Plano de Ensino - Projeto de Interior I - Arquitetura e Urbanismo

Sep 4, 2026

Plano de ensino da disciplina Projeto de Interior I (Ramo: Projeto) do curso de Arquitetura e Urbanismo, com foco na teoria e na prática do projeto de arquitetura de interiores em edifícios residenciais de pequeno ou médio porte. Apresenta objetivos para a elaboração de espaços internos expressivos e funcionalmente adequados, incluindo projetos de objetos e mobiliário integrados aos ambientes. Descreve referenciais teóricos e históricos, exercícios práticos (ergonomia, setorização, circulação, eixos visuais, racionalidade construtiva, layout e detalhamento) e procedimentos por etapas (levantamento, desenvolvimento do projeto de intervenção e projetos de mobiliário). Inclui metodologia, critérios de avaliação, bibliografias básicas e complementares e cronograma do semestre.

IdiomaPortuguese

CategoriaGeral

FormatoPDF

Páginas3

Tempo de leitura1 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Ementa

Objetivo Geral

Conteúdo Programático

Referenciais teóricos e históricos para espaços residenciais

Exercícios práticos de projeto

Procedimentos e etapas

Metodologia

Avaliação

Bibliografia básica

Bibliografia complementar

Cronograma

| Curso de Arquitetura e Urbanismo | | | | | --- | --- | --- | --- | | Ramo: Projeto | | | PI-1 | | Disc.: Projeto de Interior I | | | | | Período: | Código: ARQ 1151 | | Pré-requisitos: ARQ 1023 | | Créditos: 04 (80 h/aula) | Turma: C 01 / A 01 | | Semestre: 2015/2 | | Prof.: Ana Paula de Oliveira Zimmermann
Prof.: Janaína Fernandes e Silva | | Email: [anazimmermann.puc@gmail.com](anazimmermann.puc@gmail.com)
Email: [arqjana@gmail.com](arqjana@gmail.com) | | | ******EMENTA | | | | | Teoria e prática do projeto de arquitetura de interiores de edifício residencial de pequeno ou médio porte. | | | | | ******OBJETIVO GERAL | | | | | -Introduzir a pratica projetual específica de interiores, exercitando metodologias que contemplem aelaboração de espaços internos expressivos e funcionalmente adequados.
-Capacitar-se para a elaboração de projetos de objetos e mobiliário como elementos integrantes dos ambientes interiores.
-Desenvolver a capacidade de expressão da ideia do projeto de interiores, por meio de documentos gráficos, modelos tridimensionais, documentos textuais e exposição oral. | | | | | ******CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | | | | | REFERENCIAIS TEÓRICOS E HISTORICOS PARA O PROJETO DE INTERIORES DE ESPAÇOS RESIDENCIAIS:
􀁸 Os espaços domésticos como espaço da vivência e sua ambientação;
􀁸 O novo, a reciclagem e a reforma, transformações de uso e adaptações;
􀁸 Elementos de composição formal – luz, cor, textura, geometria da forma (volumes, superfícies);
􀁸 A escala humana, ergonomia e dimensionamentos no projeto de interiores – padrões de conforto;
􀁸 Equipamentos de interiores – mobiliários e complementos e sua adequação com a linguagemarquitetônica.
EXERCÍCIOS PRÁTICOS DE PROJETO:
􀁸 Pesquisa de ergonomia – aplicação no projeto de interiores;
􀁸 Projeto de interior, considerando o uso e o caráter dos espaços, interação entre interior e exterior; aberturas e hierarquia, setorização funcional e circulação e os eixos visuais (perspectivas), racionalidade construtiva (materiais e instalação);
􀁸 Layout, detalhamento construtivo e de mobiliário.
PROCEDIMENTOS E ETAPAS:
􀁸 Levantamento de campo e documental; identificação dos condicionantes contextuais e definição dos critérios do projeto;
􀁸 Desenvolvimento do projeto de intervenção arquitetônica ou detalhamento de interior;
􀁸 Desenvolvimento dos projetos de mobiliário. | | | | | ******METODOLOGIA | | | | | O aluno será o agente ativo de seu processo de formação, objetivo este que será atingido por meio de aulas expositivas desenvolvidas a partir de material iconográfico, entrecortadas por atividades de leitura e | | | | | discussão de textos em sala de aula; elaboração conceitual e desenvolvimento de projeto de interiores. Para isto teremos aulas expositivas dialogadas; exercícios e projetos; análise de imagens; livros, textos; audiovisual. | | | | | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | ******AVALIAÇÃO | | | | | | | | | | | | Serão aplicadas quatro avaliações durante o semestre, sendo estas compostas de provas individuais arespeito do conteúdo teórico, trabalhos práticos de desenvolvimento de projetos de interiores residenciais, apresentações de trabalhos e seminários em grupo.
Média final: 0,4xN1 + 0,6xN2 ≥ 5,0 | | | | | | | | | | | | ******BIBLIOGRAFIA BASICA | | | | | | | | | | | | 􀂾 FIELL, Charlotte & Peter. Design do século XX. Colônia: Taschen, 2001.
􀂾 LEUPEN, Bernard, Christoph GRAFE, Nicola KÖRNING, Mark LAMPE e Peter DE ZEEUW. Proyecto y Análisis. Evolución de los principios en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1999.
􀂾 SCHLEIFER, Simone. Casas Pequeñas. Colônia: Evergreen/Taschen, 2006.
􀂾 SERRATS, Marta. El pequeño espacio. Madrid/Barcelona: H. Kliczkowski/Loft Publications, 2005. | | | | | | | | | | | | BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR | | | | | | | | | | | | 􀂾 MINGUET, Felícia (Ed

Perguntas frequentes

Quais são os principais objetivos da disciplina Projeto de Interior I?

Introduzir a prática projetual específica de interiores com metodologias para elaborar espaços internos expressivos e adequados. Capacitar a criação de projetos de objetos e mobiliário integrados aos ambientes e desenvolver a expressão da ideia do projeto por meio de documentos gráficos, modelos tridimensionais, textos e exposição oral.

Que atividades e exercícios práticos são previstos no conteúdo programático?

Há pesquisa de ergonomia aplicada ao projeto, elaboração de projeto considerando uso e caráter dos espaços, interação interior/exterior, aberturas e hierarquia, setorização, circulação e eixos visuais. Também inclui layout, detalhamento construtivo e de mobiliário, com racionalidade construtiva e materiais/instalação.

Como funciona a avaliação ao longo do semestre?

São aplicadas quatro avaliações durante o semestre, com provas individuais sobre conteúdo teórico, trabalhos práticos de desenvolvimento de projetos de interiores residenciais e apresentações/seminários em grupo. A média final segue a fórmula indicada no plano.

Sep 4, 2026

Carregar por Sophia Brooks