O processo histórico de inserção social da pessoa cega: da Antiguidade à Idade Média

Jul 6, 2026

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O trabalho discute o processo histórico de inserção social da pessoa cega entre a Antiguidade Clássica, a Antiguidade Oriental e a Idade Média, questionando generalizações sobre deficiência e reconhecendo a diversidade de fatores que moldam o conceito de cegueira. Com base em levantamento bibliográfico, analisa-se um panorama comparativo entre Egito, Mesopotâmia, China, Japão, Grécia e Roma, além do mundo islâmico, da Europa medieval e da América pré-colombiana, destacando contrastes culturais. Conclui-se que as concepções variam conforme crenças, valores e ideologias, gerando relações distintas entre pessoas com cegueira e seus contextos sociais.

IdiomaPortuguese

CategoriaSaúde e Cuidados

FormatoPDF

Páginas12

Tempo de leitura18 min

Índice

Introdução

Objetivo e delimitação do estudo

Referenciais teóricos e críticas às generalizações

Contextos históricos comparados (Antiguidade Clássica, Oriental e Idade Média)

O processo histórico de inserção social da pessoa cega: da Antiguidade à Idade Média Ailton Barcelos da Costa* Alessandra Daniele Messali Picharillo** Vanessa Cristina Paulino*** Resumo Entendendo que generalizações sobre a pessoa cega durante o processo histórico podem ser tidas como insipientes, já que o conceito de deficiência se relaciona a uma infinidade de fatores, este relato teve o objetivo de discorrer sobre o processo histórico de inserção social da pessoa cega, nos períodos da Antiguidade Clássica, Antiguidade Oriental e Idade Média. Por um levantamento bibliográfico, percebeu-se inicialmentea limitação de referenciais, nacionais e internacionais, que versassem sobre a temática, motivo pelo qual a análise pautou-se, quase que somente, no volume de uma obra. Apresentou-se um panorama do período histórico da antiguidade no Egito, Mesopotâmia, China e Japão. Na antiguidade ocidental viu-se a Grécia e Roma. Além disso, a pessoa cega no mundo Islâmico mostra sua notável inserção social e educacional, bem diferente do que ocorreu na Idade Média europeia. Por fim, desvela-se sobre acegueira na América Pré-Colombiana, com realidade muita próxima a do período Pré-Histórico. Notaram-se muitos contrastes, que vão desde as sociedades em que amorte e a mendicidade eram regras aplicadas aos cegos, às culturas como do Japão, onde existiram albergues e escolas para ensino de profissões a eles. Confirmou-se que, de fato, a concepção da pessoa cega durante o processo histórico é diferente entre uma cultura e outra. Isso porque, tal concepção será construída a partir de crenças, valores e ideologias de cada sociedade, estabelecendo relações variadas entre a pessoa com cegueira e as demais. Palavras-chave: Cegueira; História da cegueira; Inserção social. * Doutorando em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) . São Carlos, São Paulo, Brasil. ** Mestranda em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) . São Carlos, São Paulo, Brasil. *** Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) . São Carlos, São Paulo, Brasil. Revista Educação Especial | v. 31 | n. 62| p. 539-550 | jul./set. 2018 Santa Maria Disponível em: <[https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial](https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial)> [http://dx.doi.org/10.5902/1984686X24092](http://dx.doi.org/10.5902/1984686X24092) 539 Ailton Barcelos da Costa – Alessandra Daniele Messali Picharillo – Vanessa Cristina Paulino The historical process of social insertion of the blind person: from Antiquity to the Middle Ages Abstract: Understanding that generalizations about the blind person during the historical process, can be seen as ignorant as the concept of disability is related to a multitude offactors, this report aimed to discuss the historical process of social integration of the blind person in periods of classical antiquity, ancient Oriental and Middle Ages. Fora literature review, it was noted initially limiting references, national and international, that versassem on the subject, for which the study is based, almost exclusively, the volume of work. Presented a panorama of the historical period of ancient Egypt, Mesopotamia, China and Japan. In Western, antiquity was seen Greece and Rome. In addition, the blind person in the Islamic world shows its fantastic social and educational integration, very different from what occurred in European average age. Finally, there is talk of blindness in America Pre-Colombian, with reality much close to the Prehistoric period. They noted there are many contrasts, ranging from the societies in which death and begging were rules applied to the blind, to cultures like Japan, where there were hostels and schools for teaching professions to them.Is has been confirmed that, in fact, the conception of the blind person during the historical process varies from culture to culture, reflecting beliefs, values and ideologies, by which dif

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo central do trabalho sobre a pessoa cega?

Discorrer sobre o processo histórico de inserção social da pessoa cega nos períodos da Antiguidade Clássica, Antiguidade Oriental e Idade Média.

Por que o texto critica generalizações sobre a pessoa cega?

Porque a noção de deficiência envolve múltiplos fatores e, segundo autores citados, generalizações podem ser perigosas ao não refletirem a realidade e evidenciarem sobretudo a cultura ocidental.

Quais contrastes culturais são destacados ao comparar sociedades e períodos históricos?

O texto aponta diferenças entre sociedades em que morte e mendicidade eram regras aplicadas aos cegos e culturas como o Japão, onde existiram albergues e escolas para ensino de profissões; também compara o mundo islâmico e a Europa medieval.

Jul 6, 2026

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