Planejamento Semanal 18 a 22 de maio de 2020 - Berçário I, IIA e IIB - Maternal I, II, IIIA e IIIB

Aug 27, 2026

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Planejamento semanal da Prefeitura Municipal de Herval d’Oeste, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esportes, organizando atividades para Berçário I, IIA e IIB e para Maternal I, II, IIIA e IIIB entre 18 e 22 de maio de 2020. O documento reúne propostas lúdicas e pedagógicas com dramatização, hora do conto, exploração de mídias e materiais, manuseio e contação de histórias em casa, além de jogos com massa de modelar, música com gestos, reconhecimento de tamanhos, cores e formas, números e quantidades, e receita de frutas com instruções de preparo.

IdiomaPortuguese

CategoriaEstilo de Vida

FormatoPDF

Páginas2

Tempo de leitura3 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Planejamento Semanal

Berçário I, IIA e IIB (18 a 22 de maio de 2020)

Maternal I, II, IIIA e IIIB (18 a 22 de maio de 2020)

PREFEITURA MUNICIPAL DE HERVAL D’OESTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES Planejamento Semanal: 18 a 22 de maio de 2020. Berçário I, IIA e IIB | SEGUNDA FEIRA | TERCA FEIRA | QUARTA FEIRA | QUINTA FEIRA | SEXTA FEIRA | | --- | --- | --- | --- | --- | | Dramatização “Os Trêsporquinhos” | Hora do conto em casa
Construir cenários para | Historias e Mídias
Usar tablete, computador, | Materiais gráficos | Caixa alvo | | | | | Manusear e explorar | Pegar uma caixa grande, | | A partir dos três porquinhos
dramatizar utilizando
palitoches e uma caixacenário enfeitada para apresentação. (Vídeo) . | contar historia usando lençóis, cadeiras, mesas ou outros objetos que tiver ao seu alcance para fazer ocenário onde a família poderá contar a historia utilizando esse cenário. | televisão, celulares para ouvir historias;
Contar todo tipo de historias com variadas entonações retomando com a criança o quê aconteceu com os personagens? Como elessão? Onde vivem? ...; | materiais gráficos como: livros, gibis, revistas, cartazes, embalagens epanfletos, qualquer tipo de papel e deixar que a criançarasgar, amasse e arremesseem local pré-definido (balde, sofá, parede) . | fazer recortes com formas geométricas e variadas dependendo dos objetos que ira usar como alvo para a criança colocar dentro dacaixa. (vídeos) | PREFEITURA MUNICIPAL DE HERVAL D’OESTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES Planejamento Semanal: 18 de Maio a 22 de Maio Maternal: I , II, IIIA e IIIB. | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira | | --- | --- | --- | --- | --- | | MASSINHA DE MODELAR | MÚSICA SACI PERERÊ | TAMANHOS, CORES E | NÚMEROS E QUANTIDADES | RECEITA DE FRUTAS | | | | FORMAS | | | | Assistir o vídeo explicativo | A professora Eliane explica | | A professora Lourdes explica | A professora Lourdes vai | | da professora Maristela, | através de vídeo passo a | A professora Sandra explica | que será usado tampinhas | explorar as frutas, logo em | | demonstrando quais | passo o desenvolvimento da | no vídeo os materiais | ou outros objetos para | seguida convida as crianças | | ingredientes e quantidades | música com gestos. Orientar | usados: Potes de cores, | trabalhar quantidades, | para fazer uma sobremesa | | para fazer a massinha de | os pais para que façam um | tamanhos e formas | também será usado cartas | de frutas. Para preparar a | | modelar. Ressaltamos que | círculo como o das | diferentes. | com números de um até | receita você vai precisar dos | | podem usar outros recursos para colorir a massinha.(Suco da beterraba, cenoura, erva mate, colorau...) | professoras e cantem comas crianças. | Na mesa coloca os potes sem as tampas, a mãe vai explorando as cores eformas dos potes. (Pequeno, médio e grande) . Logo em seguida as crianças vãotentando achar a tampa doseu respectivo pote. | cinco. Logo em seguida viraras cartas, com ajuda de um adulto que irá explorar onúmero e a quantidade.(Vira a carta e colocaobjetos de acordo com aquantidade) | seguintes ingredientes: morango, suspiro e creme de leite. Modo de preparo: esmaga o suspiro dentro deuma travessa, picar omorango (a mãe deixa picado) e no final colocar o creme de leite. Orientar que pode ser utilizado outras receitas com frutas. |

Perguntas frequentes

Quais atividades estão previstas para o Berçário I, IIA e IIB de segunda a sexta?

Há dramatização (“Os Três porquinhos”), hora do conto em casa, uso de mídias e exploração de objetos para construir cenários e contar histórias, além de atividades com materiais gráficos e montagem de uma caixa-alvo para encaixe e recortes.

Que propostas aparecem no planejamento do Maternal I, II, IIIA e IIIB?

O planejamento inclui massa de modelar, música com gestos (Música Saci Pererê), experiências com tamanhos, cores e formas, atividades com números e quantidades usando cartas e objetos, e uma receita de frutas com ingredientes e modo de preparo.

Como o documento orienta o uso de recursos para as crianças em casa?

Ele sugere que responsáveis e crianças usem vídeos explicativos e recursos disponíveis no cotidiano, como lençóis, cadeiras, mesas, objetos do alcance, livros e materiais de papel, além de propor exploração guiada das cores, formas e quantidades.

Aug 27, 2026

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