або чхати лише в хустинку чи лікоть, учити вихованців користуватися санітарно- дезінфекційними гелями, антибактеріальними серветками тощо. Зазначимо: у закладі дошкільної освіти забороняється використання багаторазових (тканинних) рушників, м’яких іграшок, килимів із довгим ворсом; перебування у вуличному взутті всередині приміщень; проведення масових заходів (вистав, свят, концертів) за участі дітей із більш ніж однієї групи та за присутності глядачів (відвідувачів) [ 1]. Створити умови сприятливі дотриманню соціальної дистанції в приміщенні. Соціальна або фізична дистанція в закладі дошкільної освіти означає, що діти мають перебувати на відстані не менше, ніж 1,5-2 м одне від одного [4]. Для маленьких дітей це нелегко. Аби допомогти їм, вихователь може запропонувати в ігровій формі пояснити правила дотримання соціальної дистанції. Збезпечити дотримання соціальної дистанції між дітьми під час занять допоможе ротація за осередками діяльності, що передбачає обмеження кількості дітей у кожному осередку. Діти займаються в осередках, змінюючи їх за визначеним графіком. Традиційними осередками діяльності є такі: центр гри з кубиками, центр сюжетно-рольової гри, мистецький, центр грамотності, маніпуляційний центр, природничо-дослідницький тощ

FAQs

Від чого залежить режим роботи закладу дошкільної освіти під час пандемії?

Режим роботи визначається епідемічною ситуацією в країні та регіоні, а також конкретними умовами закладу, кадровими можливостями, віковими особливостями працівників і станом здоров’я та контингентом дітей і батьків.

Які гігієнічні практики рекомендують запровадити в дитсадку?

Рекомендують регулярне миття рук (перевагу надавати рідкому милу в дозаторах), навчати дітей і дорослих кашляти або чхати в хустинку чи лікоть та користуватися санітарно-дезінфекційними гелями й антибактеріальними серветками.

Як у закладі дошкільної освіти забезпечують дотримання соціальної дистанції між дітьми?

Використовують ротацію за осередками діяльності з обмеженням кількості дітей у кожному осередку та проведенням занять за графіком. Для підтримки дистанції пропонуються ігрові пояснення правил та, за потреби, організація окремих активностей на відкритому повітрі.

Sep 2, 2026

Upload by Jiven