A Beleza, O Corpo e a Educação Física e Saúde - Um ensaio sobre suas associações e implicações na sociedade contemporânea

Sep 2, 2026

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Ensaio acadêmico que revisita a história para compreender os caminhos de valorização do ideal de beleza e suas associações ao corpo humano, articulando Educação Física e Saúde pela cultura de mídia. A discussão desenvolve uma reflexão crítica sobre como esses elementos influenciam a sociedade contemporânea, considerando recortes históricos no contexto ocidental e brasileiro. O texto aborda abordagens sobre o corpo (biológica, psíquica e social), além de impactos diferenciados por gênero e os vínculos entre estética e saúde no discurso midiático.

IdiomaPortuguese

CategoriaApresentações

FormatoDOCX

Páginas16

Tempo de leitura6 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Introdução

Justificativa e recortes

Abordagens sobre o corpo

Beleza, gênero e cultura de mídia

Educação Física, estética e saúde

A História da Beleza

Referência bibliográfica e cronologia

A Beleza, O Corpo e a Educação Física e Saúde: Um ensaio sobre suas associações e implicações na sociedade contemporânea. Ana Carolina Mendes de Lara Campos Graduanda em Educação Física e Saúde; Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP). Marco Antonio Bettine de Almeida Pós-doutor em Sociologia do Esporte pela Universidade do Porto, Professor associado da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP) e professor do programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Mudança Social e Participação Política. RESUMO Um dos possíveis caminhos para o entendimento de determinados fenômenos sociais contemporâneos é revisitar a história, a partir dela é possível compreender os caminhos que levam a valorização determinados conceitos. Esta é a abordagem escolhida para compreender a Beleza e suas associações ao Corpo Humano e a Educação Física e Saúde através da Cultura de Mídia, assim como uma reflexão crítica sobre a influência destes elementos na sociedade atual. Palavras Chaves: Beleza, Corpo, Educação Física, Saúde, Mídia. ABSTRACT One of the possible ways to understand certain contemporary social phenomena is to revisit history, from which it is possible to understand the paths that lead to the valorization of certain concepts. This is the approach chosen to understand Beauty and associations with the Human Body and the Physical Education and Health through Media Culture, as well as a critical reflection on the influence of these elements in actual society. Keywords: Beauty, Body, Physical Education, Health, Midia. INTRODUÇÃO O ascender para a elaboração deste ensaio antropológico surge a partir das reflexões oriundas ao longo processo de formação no curso de Graduação de Educação Física e Saúde da Universidade de São Paulo. Durante este período os estudantes são convidados a pensar e compreender diferentes disciplinas da área. Para a produção do presente texto destacam-se as seguintes: Como surge o ideal de Beleza humana e como o mesmo é disseminado ao longo da história? Quais as suas implicações na sociedade contemporânea e associações a Educação Física e Saúde? As questões apresentadas no parágrafo anterior são amplas, e difundidas no meio acadêmico, por isso, tornam-se necessários alguns recortes para uma escrita qualitativa, são eles: Toma se com referência a história e sociedade ocidental e as suas inferências no Brasil contemporâneo, século XX/XXI. O ideal de Beleza aqui apresentado, surge a princípio como adjetivo, para indicar algo que agrada, tanto em proporção e simetria quanto por representar um vínculo entre o belo e o bom (ECO, 2005), materializado em corpo humano e suas perspectivas multidisciplinar. Falar do corpo é falar de um espaço multidisciplinar, porque se pode falar dele a partir de muitas perspectivas. O corpo é lugar dos determinismos e condicionamentos biológicos, cada vez mais evidentes com os avanços da medicina, da biotecnologia e da genética - é o viés biologicista; o corpo é expressão do psiquismo, e, portanto, como descobriram muitos psicoterapeutas, o corporal pode ser via de acesso ao psíquico - é o viés psicologista; o corpo é também matéria na qual se inscrevem as marcas das classes e grupos sociais - é o viés sociologista. Sobretudo, o corpo é objeto histórico - cada sociedade, como afirma Certeau (citado por SANT'ANNA, 1995) tem seu corpo, assim como cada sociedade tem sua língua, e, assim como a língua, "o corpo está submetido à gestão social tanto quanto ele a constitui e a ultrapassa" (SANT'ANNA, 1995, p. 12). “Enfim, o corpo é construção cultural.” (BETTI, 2004) Apesar das discussões sobre gênero ser uma pauta atual e sabermos que os Ideias de Beleza causam um impacto diferente sobre eles, feminino e masculino, pois mulheres estão sob maior sugestão dos mesmos. Historicamente a uma cobrança estética maior sobre o gênero feminino, atualmente reforçado pelo grande número de conteúdos, procedimentos e produtos produzidos a partir

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo central do ensaio?

Compreender como o ideal de beleza se formou e se valorizou ao longo da história, e como essas associações impactam o corpo, a Educação Física e a Saúde na sociedade contemporânea, especialmente via cultura de mídia.

Como o texto caracteriza o corpo?

O corpo é apresentado a partir de três viéses: biologicista (determinismos e avanços biomédicos), psicologista (corporal como via de acesso ao psíquico) e sociologista (marcas de classes e grupos sociais).

Por que o ensaio relaciona beleza, estética e saúde?

A Educação Física é descrita como capaz de promover melhora física, variando conforme a finalidade; o texto destaca a disseminação do padrão de beleza pela cultura de mídia e o modo como isso pode ser confundido ou interpretado como saúde.

Sep 2, 2026

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