O SAPO NÃO LAVA O PÉ - Atividades de leitura e escrita

Oct 18, 2026

Atividades educativas baseadas na cantiga “O sapo não lava o pé”. O material explora compreensão textual com perguntas sobre o título, o lugar onde o sapo mora e o que ele não gosta de lavar, além de identificar partes do corpo e rimas. Inclui tarefas de cópia do texto, análise de palavras (letra inicial e final, quantidade de letras) e exercícios de completar com vogais e consoantes, ligar elementos e resolver cruzadinha/cacapalavras para reforçar reconhecimento fonético e ortografia.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas16

Tempo de leitura25 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Responda

Questões de compreensão e múltipla escolha

Copie a música

Analise as palavras

Letra inicial e final

Complete com vogais faltos(as)

Complete com consoantes faltos(as)

Ligue

Complete com a sílaba inicial

Cruzadinha

Caça-palavras

| ISRAELA KOTONA
NOME
DATA__/_/__.
O SAPO NAO LAVA O PE
O SAPO NĂO LAVA O PÉ
NĂO LAVA PORQUE NĂO QUER,
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NĂO LAVA O PÉ
PORQUE NAO QUER,
MAS QUE CHULÉ! | | --- | ISRAELA KOTONA NOME DATA__/_/__. O SAPO NAO LAVA O PE O S APO NĂO LAVA O PÉ NĂ O LAVA PORQUE NĂO QUER, ELE MORA LÁ NA LAGOA NĂ O LAVA O PÉ PO RQUE NĂO QUER, MA S QUE CHULÉ! COLOQ UE O NOME DAS FIGURAS | | | | ISRAELA KOTONA | | --- | --- | --- | --- | | NOME | | | | | DATA /_/__. | | | O SAPO NAO LAVA O PE | | RECORTEE COLEAS PALAVRAS COMPLETANDOA MÚSICA: | | | | | NÄO LAVAO
O | | | | | NĂO LAVA PORQUE NĂO QUER, | | | | | ELE MORA LÁ N | | | A | | NĂO LAVA O | | | | | PORQUE NAO QUER, | | | | | MA | S QUE | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | LAGOA SAPO(PÉCHULE PÉ ISRAELA KOTONANOME DATA_/_/___.O SAPO NAO LAVA O PE RESPONDA1-QUAL OTÍTULO DO TEXTO?2-ONDE O SAPO MORA? 3-OQUE OSAPO NĂO GOSTA DE LAVAR?4-OSAPO TEM CHULE?NĂOSIM ISRAELA KOTONA NOME O SAPO NAO LAVA O PE DATA__/_/___. O SAPO NĂO LAVA O PÉ NĂO LAVA PORQUE NÄO QUER, ELE MORALÁ NA LAGOA NĂO LAVA OPÉ PORQUE NAO QUER, MAS QUE CHULÉ! MARQUE UMX NA RESPOSTA CORRETA A)QUAL PARTE DO CORPO O SAPO NĂO LAVA? ()OLHO ()PÉ ()BOCA B)ONDE MORAO SAPO? ()LAGOA ()FLORESTA ()JARDIM C)QUAL PALAVRARIMA COM CHULÉ? ()BEB ()CHALÉ ()CASA ISRAELA KOTONA DATA_/__/___. # COPIEAMUSICA O SAPO NĂO LAVA OPÉ | | | --- | NOME O SAPO NĂO LAVA OPÉ DATA / / # ESCREVAO NOME DAS FIGURAS: | | | | | | --- | --- | --- | --- | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | # ANALISEAS PALAVRAS: | | LETRA
INICIAL | LETRA
FINAL | QUANTAS
LETRAS | | --- | --- | --- | --- | | SAPO | | | | | PÉ | | | | | CHULÉ | | | | | LAGOA | | | | | | ISRAELA KOTONA | | | --- | --- | --- | | NOME | | | | DATA___/ | O SAPO NĂO LAVA O PÉ
___. | | | COMPLETECOMAS VOGAIS FALTOSAS: | | | | | | | | | P | | | | | | | | P | | | | | | | COMPLETECOM AS CONSOANTESFALTOSAS: | | | | | O
A | | | | É | | | | | | | | A
OA | | ISRAELA KOTONA O SAPO NĂO LAVA OPÉ DATA__/_/___. LIGUE LAGOA SAPO PÉ # COMPLETE AS PALAVRAS COM A SILABAINICIAL DATA__/__/___. # CRUZADINHA: | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | # CACAPALAVRAS: O SAPO NĂO LAVA O PE | H | F | V | C | P | É | N | L | T | K | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | I | M | D | T | Y | H | J | L | P | S | | E | G | L | A | G | O | A | B | U | L | | S | K | F | B | M | S | A | P | O | D | | C | R | U | A | W | Z | G | Y | I | X |

Perguntas frequentes

Quais perguntas o aluno deve responder sobre o texto?

Devem ser respondidas questões como o título do texto, onde o sapo mora, o que ele não gosta de lavar e se ele tem “chulé”. Há também marcação da resposta correta em itens de múltipla escolha.

Que atividades de escrita e cópia aparecem no material?

O material pede cópia da música e solicita escrever/completar dados como nome das figuras, além de tarefas para completar palavras com vogais e consoantes faltosas.

Que exercícios focam palavras e linguagem (alfabetização)?

Há análise de palavras (letra inicial, letra final e quantidade de letras), completar com a sílaba inicial e jogos como cruzadinha e caça-palavras para praticar reconhecimento e formação de palavras.

Oct 18, 2026

Enviado por Alexandar