Atividades de Arte e Inglês e Português - 8ª série EJA - Temperatura das Cores

Sep 1, 2026

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Atividades pedagógicas para EJA da 8ª série com foco em percepção de cores, gramática básica em inglês e interpretação de texto em português. A proposta de Arte aborda o efeito psicológico das cores como sensação de calor e frio, com situações do cotidiano para responder. Em Inglês, há exercícios com was/were e produção de frases. Em Português, o texto descreve o joão-de-barba-grisalha e orienta questões de compreensão e vocabulário.

IdiomaPortuguese

CategoriaGeral

FormatoDOCX

Páginas12

Tempo de leitura4 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Atividade de Arte – 8ª série EJA

Temperatura das cores

Atividade de Inglês – 8ª série EJA

Practice (was ou were)

Escreva em inglês

Atividade de Português – 8ª série EJA

Leitura e questões de interpretação

ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________TURMA:____________ NOME:________________________________________________________________________ Atividade de Arte – 8ª série Eja TEMPERATURA DAS CORES O calor das cores é a capacidade das mesmas parecerem quentes e frias. Cor é vida. Ela nos conta histórias, nos leva a imaginar, e nos causa impressões de frio, calor, profundidade etc. Já vimos que a cor nos causa sensações de efeito psicológico, portanto, se observarmos as cores das casas, das lojas, das roupas, poderemos entender melhor essas sensações. 1- Por exemplo: se você entrasse no consultório de seu dentista e ele fosse todo pintado de vermelho, uma sensação lhe causaria. Que sensação seria essa? Utilize as linhas abaixo para responder. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- Vamos a outra situação: Imagine-se andando debaixo de um sol muito forte no meio de uma grande cidade. Você tem sede e quer comprar água. Ao entrar na lanchonete, ela está toda pintada e decorada em tons claros de azul e de verde. Que sensação você teria? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________TURMA:____________ NOME:________________________________________________________________________ Atividade de Inglês -8ª série Eja PRACTICE 1- Complete the sentences with was or were: (Complete as frases com foi, estava ou fomos, estávamos). a) There .................. a notebook on Paul´s table. b) There .................. cars in the city. c) There .................. three shorts on my bed. d) There .................. a key on Mary´s desk. e) There .................. many people at the club last Sunday. f) There .................. a singer at school yesterday. g) There .................. a flower in the garden. h) There .................. five apples in the basket. i) There .................. a pen on my table. j) There .................. an actor in the house. 2- Write in English: escreva em inglês. a) havia: there was b) flores: c) pessoas: d) mesa: e) jardim: f) carros: g) ator: h) caneta: i) domingo: j) escola: k) maças: ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________TURMA:____________ NOME:________________________________________________________________________ Atividade de Português – 8ª série - Eja Leia com atenção o texto. Em seguida, responda às questões propostas: Onde está João? Para encontrar com o João, é preciso viajar por trilhas na floresta na Amazônica, passar por caminhos estreitos, muito alagados, e rios. E como se isso não bastasse, é necessário ainda pedir informações a um cacique, porque o João habita especialmente terras indígenas. Quem é esse tal de João? É o joão-de-barba-grisalha, uma ave rara e que está ameaçada de extinção. O joão-de-barba-grisalha tem cor marrom-avermelhada, com a garganta negra de pintinhas brancas, que lembra uma... Barba grisalha!

Perguntas frequentes

Como a atividade de Arte explica a relação entre cores e sensações psicológicas?

Ela define o “calor das cores” como a capacidade das cores parecerem quentes e frias e afirma que observar as cores do cotidiano ajuda a entender impressões como frio e calor.

O que o exercício de Inglês pede para completar nas frases com was ou were?

Pede para completar as sentenças usando was ou were, correspondendo a formas do singular e plural no passado, e depois escrever equivalentes em inglês para palavras em português.

Quais aspectos do texto de Português sobre o joão-de-barba-grisalha são explorados nas questões?

As questões pedem identificar a referência do pronome “João”, reconhecer a função de um termo destacado, selecionar a alternativa que descreve a intenção da autora e entender substituições vocabulares, além de outras partes da compreensão.

Sep 1, 2026

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